詞語概念
詞目：育才
拼音：yùcái
基本解釋：[train men for profession] 培養人才
學生課桌椅名稱
育才全新廠房育才學生課桌椅
育才座落在中國最有活力的城市之—溫州，是一家集科研開發、生產製造、銷售服務於一體的自營進出口教玩具行業集團，旗下現有六家子公司，生產製造黑板、課桌椅、幼稚園桌椅、學生課桌椅、幼兒床、橡膠地墊、兒童遊樂設備等教玩具。學生課桌椅、幼稚園桌椅均榮獲國家外觀、實用專利。
育才公司堅持以“快樂全球共享”為宗旨，著力打造可以共享世界先進水平的教玩具，將現代化、信息化、數位化注入教育產品領域，為中國教育的改革創新提供整套完整的解決方案。公司旗下的“育才牌”、“高才牌”商標。己成為中國國內幼稚園、中國小、大專院校的首選品牌：公司產品暢銷北美、歐洲、中東、東南亞、澳洲、東亞等100多個國家和地區。形成了內外貿並舉，大步走向世界的行銷格局。
育才公司於1999年全面導入CI工程，2000年通過了ISO9001：2000國際質量體系認證，2001年通過了歐盟CE認證、中國國家強制性CCC認證，2008年通過了歐洲TUV認證及ISO140001環境管理體系和OHSAS18001職業健康安全管理體系認證，完善了企業管理體系。通過產品自主創新和理念創新來提升育才的品質和品位，為品牌國際化奠定了堅實的基礎。經過十餘年的持續快速發展，己成為“中國教玩具之都”集群產業，行業發展潮流，推動我國教玩具行業的發展。
公司一貫致力於民族教育事業的發展，堅持實踐“為教育創新，為健康護航”的理念，育才期盼與天下有志之士共謀發展。
北京時代育才信息諮詢有限公司
北京育才公司：全名：北京時代育才信息諮詢有限公司
2009年辦公地址為： 北京市朝陽區十里堡路1號恆泰大廈B座1205室，註冊資金30萬元，是一家集論文推薦服務、職稱考試書籍銷售服務、自考書籍銷售服務、職稱考試網上輔導課件銷售服務為一身的教育綜合體系銷售服務機構，公司的經營宗旨以誠信為本，便利快捷為網站行銷根本指導方針。
公司成立於2008年5月，前身為中財資訊有限公司職稱考試書籍銷售分公司，原辦公地址為：北京市朝陽區石佛營東里126號院2-401，歷時10年電子商務行銷，具有良好的消費者口碑，被支付寶公司評為特約商家，其好評高達98%。該公司支持網銀轉賬，支付寶擔保交易，郵局地址匯款等多種誠信付款手段，價格合理，服務態度優秀，工作效率極高，真正做到從消費者角度出發思考問題。
該公司含多家網站經營，包括育才書店、育才論文推薦、育才自考書店、育才輔導等網站。
北京工商企業信用網站可查該公司註冊記錄。該公司10年來，負面評價鳳毛麟角，被維普首頁評價為最具誠信的論文推薦服務企業。
濟南市育才教育培訓學校
濟南市育才教育培訓學校
育才濟南育才教育學校，成立於2004年，是專門從事小初高，中考高考個性化課外輔導的優秀辦學機構。育才教育成立以來，一直秉承著“責任、專業、博愛”的教育理念，堅持“優秀是一種習慣”的教育思路，採用“1對1的輔導、N對1 的呵護”新模式，師資團隊、先進的教育輔導體系、獨特高效的教育方法和完善的教學管理模式。
教學條件是提高教學質量的重要保障。多年來育才教育非常重視教學條件的建設。無論是軟體（師資隊伍建設，課程建設）還是硬體（教室建設，教學設備建設，教學資源建設等）都投入了大量的人力物力。到2010年，育才教育學校在濟南市已設有山大、舜耕、陽光舜城、槐蔭、濟鋼五大校區，總面積近3000㎡，可同時容納2000人。
隊伍、專業的服務
師資力量強大。在師資結構上，44%以上的老師從事過中高考命題研究，52%以上從事過中國小教育；本科研究生學歷人員占到85%以上，期中45%以上畢業於“211”重點大學，50%以上畢業於師範院校。
