概況
《英語教練》專業老師量身訂製學習方案英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。通常通過聲音傳播。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。
在中國，由於實用英語的逐漸重視，英語口語學習也尤為重要，其中以英語教練倡導浸泡式英語學習法由於其實用角度，逐漸成為英語培訓行業廣為認可的英語口語學習方式。
英客線上英語口語培訓學校,是一所專業的線上英語口語培訓學校.成立於2005年.經過7年的發展,2012年擁有52名外教,來自美國,英國,加拿大,紐西蘭.絕大多數外教持有教師證書.雙學位，碩士甚至博士學歷。英語口語是被英語國家人民普遍套用的口頭交流的語言形式。 英語口語通常是通過聲音傳播的。英語文學作品中也常以書面形式記敘英語口語。
雄厚的師資力量是保障教學效果的首要前提.學校通過網路的方式,讓紐約，倫敦等地的優秀外教通過網際網路與國內學生視頻互動，極大提高了中國學生的聽力和口語水平,從而使學員足不出戶,就能分享到國外優質的教學資源.在國內英語培訓行業,我校的師資力量和教學質量首屈一指。
學員來自全國各地,各行各業.尤其是中國小生口語班和(成人)通用口語班最受歡迎.為了幫助更多的學員提高英語口語,我校還特別設定了免費線上英語角 ，不分年齡，不分地域，只要喜歡英語！讓每一名學員說一口流利的英語，
英語口語靈活多變，多因場合與發言者不同而被自由使用。與口語相對，書面英語是在口語的基礎上發展出來的，用於書面表達的語言。
地理分布
1、英語在下列國家和地區是第一語言：澳大利亞、 巴哈馬、愛爾蘭、 巴貝多、百慕達、 蓋亞那、牙買加、 紐西蘭、聖克里斯多福及 尼維斯、特立尼達和多巴哥、英國和 美國。目前世界上把英語作為第一語言(本族語)的人口約有 3億。
2、英語在下列國家和地區中是主要的語言，這些國家包括巴西（連同葡萄牙語）、加拿大（連同法語）、多米尼克、聖路西亞和聖 文森及格瑞那丁（連同法語）、密克羅尼西亞聯邦、愛爾蘭（連同愛爾蘭語）、賴比瑞亞（連同 非洲語言）、新加坡、馬來西亞和南非（連同南非荷蘭語和其他非洲語言）。作為第二語言(即不是本族語，但為所在國通用語)使用的人口約有2.5億。
3、英語是下列國家和地區的官方語言（之一），但不是本地語言：斐濟、加納、甘比亞、香港（英語是香港最重要的語言之一）、 印度、吉里巴斯、賴索托、肯亞、納米比亞、奈及利亞、馬爾他、馬紹爾群島、巴基斯坦、巴布亞紐幾內亞、菲律賓、索羅門群島、薩摩亞群島、獅子山、史瓦濟蘭、坦尚尼亞、尚比亞和辛巴威。把英語作為外國語使用的人約3～5億。
4、另外，英語在 歐洲及日本是最普遍作為外語來學習的語言（32.6%），接著是法語、德語和西班牙語。
英語作為第二語言和作為外國語這兩種不同的使用法，說明英語正在愈來愈被看成一種國際交往的工具，它不再為一國或一個民族所專有，而是一種中性的信息媒介。
基本英語是為了國際交流使用的簡化了的英語。它通常被一些飛機廠商和其他國際商業用作寫手冊和交流。遠東的一些學校把它作為基礎英語來教授。
Special English是一個美國之音使用的一種簡化版本的英語辭彙。它使用大概1500個單詞。
口語是一種練習性質的技能，需要多多練習！
英語口語常用分類
出國英語口語
英文字母套用範圍：
簽證申請；出國；住旅館；關於公寓；在郵局；在學校；生病；在銀行；關於工作；餐舞會；在機場；交通；購物；電話；道歉；車禍；在租車行；失物招領等。
面試英語口語
面試英語主要套用：進外企工作，跳槽，英語相關面試公司。在多人競爭某一職位時，簡單的“可以理解的”初級英語層次顯然不能夠凸顯個人實力。應聘者前往面試前不妨關注一下自己的英語表達和發音，儘量避免中國式英語，多了解即將應聘的外企的國家文化及企業文化。
主要涉及的知識點：自我介紹(self-introduction)、教育背景(Educational Background)、大學生活(College Life)、求職動機(Application Purpose)、實習或工作經驗(Work or Part-time Experience)、個人能力(Abilities)、性格個性(Personality)、團隊合作精神(Teamwork)、興趣愛好(Hobbies)、職業規劃(Career Goals)、期望薪酬(Expected Remuneration)。
商務英語口語
包含商務談判，社交禮儀，外貿工作人員，英語 導遊，西餐廳服務員等相關行業。
另一方面製造業、旅遊業、時尚業、廣告、餐飲、媒體、動畫製作等多種商業活動的內容及常用的英語辭彙。
商務英語套用範圍光，需求大，在中國的市場更加深入地融入到國際經濟社會之中時，國內人才市場由於大批外資公司的登入，對商務英語的人才的需求也愈來愈大。不過我們再次要說明商務英語並不是萬能的，也不是獨立存在的，許多外企需要員工具有更加專業性的英語能力
校園英語口語
主要套用於：英語角，英語辯論賽、 英語演講，常用生活中的英語交流。
學生入學、上課、考試、課外活動、膳宿、畢業等校園生活的各側面，精心選取典型、常用的口語句子編成情景對話，英漢對照，配以外國專家朗讀錄音磁帶，供在校生和英語自學者學習、運用。
常用口語句型
常用的英語口語問句
1. How are you doing? 你好嗎？
美國人見面時候最常用的打招呼方式就是："Hey! How are you doing?" 或是 "How are you?" 不然 "How's going?" 也很常見。我覺得這種每天跟別人打招呼的習慣，就是跟美國友人建立良好關係的開始。
2. What's up? 什麼事？
