巴中一、校史簡介：
我校始建於1958年。當時，陳開國、岑元相等人受有關教育主管部門的委託，將原大山、龍場（現屬貞豐縣）、巴鈴三所國小的附屬國中班合併，在當時的巴鈴區巴鈴公社龍豐大隊樹林小隊創建巴鈴中學，陳開國是首任校長，岑元相任代理教導主任。
建校初，有教職工十多人，在校學生200多人，有五個教學班，其中初一級兩個班，初二級三個班。當時校園面積不足十畝，建有一棟教室，一棟學生宿舍，一個廁所。儘管當時處於我國國民經濟困難時期，學校教學成績依然顯著：第一、二屆畢業生在中考時就取得了好成績。1963年中考，我校畢業生全部被高一級學校錄取，升學人數在原安順地區（當時興仁縣屬安順地區）同級同類學校中名列第二，轟動全省。1964、1965年中考，我校錄取率均在90%以上。當時的畢業生，有不少各層次的合格人才走向工作崗位：原貞豐縣副縣長冷青貴便是那時畢業生中的佼佼者；首屆畢業的謝代榮、第二屆畢業的李克榮在教育崗位上奮鬥了近四十年，至今已退休；第三屆畢業的謝福周，至今仍在本校任教，是我校語文骨幹教師。
“文革”期間，我校歷任校長有：吳應昌、馬少安、王建章。十年動亂，學校教學秩序處於不正常狀態，這時期的校史資料殘缺不全。
1970年，學校增設高中部。在以後的六年里，高中部規模逐步擴大，培養了不少人才。如：貴州省檔案局處級幹部王傳福、貴州省科委委員馬明進、四川省航空工業局高級工程師呂忠英、黔西南州檢察院幹部王秀貴、馮安貴、黔西南州水電局副局長陳喜武、貴州民族學院副院長王文科、黔西南州工商銀行副行長冷青松、興仁縣民政局黨組書記楊永學等，數不勝數。
1977至1987年間，歷任校長有周大坤、周國恩、王建明。此期間，學校規模逐步擴大。1987年9月，學生人數達700多人，教職工40多人，有12個教學班。在此期間，我校教學成績十分顯著。1979年，我校高中畢業生參加高考，有30多人被大、中專學校錄取，這是我國恢復高考制度以來，我校教學成績最顯著的一年。這時期的畢業生，有不少已走上領導、工作崗位。如：貴陽市南明區公安局副局長袁正貴、普安縣副縣長曾孔詳、興仁縣公安局幹部黃庭順、貞豐縣委組織部長、縣委常委王治斌、興仁縣政府辦副縣長肖祥斌、共青團興仁縣委書記樊興平等。
1988年，為適應教育體制改革，根據上級的安排，我校拆掉高中部，教學重點轉向國中教育。從此，我校為巴鈴鎮的“普九”工作作出不小的貢獻。在1988至1997的十年里，學校辦學規模逐步擴大，教學質量不斷提高，各項工作取得長足進展，多次受到縣政府、縣教育局及鎮政府的表彰。
1984年，在當時興仁縣民族事務委員會主任楊永學的大力支持下 , 興仁縣教育局、興仁縣民族事務委員會撥款共 20萬元，為我校修建了一幢三樓一底的綜合教學樓，內設20個教室。此後，我校又逐步多方面爭取援助、多渠道籌集資金，征地十多畝，修築了圍牆，安裝了供水、供電設施，改建籃球場。
1994年，當時的校長王天超高屋建瓴，在各級政府及社會各界的大力支持下，辦起了玻璃纖維廠。投產後，省內各級新聞媒體紛紛報導，興仁縣廣播站連續廣播了近半個月，省州報紙均有報導，我校因此在省內享有聲譽。同時，1994年中考，升學人數居全縣第三。
1996年，由於種種原因，我校玻璃纖維廠被迫關閉。
1997年，我校得到香港陳廷驊基金會的大力援助，修建了一棟三樓一底的綜合教學樓，解決了學校辦公室、實驗室用房緊缺的問題。這一年，我校辦學規模也在擴大，在校學生達一千多人，教職工五十多人，有十五個教學班。
1997年6月以來，劉學金校長積極推行教育管理體制改革，充分調動全體教職工的積極性，使學校各項工作成績再創輝煌。1999年中考，我校有138 名畢業生被高一級學校錄取，升學人數居全縣同類學校之首，巴鈴中學再顯聲威。1999年12月，我校被巴鈴鎮教育輔導站定為巴鈴鎮初級中學示範學校。2000年3月，我校被省教委定為實施初二後分流試點學校。