育才教育一直以來專注1對1個性化輔導，積極進取，穩步發展，經過多年的教育研究和實踐總結出一套行之有效的全新教育模式——“三位一體透明化教學”。真正做到尊重學生的智慧型個性，因材施教，堅信每個學生都是具有不同智力特點的活生生的個體，而這些潛能只有在適當的情境中才能充分地發展出來。根據學生的智慧型特點，創造條件，綻放學生個性，挖掘學生潛能。甄別學生智慧型特點，掌握每個學生的優勢智慧型和弱勢智慧型，掌握現代教育教學理論，根據智慧型特點進行教學設計，倚重優勢智慧型促進學生更好的完成學習任務。1對1個性化輔導，由特高級國小、國中、高中一線在職優秀教師，因材施教，一對一分析，備課，講課，針對學生學習情況做計畫，有效提升學習效率，注重培養學習能力，形成個性化的學習方法和學習習慣，快速同步提高學習成績。
辦學理念：責任、專業、博愛
教學目標：培養學生樂於學習、善於學習、勇於承擔、敢於創新的能力。讓學生學會終身學習，形成個性化的學習方法和學習風格。培養獨立的思維能力，持久的創造力和豐富的想像力。幫助學生形成良好的邏輯思維和完善的知識結構，能夠迅捷的處理信息，自主學習。以使學生樂學、善學、好學為培養目標。
北京育才學校
育才北京育才學校：是一所具有革命傳統和光榮歷史的學校。1937年，學校創立於延安，被稱為“馬背上的搖籃”，第一任校長是我國現代教育家徐特立。1949年，學校遷入北京，命名為北京育才學校。校址在南城明清兩代皇家園林——先農壇內，占地5.8公頃(87畝)。建校60多年來，昔日“馬背上的搖籃”，已成為培養現代化人才的基地。毛澤東、周恩來、朱德、鄧小平、江澤民等三代國家領導人對學校的親切關懷，激勵著育才學校的全體師生員工奮發進取。如今，北京育才學校已發展成為一所由幼稚園、國小部、國中部、高中部組成的全日制學校。
北京育才學校是一所具有優良傳統的重點學校，1937年創辦於延安，學校的第一任校長是中國著名的教育家徐特立。這所在戰爭年代被譽為“馬背搖籃”的學校，曾跋涉千里，1949年隨軍遷入北京，定校址於明清兩代皇家園林——先農壇。學校地處國家級文物保護區內，占地7萬平方米。校園內古建築群金碧輝煌，蒼松翠柏高大挺拔，環境十分幽雅。
北京育才學校是由國小部，國中部，高中部組成的多建制公立學校,可對學生進行12年的連續教育，並具備學生寄宿學習條件。學校現有教學班65個，學生近4000人。
學校有一支出色的教職工隊伍，鑒於學校為教育事業做出的突出貢獻，國家的三代領導人，在不同時期先後為學校題詞，對學校的發展寄予了殷切的希望。北京育才學校被列入《中國教育大辭典》、《中國名校錄》，是一所全國知名的學校。
學校具有教學設施。有國小、國中、高中教學樓6幢，香港知名人士邵逸夫先生捐助的教學實驗樓一幢，校舍建築面積近3萬5千平方米。教學樓設施齊全，標準的人工草皮足球場及環形跑道可開展多種體育運動。育才學校遠程教育設備先進，由百名北京市區優秀教師提供同步教學資源的遠程網校，受到各地師生歡迎。
北京育才學校重視繼承優良傳統，全面育人。學校校風良好。學校先後被評為“全國現代教育技術實驗學校”、“全國學校藝術教育先進學校”“全國學校環境藝術建設先進學校”。學校管樂團被命名為北京市金帆藝術二分團，棒球、籃球運動被定為北京市重點傳統項目學校，並多次榮獲全國青少年棒球比賽冠亞軍，多次代表國家出訪比賽。
誕生在“烽火”年代的育才學校，現已成為培養現代人才的基地。在新的世紀，北京育才學校正繼往開來，創造著新的輝煌。
北京育才學校是北京市重點對外開放學校，與日、美、英、澳、新、挪威、瑞典等國家的教育工作者建立了廣泛的聯繫。學校歡迎各國學生來校進行短期、長期學習訪問，與同等學校建立友好關係，合作辦學。
上海市育才中學