"What's up?" 也是很常用的一種打招呼方式。比方說 Bob 在路上看到我跟我說 "Hey! Ann!" 那我通常就會答說 "Hi! Bob. What's up?" 這就是問對方"近來怎樣，有什麼事嗎？”通常如果沒什麼事人家就會說 "Not much." 感覺上有點像Hello的味道了。
"What's up?" 也常被用來問人家“有什麼事？”例如有人登門拜訪，你就會說 "What's up? （到底有何貴幹啊?）" 總之 "What's up?" 在美國套用的很廣，各位一定要熟記才是。
3. Could you do me a favor? 能不能幫我一個忙？
人是不能獨自一個人活的，需要別人幫忙的地方總是很多，所以我就會常講 "Could you do me a favor?" 或是 "Could you give me a hand?" 這算是比較正式禮貌的講法。有時候要請別人幫忙但還不太好意思開口，我就會說"Could you do me a little favor? （能不能幫我一個小忙？）"其實也許是幫大忙但也要先講成小忙，先讓對方點頭才是。 (注意一下這裡用 could you 會比 can you 來的客氣一點。)
另外，"Can you help me?" 也很常見，通常比如說我們去買東西，可是店員自己在聊天，我就會說："Can you help me?"其實正常來說，應該是他們主動問 "Can I help you?" 或是 "May I help you?" 才對，但有時實在等不急了，就直接先問了 "Can you help me?"
4. What are you studying? 你主修什麼的？
在英語角上，一聽到是學生，都會很自然地問："What are you studying?"其實這樣的問法就是問你 "What's your major?" 但老美們比較喜歡說 "What are you studying?" 如果說你遇見一個人，你不確定他是不是學生，那通常是問："What do you do for living?（你是作什麼工作的?）" 或是簡單地問："What do you do?" 一般不會說成 "What's your job?"
常用商務英語口語
1、Do I have to make a reconfirmation?
我還要再確認嗎？
2、Is there any earlier one?
還有更早一點的嗎？
3、Could you tell me my reservation number, please?
請你告訴我我的預訂號碼好嗎？
4、Can I get a seat for today's 7:00 a.m. train?
我可以買到今天上午7點的火車座位嗎？
5、Could you change my flight date from London to Tokyo?
請你更改一下從倫敦到 東京的班機日期好嗎？
6、Is there any discount for the USA Railpass?
火車通行證有折扣嗎？
7、May I reconfirm my flight?
我可以確認我的班機嗎？
8、Are they all non-reserved seats?
他們全部不預訂的嗎？
9、Do I have to reserve a seat?
我一定要預訂座位嗎？
10、May I see a timetable?
我可以看時刻表嗎？
11、How long will I have to wait?
我要等多久呢？
12、Which would you prefer, a smoking seat or a non-smoking seat?
你喜歡哪種，吸菸座還是禁菸座呢？
13、Do you have any other flights?
還有其他的航班嗎？
14、When would you like to leave?
您希望什麼時候出發？
15、Can I reconfirm by phone?
我能電話確認嗎？
16、Where can I make a reservation?
我到哪裡可以預訂？
17、Do I need a reservation for the dining car?
我需要預訂餐車嗎？
18、How many more minutes will it take for the train to arrive?
火車還要多少分鐘就要到達呢？
19、Is this a daily flight?
這是每日航班嗎？
20、Excuse me. May I get by?
對不起，我可以上車嗎？
21、How much does it cost to go there by ship?
坐船到那裡要花多少錢？
22、Can I cancel this ticket?
我可以取消這票嗎？
23、Check it to my final destination.
把它託運到我的目的地。
24、Please come to the airport by eight thirty at the latest.
最遲要在8點30分到達機場。
25、Take your baggage to the baggage section.
把你的行李拿到行李房去。
26、Please open your baggage.
請把你行李打開。
27、Please fill in this disembarkation card.
請你填寫這張入境卡。
28、Let me see your passport, please.
請讓我看下您的護照。
29、I have come to make sure that your stay in Beijing is a pleasant one.