2000年9月，原巴鈴鎮大平中學併入我校，我校辦學規模再次擴大：學生人數達1320人，教職工71人，有21個教學班，承擔著巴鈴鎮“普九”任務的三分之二。為適應教育發展的需要，現任校長羅興文從長計議，召集學校領導班子商議學校發展大計，擬定了學校發展三年規劃及今後五至十年校園建設構想。為學校的發展勾畫了宏偉的藍圖。
2000年12月，巴鈴鎮政府為我校添置了12台舊微機，同月有兩台經過維修投入使用。2000年12月至2001年5月，學校自籌資金修建了一個長28米，寬18米的籃球場，添置了兩個桌球桌，解決了學生體育活動場地困難的問題、緩解了學校體育設施緊缺的現狀。此外，還修築了一條長200多米、寬2.5米的水泥路，改善了校園環境。2001年中考，我校升學人數達150多人，有19名學生錄取五年制大專班，再創升學新記錄。2001年12月7日，我校家長學校正式掛牌。
2001年底，為改善學校辦學條件，使全體教師能夠有機會學習現代信息技術，我校又添置了兩台奔騰IV、兩台賽揚900電腦主機，大大提高了學校辦公效率，為我校下一步實現教學及教學管理現代化打下堅實基礎。
2002年初，我校被列為第二期義教工程項目學校。2002年4月，在當地黨委政府的大力協助下，征地三十六畝。同年5月，第二輪義教工程啟動，我校得到50萬元的義教工程款，修一棟1050平方米的學生宿舍，同時由鎮政府匹配50萬元修建附屬工程，由縣教育局匹配40萬元修建750平方米的教學用房一棟，現已基本完工。
2002年中考，我校有四名考生被州重點高中錄取，87名考生被五年制大專或中等師範學校錄取。
2002年9月，我校被縣教育局定為實施“三制一管理”的學校，學校管理逐步實現正規化、科學化、制度化。
根據學校的遠景規劃，擬再建一棟綜合教學樓，一個籃球場，兩個排球場，兩個網球場，一個40個登位的廁所，一棟能容納500名住校生的學生宿舍，一棟學生食堂。
為逐步實現學校辦公及教育教學現代化，我校準備在三年內多渠道籌集資金，添置20台微機，建微機室，讓全體教師陸續接受計算機套用中級及中級以上培訓。在今後五年內，再添置微機至80台，讓學生陸續接受計算機套用培訓，初步實現電化教育及教學工作的現代化管理。今後十年內，逐步投入經費，使“三機一幕”進入各班教室，真正實現教學及教學管理現代化。
二、學校辦學性質及辦學思想簡介：
我校是一所公辦鄉鎮初級中學，學校全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，以培養社會主義建設者為己任，為普及九年義務教育、振興地方經濟作貢獻。
建校以來，學校堅持把德育放在第一位，充分發揮黨支部、工會、職代會、團委、學生會的作用，以德育大綱為準則，加強愛國主義、團隊精神教育，經常組織學生觀看愛國主義影片，組織公益活動。學校充分利用節假日舉行國語演講比賽、詩歌朗誦會、歌詠比賽、籃球賽等。學校還不定期舉辦田徑運動會、書畫比賽等，全面提高師生素質。學校舉辦的業餘團校，工作紮實，成效顯著。1992年，巴鈴中學業餘團校取得省級合格證，是當時取得該資格的唯一一所鄉鎮中學。
近年來，學校積極推進素質教育，首先從提高教師業務素質入手，採取有效手段鼓勵教師改進教學方法，提高教學理論研究水平。2000年以來，不少教師論文在各級刊物上發表，在各級論文交流活動中獲獎。有教師在優質課競賽中榮獲縣、州、省級獎。
今後，學校將從管理體制改革入手，大力推行和完善“三制一管理”，創建一整套素質教育新體制，大力推進教學方法、教學手段改革，使學校教育教學、教研工作躍上新台階，把我校辦成一所素質教育示範學校。
三、歷任校長及辦學規模一覽表：
四、歷任領導班子一覽表：
五、前景展望：
我校建校40多年來，在各級領導及社會各界的大力支持下，辦學規模逐步擴大、教學水平不斷提高、硬體設施不斷完善。在以後的工作中，在各級主管部門的正確領導下，學校領導班子將團結一致、共圖發展，與全體師生員工一道，開創巴鈴中學的美好未來！