上海市育才中學：是一所近百年老校，被收入《中國名校》集，學校具有深厚的文化積澱。（1905年創建在現今上海市山海關路445號1998年搬遷至嘉定馬陸鎮滬宜公路2001號。）在老校長段力佩先生（現為我校名譽校長）倡導下，四十餘年堅持不懈地進行教育改革實踐，從六十年代總結了"緊扣教材、邊講邊練、新舊聯繫、因材施教"十六字經驗，到八十年代創立的"讀讀、議議、練練、講講"八字教學法，到九十年代初確立的"自治自理、自學自創、自覺體鍛"的"三自"培養目標，在國內外教育界產生了重大的影響，在我國教育史上留下了光輝的一頁。
教育家段力佩所倡導的“三自”培養目標如今又有了新的增長點，其標誌是學生自主性發展理念的確立和升華。新一代育才人從建設品牌，提升辦學水準的高度，審視學校現狀，突現課程改革這個核心，從確立科研課題，形成課程方案，抓好校本師資研修和構建多元保障機制四個主要環節，在“重在課程、嚴在課堂、實在發展、功在研修”辦學思路指導下，積極探索、大膽實踐，經過四年多艱苦的努力，學校的辦學基礎和質量得到了充分的提升。教育教學管理等方面取得了顯著的進展，一批素質較高的青年教師正在迅速成長，一批優秀學生在全國、市級數學、物理、化學等各級各類競賽中獲獎，學校實現跨躍式發展的態勢正在形成。
以信息技術為基礎的現代化網路學習和管理平台已初具規模。
多年來，學校被評為上海市素質教育實驗校、上海市創造教育實驗基地、上海市課程改革研究和實驗基地、中國書法教育先進實驗學校、靜安區職業道德建設標兵、靜安區第四屆教育科研先進單位、上海市示範性圖書館、靜安區先進基層黨組織。展望未來，我們對教育發展前景充滿信心，努力走在時代前列，為實現中華民族的偉大復興不息攀登。
重慶市育才中學
重慶市育才中學：1939 年7月由偉大的人民教育家陶行知先生創辦，是全國著名的師陶聖地，育才搖籃。
辦學歷史久遠流長，教育文化底蘊深厚 。
學校創辦伊始，就得到了社會各界的重視和廣泛支持，周恩來、鄧穎超等同志親自到校看望師生並題詞，著名詩人艾青、音樂家賀綠汀、歷史學家翦伯贊、戲劇家章泯、水華、舒強、美術家陳煙橋、張望、舞蹈家戴愛蓮等都紛紛到校任教。育才成為重慶當時最具活力的學校，全國人大委員長李鵬、中央音樂學院 陳貽鑫 教授、著名指揮 家杜鳴心教授（《紅色娘子軍》作曲之一）、著名指揮家卞祖善、著名版畫家伍必端、團中央書記處書記張曉蘭、蘭州大學校長 李發伸 教授、四川大學華西醫院 石應康 教授、隆鑫控股有限公司董事長塗建華、三高乳業集團董事長何濤等就是其中的傑出代表。
陶先生以他崇高的人格、傑出的教育成就、精邃的生活教育理論為整個民族，乃至為世界的教育事業“作出了永遠值得後世紀念的貢獻”（江澤民語），成為“重慶育才”持續發展的寶貴精神財富和不竭動力。學校 1957 年被評為重慶市勤工儉學先進集體，1963 年被評為重慶市百面紅旗之一，成為教育戰線上的紅旗單位， 1978 年被四川省教育局確定為在重慶的第一所省屬重點中學，八十年代中期獲得了省市雙文明單位稱號，是重慶市教委直屬重點中學、重慶市文明單位、重慶市民主管理示範學校、全國現代教育技術實驗學校、全國實踐陶行知思想推進素質教育先進集體、全國重點中學科研聯合體理事單位、全國體育後備人才試點學校、重慶市招收藝術特長生試點校等。
長期以來，領導班子精誠團結，勵精圖治，創造性的開展工作，對內深挖教育優勢資源，實行民主管理，對外開放辦學，開拓創新不斷進取，形成了以“為學生的終身發展服務”的教育理念治教，以現代化的課堂教學改革、多層次的課程體系改革、高效率的立體型管理服務為途徑和手段的新型辦學思路。教育戰略的突破與適當轉移，最大效益地激發提升了學校的辦學實力，使“重慶育才”這所具有輝煌歷史的名校沿著新的發展道路不斷前進。
教育條件，教育成就卓著。
學校現有分部和本部。本部占地 10 萬平方米，學生 4000 多人。擁有雄偉寬闊的教學大樓、高標準的學生餐廳、全市流的學生公寓以及具有寬頻上網功能的高規格綜合電教室、網路微機室、多媒體教室、逸夫圖書綜合樓等教學生活設施。 學校還加大了 校園信息化、現代化建設力度。 完成了“班班通”工程，建成了西南地區中學第一的校園信息網路工程、校園監控系統，為每位教師配備了手提電腦，極大地促進了學校的整體信息化建設。