我特地為你們安排使你們在 北京的逗留愉快。
30、You're going out of your way for us, I believe.
我相信這是對我們的特殊照顧了。
31、It's just the matter of the schedule, that is, if it is convenient of you right now.
如果你們感到方便的話，我想現在討論一下日程安排的問題。
32、I think we can draw up a tentative plan now.
我認為現在可以先草擬一具臨時方案。
33、If he wants to make any changes, minor alternations can be made then.
如果他有什麼意見，我們還可以對計畫稍加修改。
34、Is there any way of ensuring we'll have enough time for our talks?
我們是否能保證有充足的時間來談判？
35、So our evenings will be quite full then?
那么我們的活動在晚上也安排滿了嗎？
36、We'll leave some evenings free, that is, if it is all right with you.
如果你們願意，我們想留幾晚供你們自由支配。
37、We'd have to compare notes on what we've discussed during the day.
我們想用點時間來研究討論一下白天談判的情況。
38、That'll put us both in the picture.
這樣雙方都能了解全面的情況。
39、Then we'd have some idea of what you'll be needing.
那我們會心中有數，知道你們需要什麼了。
40、I can't say for certain off-hand.
我還不能馬上說定。
41、Better have something we can get our hands on rather than just spend all our time talking.
有些實際材料拿到手總比坐著閒聊強。
42、It'll be easier for us to get down to facts then.
這樣就容易進行實質性的談判了。
43、But wouldn't you like to spend an extra day or two here?
你們不願意在北京多待一天嗎？
44、I'm afraid that won't be possible, much as we'd like to.
儘管我們很想這樣做，但恐怕不行了。
45、We've got to report back to the head office.
我們還要回去向總部匯報情況呢。
46、Thank you for you cooperation.
感謝您的合作。
47、We've arranged our schedule without any trouble.
我們已經很順利地把活動日程安排好了。
48、Here is a copy of itinerary we have worked out for you and your friends. Would you please have a look at it?
這是我們為你和你的朋友擬定的活動日程安排。請過目一下，好嗎？
49、If you have any questions on the details， feel free to ask.
如果對某些細節有意見的話，請提出來。
50、I can see you have put a lot of time into it.
我相信你在制定這個計畫上一定花了不少精力吧。
51、We really wish you'll have a pleasant stay here.
我們真誠地希望你們在這裡過得愉快。
52、I wonder if it is possible to arrange shopping for us.
我想知道能不能為我們安排購物。
53、Welcome to our factory.
歡迎光臨敝廠。
54、I've been looking forward to visiting your factory.
我一直都盼望著參觀貴廠。
55、You'll know our products better after this visit.
參觀之後你會知道我們的產品更好。
56、Maybe we could start with the Designing Department.
也許我們可以先參觀一下設計部門。
57、Then we could look at the production line.
然後我們再看看生產線。
58、These drawings on the wall are process sheets.
牆上的圖表是工藝流程表。
59、They describe how each process goes on to the next.
表述著每道工藝間的銜接情況。
60、We are running on two shifts.
我們實行的工作是兩班倒。
61、Almost every process is computerized.
幾乎每一道工藝都是由電腦控制的。
62、The efficiency is greatly raised, and the intensity of labor is decreased.
工作效率大大地提高了，而勞動強度卻降低了。
63、All products have to go through five checks in the whole process.
所有產品在整個生產過程中得通過五道質檢關。
64、We believe that the quality is the soul of an enterprise.
我們認為質量是一個企業的靈魂。
65、Therefore, we always put quality as the first consideration.
因而，我們總是把質量放在第一位。
66、Quality is even more important than quantity.
質量比數量更重要。
67、I hope my visit does not cause you too much trouble.
我希望這次參觀沒給你們增添太多的麻煩。
68、Do we have to wear the helmets?
我們得戴上防護帽嗎？
69、Is the production line fully automatic?
生產線是全自動的嗎？
70、What kind of quality control do you have?
你們用什麼辦法來控制質量呢？
71、All products have to pass strict inspection before they go out.
所有產品出廠前必須要經過嚴格檢查。
72、What's your general impression, may I ask?
請問一下，你們總體印象如何呢？
73、I'm impressed by your approach to business.
你們經營業務的方法給我留下了很深的印象。
74、The product gives you an edge over your competitors, I guess.
我認為你們的產品可以使你們勝過競爭對手。
75、No one can match us so far as quality is concerned.
就質量而言，沒有任何廠家能和我們相比。
76、I think we may be able to work together in the future.
我想也許將來我們可以合作。
77、We are thinking of expanding into the Chinese market.
我們想把生意擴大到 中國市場。
78、The purpose of my coming here is to inquire about possibilities of establishing trade relations with your company.
我此行的目的正是想探詢與貴公司建立貿易關係的可能性。
79、We would be glad to start business with you.
我們很高興能與貴公司建立貿易往來。
80、I'd appreciate your kind consideration in the coming negotiation.
洽談中請你們多加關照。
81、We are happy to be of help.
