內容簡介
本書為《與未來中國的形象大使探討生活——系列心理教育課程實錄》，是作者20餘年心理教學之心得、體會與思索，大量引用了學生們的反饋、感想等，並建立了幾個教學模型，是師生心靈對話之後的結晶。本書共分三編，主要內容包括心理學課堂討論集錦；心理學課堂訓練集錦以及教育理念與教育方法探討。
“以天下人己任”是作者自小所受教育的核心理念。做教師的，以天下為己任的最具體的表現就是：努力為國家培養棟樑之才。放眼世界，就是要能夠為我們的地球村培養優秀的居民。所以作者希望自己的學生都有可能成為未來中國的形象大使，成為地球村中有影響力的公民。
本書匯集了作者2000年以來所組織的13次課堂討論與訓練，這些課堂實錄全部在《中國青年報》上發表過。這些討論得益於作者的《健康人格心理學》課程中所總結出來並在後來加以擴展的教學模型。
目錄
第一編 心理學課堂討論集錦
第一課 讓我們回到幼稚園！——社會心理學課討論之一
討論一 我們在幼稚園學過哪些規則？
討論二 幼稚園規則在成人社會是否夠用？
討論三 為什麼要守小規則？
討論四 為什麼要突破大觀念？
討論五 小規則與大觀念之間存在什麼樣的關係？
討論六 守小規則難不難？
第二課 生活不相信理由，成長取決於此時此地的努力——社會心理學課討論之二
討論一 怎樣解決“喜歡上大學，但不喜歡自己的大學”這一矛盾？
討論二 為什麼會有那么多同學不好好學習？
討論三 生活是否相信理由？
討論四 自己與名校同學的差別究竟在哪？
討論五 和北大、清華學生的差別是否是難以彌補的？
討論六 我們能否對當前的處境重作資源取向的解釋？