學校擁有師資力量強大。在職教職工近 300 人。在現有的 230 余名教師中，中學研究員、特級教師 10 人，高級教師 110 人，國家級骨幹教師和市級骨幹教師 38 人， 6 名教師先後赴美國、日本執教進修， 6 位教師被重慶市考試中心聘為兼職研究員， 2 名教師被國家基礎教育實驗中心外語教育研究中心聘為研究員， 6 位教師已經獲得或正在攻讀碩士學位， 80% 以上的教師都接受過西南師大研究生課程培訓。 2002 年 9 月， 劉穎 老師獲得全國高中物理賽課一等獎； 2003 年 11 月， 李秀玲 老師獲得全國國中政治賽課第一名； 2004 年 9 月， 胡蓉 老師獲得全國國中語文賽課特等獎； 2004 年 11 月， 李池 老師獲得全國國中物理賽課一等獎。繼 2003 年 11 月獲得重慶市重點中學中青年教師優質課大賽全市第三的優異成績（獲一等獎人數）後， 2004 年 12 月，在全市國中新課程優質課大賽中，語文、數學、英語等 8 個學科獲得一等獎，位列全市第一。優異的賽課成績表明，學習型、研究型教師隊伍正在形成。優秀的教師隊伍，成為學校可持續發展的根本保證。
為提高人才培養的層次性，適應國際化趨勢，學校建立了幾十個學生自治社團和興趣活動中心，如英語愛好者俱樂部、“存在”文學社、 IT 俱樂部、科技創作協會、攝影愛好者協會、美術書法協會、學生管弦樂隊、聲樂隊、民樂隊、合唱團、語言藝術團、舞蹈隊以及數學、物理、化學、生物、信息學等奧林匹克競賽興趣小組等。同時，全面推進課程改革，實行多層次立體課程體系，大力開展校本課程開發。舉行一年一度的“創造節”、“體育節”等特色教育活動，促進學生的全面發展。
長期以來，學校教育質量一直穩居重慶市水平。進入 90 年代後，學校先後培養出張河、廖星、丁春霞、夏葵、彭孟康、竺祖坤、敖剛等省市高考狀元。 連續三年，學校在初三聯招升學考試中，無論是高分段人數比率，還是聯招上線人數比率，均領先於全市；高考也取得突破性進展，重點大學升學率和保送生人數位居全市前茅；數百名學生獲得數、理、化、生、信息學奧林匹克競賽一、二、三等獎。夏敏曦、唐培和宋傑同學分別被選拔進入 2002 、 2003 、 2004 年全國中學生生物夏令營、全國中學生數學冬令營和全國中學生化學冬令營。尤其是唐培同學喜獲數學競賽銀牌，取得了重慶市直轄以來此項賽事的最好成績，並受到了黃鎮東書記的接見。學校學科奧賽取得了突破性進展，實現了為學校、為重慶市爭得榮譽的目標。
特長教育取得突出成就。作為重慶市體育傳統項目學校和國家首批培養後備人才試點學校，學校男子排球隊和田徑隊多次獲得省市級一等獎。其中，學生男排榮獲 2000 年全國中學生軟式排球聯賽冠軍，並曾赴日本開展青少年體育交流。 2004 年 8 月，在北京舉行的首屆全國中學生排球錦標賽上，我校男排隊頑強拼搏，不畏強手，最終奪得了全國第十名的好成績，在我市 6 支參賽隊中排名第一。在 2004 年 10 月 14 ——17 日舉行的重慶市第五屆中學生球比賽中，我校男排以 3 ： 0 戰勝強勁對手渝北實驗中學隊，奪得冠軍。在藝術教育方面， 2004 年 2 月，由我校學生藝術團排演的三峽連蕭《移民新校我們的家》榮獲全國首屆中小學生藝術展演金獎，並參加在人民大會堂為中央首長舉行的匯報演出，受到中央領導的接見。 沈靜同學的 “計算機指法練習盤” 、“尿液收集器”等三項發明分獲國家三項專利。
堅持科研興校，深化“教育服務”的理念內涵