我們很樂意幫忙。
82、I can assure you of our close cooperation.
我保證通力合作。
83、Would it be possible for me to have a closer look at your samples?
可以讓我參觀一下你們的產品陳列室嗎？
84、It will take me several hours if I really look at everything.
如果全部參觀的話，那需要好幾個小時。
85、You may be interested in only some of the items.
你也許對某些產品感興趣。
86、I can just have a glance at the rest.
剩下的部分我粗略地看一下就可以了。
87、They've met with great favor home and abroad.
這些產品在國內外很受歡迎。
88、All these articles are best selling lines.
所有這些產品都是我們的暢銷貨。
89、Your desire coincides with ours.
我們雙方的願望都是一致的。
90、No wonder you're so experienced.
怪不得你這么有經驗。
91、Textile business has become more and more difficult since the competition grew.
隨著競爭的加劇，紡織品貿易越來越難做了。
92、Could I have your latest catalogues or something that tells me about your company?
可以給我一些貴公司最近的商品價格目錄表或者一些有關說明資料嗎？
93、At what time can we work out a deal?
我們什麼時候洽談生意？
94、I hope to conclude some business with you.
我希望能與貴公司建立貿易關係。
95、We also hope to expand our business with you.
我們也希望與貴公司擴大貿易往來。
96、This is our common desire.
這是我們的共同願望。
97、I think you probably know China has adopted a flexible policy in her foreign trade.
我想你也許已經了解到中國在對外貿易中採取了靈活的政策。
98、I've read about it, but I'd like to know more about it.
我已經知道了一點兒，但我還想多了解一些。
99、Seeing is believing.
百聞不如一見。
100、How would you like to proceed with the negotiations?
你認為該怎樣來進行這次談判呢？
英語口語學習的誤區
英語的發音和口音
單詞的發音(pronunciation)：很多 中國學生都會考慮自己是學習英式發音還是美式發音呢？其實對中國的學生來說，英式和美式關係不大，因為最終我們都是中國式口音。
在這裡，大家要明確發音（pronunciation）和口音(accent) 的區別。英語的發音只有一種，而口音是可以有很多的，跟國家和地區都有關係。世界上主要的英語國家就是英國，我們通稱的英式口音；美國，加拿大，屬於北美口音； 澳大利亞和紐西蘭口音也比較相近。一個優秀的英語口譯者，是不應該受到口音的限制而影響到自己的聽力，只要他的發音是準確的。
發音準確是英語口語的基本。發音不好，對於英語口語來說是致命的弱點，直接影響到你的聽力和交流。中國學生在學習發音的時候要特別注意長元音（long vowel sound），短元音（short vowel sound），重讀(stress)，特別是重讀，是很多學生在學習發音的時候容易遺漏，這方面可以參考 易格英語。在讀英語單詞的時候，切忌不要把自己語調（漢語發音的第二，三聲等）加上去，這樣很容易成為地方式發音。請一定要按照字典上的音標去讀單詞，重讀和平聲要把握好。
發音有兩點要注意：清晰和飽滿，發音時不要模模糊糊的含在嘴裡。
句子的節奏感
要說地道的英語，整個句子的節奏感很關鍵，這其中包含：升調(rising intonation)；降調(falling intonation)；重讀(stress)；連讀（linking sound）。
英語句子的重讀其實有個大約的規律，通常重讀都在名詞和動詞上，而介詞，冠詞等都是需要重讀。連讀是使你的口語更Native的關鍵，連讀可以增強你的語速和流利程度。
中國式思維去翻譯英語
很多學生的誤解，講到自己的口語不好，總是歸到單詞量上，碰到不會用英語表達的單詞和句子，總是急著去查找這個單詞，然後生搬硬套的放到一個句子裡面，這是 中國式英語的由來，也是我們所說的Changlish。
英語口語最重要的不是單詞量，而是用最簡單的英語辭彙去把自己的想法表達出來。如果你因為其中的一個單詞不會，而卡住，這個時候你不應該去拚命想這個單詞，而應該試著換另外一種更簡單，易懂的英語去表達自己的想法。
另外一條就是：切忌怕別人聽不懂自己，而用英語解釋很多，這也是很多英語學習者的通病，解釋的越複雜，別人越聽不懂你在講什麼。
英語口語注意事項
如何有效學習英語口語
一個經典的英語口語學習方法：睿思博英語
學習英語口語發音的內容有三個：音、腔、調。首先要掌握單音的發音要領。單音不要搞得太細，因為單音發得再準，如果沒有讓英語本族人聽著順耳的腔也不能算地道地表達。“腔”指的是英語單詞音節的輕重和在話語中高低的變化（在中國語音書上稱“節奏”）。中國人說英語不地道的一個主要原因就是腔不到位。顯然，發音學習的主要精力要放在腔上。此外，你得學會英語本族人用語調傳遞信息和表達情感變化的習慣。這是學習說英語的高級境界。
1、到英語國家
要想練成一口“洋腔洋調”的英語口語，到英語國家去練習是最有效的辦法，這樣可以直接與英語本族人交流。但是這也是最昂貴的方式，只是少數人的選擇。
2、到英語角
如果去英語角的目的是學習就不對了。其實應該把那裡當作練習英語表達的地方，在那裡充分展示自己，建立起說英語的信心，鍛鍊自己與不同的人說英語的膽量和能力。去那裡要的是一種志同道合的氛圍。如果沒有時間去，你還可以自言自語，把自己想像成兩個人在對話。
3、找外教 一對一練習
在國內找外教一對一練習口語跟出國效果差不多，但費用會省很多。現在中國外國人很多，特別是一些大城市，如北京、上海等，外國人隨處可見。可以主動上去跟他們用英語交流，或者花錢找一個外教一對一專門陪練口語。其中北京新東方英語學校一對一外教或者一對多外教多年輔導，場景教學，一直受到好評，或者也可以上網看看。
4、多進行口語練習
目前大部分目前還無法出國或者找外教學習英語，而傳統英語角在時間、地點、形式上的局限，限制了一部分人學習英語的熱情。為提高英語口語的練習，可以試試電話英語角、網路英語角等形式的練習平台
5、自我訓練法
不管是在捷運上，還是在家裡，或是洗衣做飯，睡前等等，把握好時間空檔，可以多聽原聲錄音，國外政客的演講錄音就非常不錯，抑揚頓挫非常地道且富有激情。在不方便的地方可以不斷的重複聽，一但有機會，就要跟著念，大聲讀出來，也可以錄下自己的朗讀,與原磁帶相比較。此外，多看國外生活情景劇之類的影片，學習他們的語氣和腔調，看他們是如何表達的。
英語口語好的人都有這樣的同感：從練發音（對腔和調進行大量練習）開始效果甚佳。不要總想著這句話怎么寫，怎么翻譯。這些都會妨礙口語學習。最後，經驗證明，選擇好的導師、好的教材，加上科學、理性的學習方法，學說英語沒有不成功的！
如何選擇英語口語培訓學校
人們越來越重視英語口語能力。而眾多五花八門的培訓班讓人們迷茫困惑，難做取捨。培訓專家友情提示：只有充分了解英語教育的基本規律，把握理性的原則和途徑，認清英語學習的若干誤區，才能作出較為明智的選擇。
學員在選擇學校時，首先要綜合考慮自己的具體情況及其學校的教學特點。選擇正確了，會使其成為學習的有力補充，相得益彰；反之，耗時低效，不如不上。學校類型選對了，還要考察辦學的質量和信譽。學員們應該慎重地分析比較，選擇社會信譽好，辦學態度嚴肅踏實，管理正規，有規模和歷史的培訓學校。
在選好培訓機構以後，然後審視自己的情況，例如：基礎太差，是不適合純外教教學的。總之根據自己的情況合適選擇。
有些人總是認為學習英語就是背誦單詞，甚至對幼稚園和國小生也不例外。對於初學者來說，培養興趣，獲取語感，形成規範的語音語調，養成大膽開口講英語的習慣是最首要的。培養交際能力的訓練更重要。學習口語，最忌拔苗助長。
事實上，除了靠日積月累、循序漸進、長期的能力訓練外，語境準確則是一個更高層次的要求，即在什麼環境下說什麼話。中國缺少以英語為第二語言的國家的那種語言環境，這一方面要求同學們通過聽、讀去了解外國文化。另一方面就是通過語境練習讓自己熟悉某一種特殊語境。假設自己處於某種語境中，然後去練習自己該怎么說，構想對方會有什麼反應，自己如何回答。這種練習最好是兩個人或多個人一起做。當同學們熟悉如何應對各種語境時，在真正處於某種環境時就能夠輕鬆準確應對了。按部就班日積月累，無任何捷徑可走。當然教學得法，效率會高很多。
對於大多數學員來說，學英語，應該有學伴，應該在課堂上學。課堂不僅滿足了視覺要求，激發興趣，而且能培養其觀察能力，拓寬學習渠道，培養合作精神。老師所營造的參與，全英語的學習環境給學員提供了充分的活動和交流的機會。學員間的互助和競爭也會激勵進取心。
等級證書
英語口語等級證書英語口語等級證書是唯一一個能夠證明英語口語水平的證書。在英語四六級考試當中也只是測試了同學們的英語筆試和聽力水平，隨著英語四六級考試的改革，也可以看出英語逐步偏向於聽力的考查，可見英語的實用性越來越被社會各界人士關注，也越來越被各企事業單位作為評定人才的標準，那么英語口語等級證書就成了你應聘就業的開門磚，它的含金量也可想而之。
英語四六級口語考試大綱
評分標準
CET-SET主考在評分時使用以下標準：
a、準確性。指考生的語音、語調以及所使用的語法和辭彙的準確程度
b、語言範圍。指考生使用的辭彙和語法結構的複雜程度和範圍
c、話語的長短。指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
d、連貫性。指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
e、靈活性。指考生應付不同情景和話題的能力