學校是重慶市教育科研先進單位。幾年來，學校多次獨自承擔或參加國家級、市級重點課題研究，先後開展了市級重點課題“歷史與國情教育”研究、“創業人才素質”研究、中央電教館課題“現代教育技術與教學管理”、“陶行知的教育思想及其現代價值的研究”、“現代教學促進創新實踐的研究”、“綠色教育學校辦學模式研究”等。尤為引人矚目的是，我校作為全市一所中學承擔了國家教育部“九五”重點科研課題《素質教育中的生活教育模式實驗研究》，該課題於 2001 年 6 月 9 日 通過由國家教育部教育科學規劃辦公室組織的結題驗收並獲很高評價，專家稱其具有“一定的前沿性、創造性”“為推動學校育與社會教育改革提供了有推廣價值的範例”。參與本課題研究的教師達 122 位，撰寫論文 290 篇，出版論文集、課題專著 10 本，編寫出全市中學界第一本公開發行的校本教材《中學生生活教育》（ 2001 年 6 月由重慶出版社出版）。 2004 年，該課題被評為重慶市基礎教育第三屆優秀教改成果一等獎。“十五”期間，學校再次開展了多個課題研究，包括教育部重點課題“十五”重點課題《中國小新課程學科學習策略的系統開發與實驗研究》一級子課題《中學新課程學習策略的研究》、全國教育科學“十五”規劃課題“適應西部地區的研究性學習活動過程管理的研究”一級子課題《西部地區研究性學習活動過程管理的研究》等四個課題的研究工作。學校成功開發出了包括以行知文化為中心的中學生生活教育課程；以學校及社區教育資源為主要內容的研究性學習校本教材；以學科知識為主的學科知識套用系列課程等校本課程，逐步形成了具有生活教育特色的校本課程體系。繼公開發行校本教材 《中學生生活教育》 後， 《放眼看世界》 於 2003 年 9 月由西南師範大學出版社出版並公開發行。 2003 年以來，學校 陸續開發了系列校本課程叢書，高中數、語、外、文綜、理綜選修課實驗讀本和《中學研究性學習學生指導》等六本校本教材，現已全部投入使用。
當前，學校正大力實施國家教育部新一輪基礎課程改革，以“民主教育”、“國際理解”、“回歸生活”、“關愛自然”、“個性發展”等作為新課程實施的基本理念，“精選”課程內容，實行學習能力目標定位“以質取勝”，進一步拓展課程範圍，實行國家課程、地方課程、校本課程的統一，基礎課程、拓展課程、研究性課程的統一，學科課程、活動課程、潛在課程的統一，進一步改革教學方式，以此帶動學生學習方式的更新，大力開展研究性學習、探究性學習、發現學習，提高學生的綜合實踐能力。 2003 年 12 月，重慶市高中學科內研究性學習研討會在我校舉行。學校為大會提供了 8 堂教學觀摩課，獲得專家、同行的高度評價，一致認為我校“探索出了學科內研究性學習的重要途徑”。
展望未來，機遇與挑戰並存。對此，全體育才人在李亮校長的帶領下，一方面積極工作，夯實學校發展的基礎，另一方面面向 21 世紀，著眼國際化發展的趨勢，明確提出學校的奮鬥目標是“把育才中學創辦為國內國際知名的示範性高中”。我們相信，偉大的人民教育 家陶行知 先生創辦的“重慶育才”將會在新的歷史征程中為重慶教育發展做出新的更大貢獻。
東北育才學校
東北育才學校於1949年建校。現是直屬瀋陽市教育委員會管轄的一所遼寧省重點中學。改革開放以來，東北育才學校貫徹鄧小平同志教育思想和戰略思想，堅持改革、發展、創新，樹立了“現代教育是面向全體學生，尊重個性，承認差異，允許選擇，因人施教，因材施教，人盡其才的教育”的教育觀念。創建了為高層次創新型傑出人才培養打基礎的中學素質教育模式，取得了突出的辦學成果，1999年被省政府評為省先進集體，省模範學校。
東北育才學校現有三個校區。北校區為國中部，新建的渾南校區為高中部和國小部，還有1998年與日本關西語言學院合作創建的東北育才外國語學校。三個校區占地面積25萬平方米，建築面積11.5萬平方米，共有106個教學班，4600名學生，到2003年學生將達到5600人，發揮了名校辦學規模效益。集團在2005年建立了東北育才雙語學校，位於瀋北新區輝山技術開發區，目的是為培養全面性人才。 2008年，為貫徹瀋陽撫順同城化，東北育才教育集團在撫順創立了東北育才撫順學校。