f、適切性。指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
語言功能
CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需要掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出。以下僅列舉其中部分的語言功能和意念。
友好往來：問候，介紹，告別和告辭，祝願和祝賀，感謝和應答，道歉和應答，提議、邀請和應答。
相互交流：開始交談，繼續交談，改變話題，停止交談。
態度：願意，希望，意向，決心，責任，能力，允許，禁止，同意和不同意， 否定，喜歡和不喜歡，偏愛，責怪和抱怨，判斷、決定和意見。
勸說：命令，勸告和建議，承諾，提醒。
感情：焦慮，驚奇，興趣，加重感情色彩。
存在：存在和不存在，有和沒有。
空間描述：位置，方向，運動，距離。
時間：時刻，時段，時間關係，頻度，時序。
發表意見和看法：詢問意見和看法，發表意見和看法，對意見和看法的反應，同意，不同意，要求澄清，澄清意見和看法。
爭辯：討論，討論觀點，反駁論點，提出進一步論證，勸說和對勸說的反應。
考試形式
CET-SET考試分三部分：
第一部分是考生和 CET 授權的主考進行交談，採用問答的形式。時間約5分鐘。
第二部分包括1.5分鐘的考生個人發言和4.5分鐘的小組討論。時間共約10分鐘。
第三部分由主考再次提問以進一步確定考生的口頭交際能力。時間為5分鐘。
輸入信息
CET-SET考試運用以下兩種形式的輸入信息來產生信息差：
1、畫面提示（如圖片、圖表、照片等）；
2、文字提示。
| | 語言準確性和範圍 | 話語的長短和連貫性 | 語言靈活性和適切性 |
| 5 分 | ? 語法和辭彙基本正確 ? 表達過程中辭彙豐富、語法結構較為複雜 ? 發音較好，但允許有一些不影響理解的母語口音 | ? 在討論有關話題時能進行較長時間的、語言連貫的發言，但允許由於無法找到合適的詞語而造成的偶爾停頓 | ? 能夠自然、積極地參與討論 ? 語言的使用總體上能與語境 、功能和目的相適應 |
| 4 分 | ? 語法和辭彙有一些錯誤，但未嚴重影響交際 ? 表達過程中辭彙較豐富 ? 發音尚可 | ? 能進行較連貫的發言，但多數發言較簡短 ? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現停頓，有時會影響交際 | ? 能夠較積極地參與討論，但有時內容不切題或未能與小組成員直接交流 ? 語言的使用基本上能與語境、功能和目的相適應 |
| 3分 | ? 語法和辭彙有錯誤，且有時會影響交際 ? 表達過程中辭彙不豐富，語法結構較簡單 ? 發音有缺陷，有時會影響交際 | ? 發言簡短 ? 組織思想和搜尋詞語時頻繁出現較長時間的停頓，影響交際，但能夠基本完成交際任務 | ? 不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變 |
| 2 分 | ? 語法和辭彙有較多錯誤，以致妨礙理解 ? 表達過程中因缺乏辭彙和語法結構而影響交際 ? 發音較差，以致交際時常中斷 | ? 發言簡短且毫無連貫性，幾乎無法進行交際 | ? 不能參與小組討論 |
英語口語速成
第一部分啟蒙篇
匯集了國人口語學習的病症，剖析了國人在學習英語過程中的兩大誤區，闡述了各種口語學習的方法。
第二部分發音篇
是全書的基礎篇。它從48個國際音標入手，根據漢語拼音進行分類歸納，以最簡單直接的方法教會讀者原汁原味的發音。
第三部分短句篇
將學到使用頻率較高的一百多個地道的精品短句，並配以簡短的對話，該對話是為了學習和聊了解短句的使用背景，一目了然。
第四部分句型篇
選取了五十個常用句型，對其功能和搭配進行闡述，幫助學習者理解和消化，是增強語感的一個重要過程。
第五部分會話篇
該篇以日常交流中經常出現的一些場合和情景分類，推介許多典型的情景對話，短小、快捷、方便記憶和使用。同時列出該場景中可能使用的其他句式，這種聯想方式可以幫助學習者加深記憶，達到觸類旁通的目的。
第六部分背誦篇
這裡匯總了各種短文，少則二百字，多則六百字。其中包括演講、生活短記或其他文學形式的文字，要求學習者在通讀全文之後對其進行複述，並且默記在心，直至滾瓜爛熟。旨在培養學習者的表達闡述能力和語言功力。
圖書《英語口語》
基本信息
書 名：英語口語
出 版 社：清華大學出版社
出版日期：2005-01
ISBN：730209910
版 次：1
包 裝：附帶光碟
開 本：大32開
頁 數：218頁
印 張：1次
內容簡介
本套英語口語教材是在結合我國大學英語口語教學和高校學生口語實際水平和需要的基礎上，對國內外眾多口語教材進行了深入、徹底的研究，具有系統性、適用性和可操作性，符合英語口語教學規律。《英語口語(附光碟學生用書第1冊)》是學生用書，力圖在語境和話題上體現兼容性，在語言水平上具有多層次性，有利於不同愛好和口語差異的學生口語能力的培養。《英語口語(附光碟學生用書第1冊)》適合大學本科一、二年級學生作為教材之用，也可作為英語口語自學愛好者及參加相關英語口語考試的人員參考之用。
圖書目錄
LESSON ONE My Island
LESSON TWO Family Tree
LESSON THREE Gestures
LESSON FOUR Parents and Children
LESSON FIVE Education
LESSON SIX Bicycle
LESSON SEVEN Knife and Fork
LESSON EIGHT Descriptions
LESSON NINE Ghosts
LESSON TEN Restaurants
LESSON ELEVEN New Year
LESSON TWELVE Sports
LESSON THIRTEEN Deforestation
LESSON FOURTEEN Weddings
LESSON FIFTEEN Homelessness
LESSON SIXTEEN Amnesty
LESSON SEVENTEEN Friends
LESSON EIGHTEEN Employment Fair
LESSON NINETEEN Believe in Yourself
LESSON TWENTY Faithful Street
LESSON TWENTY-ONE Debate
LESSON TWENTY-TWO War
EXTRAS A Game
SONGS
Trademark -- Only Love
Modem Talking -- Brother Louie
Faith Hill -- There You Will Be
Fools Garden -- Lemon Tree
M2M -- Pretty Pretty Boy
Sweetbox -- China Girl
Stacie Orrico -- More to Life
Black Eyed Peas -- Where is the Love
CROSS WORDS
Wizard Potions
Places II
School Days
Outer Space
Verbs I
Verbs II
Winter Words
READER'S THEATRES
The Ant and the Grasshopper
The City Mouse and the Country Mouse
英語口語學習技巧
1、創造力和獨創性是西方教育體系最為重視的特質，而 雅思( 微博)考試也體現出了這一點。你越具有創造力和獨創性，你的表現就會越好。
2、要想取得進步，你就必須經常練習。在語言學習的過程中，沒有什麼能取代反覆練習。
3、要想取得進步，你還得變得積極主動。想想你會感興趣的話題，查查詞典，提些問題，變得主動起來。不要等著老師把想法填鴨式地灌輸進你的腦袋。
4、在雅思考試中，就像在任何一場對話中一樣，任何一個問題都沒有“正確答案”。只有比其他回答更流利，或辭彙更豐富，或語法更準確的回答，但沒有正確答案。如果我問：“你喜歡花嗎？”這個問題就沒有正確答案。
5、死記硬背是一條死胡同。很多學生都會背誦文章和辭彙表，然後告訴自己“我都學會了！”但我們這本書要告訴你一定要放棄這種做法——如果你在考試時背誦以前的文章，你的得分永遠不會超過5 分！
6、要想在雅思考試中有不俗的表現，辭彙和想法很重要。但請記住，辭彙學習不僅僅是背單詞而已。如果你只是背單詞，不管背誦的單詞多么有趣，你運用辭彙的能力都不會有任何進步。你應該做的是養成用辭彙連續說上兩三分鐘的習慣。而這正是本書附送的《流利口語訓練手冊》的重要之處。經常通過《流利口語訓練手冊》來練習，你就能大大提高辭彙量和語言的流暢度。
7、我們書中的材料和例子都非常好，但它們也只能起到講解和引導的作用。我們要真正獻給讀者們的禮物，是我們推薦的學習方法。多閱讀，多思考，多查閱和記錄辭彙，頻繁練習語言的流暢度，這才是你提高口語水平的最佳方法。
口語練習不能急
英語學習中，口語一直是困擾大多數人的問題。對於初學者而言尤其如此。理由歸結下來大致有三：一是缺乏語言環境；二是難以學為所用；三是基礎薄弱，辭彙量少，句型單調。本期我們特請經驗豐富的英語教師根據自身英語學習和教學中出現的問題和一些經驗進行指點，以期幫助更多人有效合理地提高自己的口語水平。
常聽到英語學習者們抱怨自己不是在英語國家，沒有語言環境。當然，我們不否認在英美國家生活對於英語口語的提高會起到潛移默化的作用。但是正所謂：“有條件要上，沒有條件，創造條件也要上。”這句話對於英語口語學習來講尤其適用。
做任何事情，若想要做好，關鍵就是下一個決心。前輩們英語學得呱呱叫的例子不勝枚舉，一本教科書、一部收音機、一台復讀機、一本詞典，也曾經成就過不少外交官。
總而言之，英語環境要自己創造。去英語角，尋覓口語搭檔，獨自練習都不失為良策。下面我們就來談談個人學習和練習的方法，對於學生自己來說，這些方法的可操作性和可控制性是很強的。
口語聽力“兩手抓”
強烈推薦把口語和聽力結合起來一起練習。雖然如今的口語書籍種類繁多，功能各異，可是，最好的口語來源莫過於各類場景的聽力材料了：雅思聽力(貼近生活，場景性強)，托福聽力(學術場景較多)，英語電影(主題各異，口音不同)，英語廣播(BBC和VOA中的慢速英語比較適合初學者，更建議聽地方電台的某些英語聊天節目)。在聽力過程中，發音，句型，語速都可以得到很好的模仿。
例如，雅思聽力中會有這樣的場景：Theboomoftheinformationeconomyhassomewhatblindfoldedthefactsofthedeterioratinghealthofourplanet.