東北育才學校深入進行了教育教學改革，全面實施素質教育。在德育工作中實施了《東北育才學校德育系統工程》，使德育成為硬性實體，形成立體教育網路，達到知識性德育，養成性德育和情感性德育有機的統一；在教學工作中進行了研究性學習、雙語教學、分層次教學、考試評價改革、信息技術與學科教學整合、高中學分制、導師制、建立科學研究實驗室等多項教學改革實驗，取得了很好的成果。學生數學、外語、信息能力見長，在為著名大學輸送優秀學生和參加國際中學生學科競賽方面，在東北地區最好。學校在日本、美國、德國、韓國、俄羅斯、加拿大等國家都有姊妹學校。現學校已準備招收外國留學生。
深圳市蛇口育才教育集團
深圳市蛇口育才教育集團前身是聞名遐爾的原招商局蛇口工業區子弟學校——育才學校（1983年9月建校，2000年9月移交深圳市南山區政府）。在蛇口工業區、南山區和深圳市以及社會各界的鼎力支持下，經過幾代育才人的艱苦創業和歷屆師生的勵精圖治，育才學校自上世紀80年代以來，就以其素質教育方面的成就引起海內外社會各界的廣泛關注，成為珠江三角洲教育領域熠熠閃光的一顆明珠。育才教育的起步、發展與輝煌，不僅印證著蛇口工業區和深圳特區作為改革開放前沿而崛起的歷程，而且也是特區教育在改革開放背景下逐步邁 向現代化和國際化的一個縮影。
成立於2003年4月8日的深圳市蛇口育才教育集團，是廣東省第一個以公辦學校為主體、以實施素質教育為紐帶、以探索現代學校制度為目的的多體制、多形式、多層次辦學模式且具有法人資格的教育集團。集團隸屬於深圳市南山區教育局。集團現有育才中學、育才二中、 育才三中、育才一小、育才二小、育才三小、育才舒曼藝術學校等七所公辦學校和育才陽光幼稚園、育才教育集團育才一幼、育才三幼及育才四幼等四所民辦幼稚園；另外還成立了育才體育俱樂部、深圳市康柏英實業有限公司及育才培訓中心等進行現代學校制度探索的機構。
集團實行“一級法人，兩級管理”的管理模式。集團匯聚了來自全國各地的優秀教師1000餘人，名師薈萃，育才成林；20年來為各級各類學校輸送大批優秀畢業生，桃李芬芳，香飄四海；現有在校學生10000餘人。
集團以課程改革為突破口，將“雙特工程”（“校校有特色，人人有特長”）納入系統化、制度化和規範化的軌道，採取了“五項措施”，即綜合素質學分制、特長教育優選制、公共學科走課制、學科競賽主教練負責制和研究性學習導師制，形成了“四大特色”，即課程建設特色、特長教育特色、心理健康教育特色、外向型基礎人才培養特色。
為促進集團特色教育的發展，促成學生多元智慧型的全面開發，集團特聘請社會各界名流專家擔任特長教育和學術教育的顧問。著名鋼琴教育家但昭義、中國足球一代名宿曾雪麟、前桌球世界冠軍陳新華、七破亞洲記錄的著名游泳健將閻明以及著名心理學家、北京師範大學教授沃建中博士等傑出人士，成為育才學子人生的楷模和藝術的榜樣。
西安育才學校
創建於1937年，是共產黨的第一所中學，首任校長徐特立。現坐落於小寨繁華區
雜誌名稱
雜誌封面《育才》雜誌（國際標準刊號：ISSN 1207 – 5503；國內統一刊號：61-0243/Z）：是由中國海外文化與外語教學研究會主辦，經中華人民共和國新聞出版總署批准國內外公開出版發行的綜合教育類國家級刊物。刊名由我國著名教育家葉聖陶先生題寫。
《育才》雜誌辦刊宗旨：啟迪良知、傳承文明、教育為先、育才為本。主要任務是：宣傳黨和國家發展教育事業的方針、政策，介紹國內外教育先進經驗，傳播教育領域各種信息，指導和促進教育事業健康發展。
《育才》雜誌內容涉及課題研究、教育理論研究、教學方法研究、教學管理、教海探新、素質教育、師範教育、課堂教學實踐等。
《育才》雜誌，1979年創刊，初期為旬刊。1993年改為雙月刊。
1999年，《育才》雜誌改為月刊。每月28日出版。8個印張，128個頁碼，大16開本，每冊定價8.80元。