此話題是在陳述經濟發展對於環境的影響，句中的辭彙boom、blindfold、deterioration都可以補充到我們的口語中。同時，聽力練習可以幫助我們更好地糾正發音，deterioration就是一例。最重要的，可能也是很多英語學習者都沒有意識到的一點是，跟讀聽力中的長句子，既有利於我們在交際中跟上他人語速的flow，也有助於我們自身運用長句子的能力和表達中斷句、語調的把握。
“拿來主義”收素材
對於教材問題，所有大家看到的英語都有可能成為你口語的素材。只要你每當看到聽到英文材料時，構想一下你會不會在某種情況下需要用到如此的表達，如果答案是肯定的，那么可以記錄在你的便簽本上，平時多翻多念，最好再總結一下。比如構想下你自己的交際場景，總結下你可能用到的問句和答語。
例如：在餐廳點菜，waiter可能問你MayItakeyourorder?你或許會回答：Yes,I'lltakerice.或者Um,no,no,onsecondthought,bread.在此情況下，onsecondthought就應該是你總結的句型。口語資料中，選出自己要用的東西，活學活用才能事半功倍。所以平時一定要多思考，預想你可能面臨的場景。然後自己操練所有的roleplay。
又如，去英語角前，你就可以提前準備好自我介紹和至少一個你能夠說上20分鐘的話題。反覆演練，然後再去和你的partner交流。談話中，partners可能會引入更多此方面的話題，這樣，你就又多了些素材了。
英音與美音
發音規則總結，全部的發音規則請參照下載的那個網頁，以下是部分總結
1、元音字母在重讀音節中都有兩個發音，按aeiou的順序，其一，開音節中為自己字母的發音（name，he，bike，those，student）；其二，閉音節中髮長相和自己樣子相像的那個發音，即a發ae（bag，dad），e發e（bed，let），i發i（fish，big），o發半邊的o（clock，not，box），u發倒過來的叉（bus，cup）。
2、元音字母在非重讀音節中基本上是兩個發音，按aeiou的順序其一為倒過來的e，其二各有區別。換一種用於記憶的說法，ae都是發兩個音，即倒e（china，open）和i（orange，begin），i可發三個音，一是發倒e和i，同一單詞這兩個音發哪個都可以，如（holiday，beautiful，family，animal），另一個是發ai音，這就和ou二者規則一樣了，也就是iou這三個字母除了發倒e外再就是發自己字母的發音了，例子分別是（exercise，also，popular）。就是中間位置的i比較特殊，既要符合前邊ae的發兩個音，又要符合後邊ou的發倒e以及字母本身的音。
3、其他元音字母有特殊發音不管他了。
4、-r音組的發音均為長音，ao各有兩個發音一個是普遍的，一個是在w後是特殊的，eiu都是只有一個倒e的長音。可以記住7個詞car，warm，forty，word，certainly,bird,Thursday（車熱40字肯定鳥星期四）其發音依次是長音a，長音半邊o，長音半邊o，長音倒e，長音倒e。
以上是指在重讀音節中的發音，在非重讀音節中發短音的倒e（dollar，teacher，martyr，forget，saturday）。另外，如果r雙寫，則元音字母不能與r構成-r音節，而是俺重讀閉音節規則發音，如carry，sorry，hurry
某些常用詞及多音節詞在其後跟元音字母時經常出現長音短化的現象，如orange，very，american，paragraph。
重讀元音字母加r，再加非重讀元字組時，重讀元音字母應按-r音節拼讀規則拼讀，字母r讀[r]音。
例如：parent zerostoryduring inspiring（這條規則我現在寫的和下載的規則表不一樣，它說是俺-re的發音規則來，總覺得不對）
5、-re組的發音。在重讀音節中都是一種情況，are，ere，ire，ore，ure分別為Ee（倒e）：care，ie（倒e）：here，aie（倒e）：fire，o:（半邊）：more，jue（倒e）：pure，記住例詞care here fire more pure，關心這兒火更純。are，ere，ire，ore很少在非重讀音節中，ure在非重讀音節中讀倒e。
外事接待常用口語
1、Youmustbeourlong-expectedguest,MrGilbert.
2、Excuseme,Ihaven'thadthehonorofknowingyou.
3、I'mgladtohavethehonorofintroducingourvicepresident,MissParker.
4、Smallworld,isn'tit?
5、Thankyouforcomingallthewaytoourcompany.
6、Ihopeyou'llenjoyyourstayhere.
7、Ourmanagingdirectorwillhostareceptionbanquetinyourhonortonight,andwewouldlikeyouandyourfamilycometothedinner.
