圖書信息
出版社: 新蕾出版社; 第1版 (2008年12月1日)
叢書名: 臨床教育學系列之2
平裝: 316頁
正文語種: 簡體中文
開本: 16
ISBN: 9787530743850
條形碼: 9787530743850
尺寸: 5 x 3.8 x 0.1 cm
重量: 91 g
作者簡介
劉全禮，1981年大學畢業後先在普通中學教了六年高中數學，1987年開始從事特殊教育的教學與研究工作現為北京聯合大學特殊教育學院特殊教育系教授，2006年獲得北京市拔尖創新人才稱號，北京師範大學課程與教學論博士出版、發表文、著600萬字，包括：《智力落後教育的理論與實踐》(與肖非合著，1992年)、《改變和塑造孩子的行為》(2001年)、《發現和培養孩子的才能》(2001年)、《有效提升孩子的學習能力》(2001年)、《學業不良兒童教育學——兒童學業不良的成因及對策研究》(2007年)、《隨班就讀教育學——資源教師的理念與實踐》(2007年)、《特殊兒童的家庭教商》(2007年)、《殘障兒童的早期干預概論》(2007年)、《智力落後兒童的特點與教育綱要》(2008年)、《因材施教教育學——因材施教的理論與實踐研究》(2008年)、《臨床家庭教育學導論》(2008年)、《教育諮詢學引論》(2009年)、《學業不良兒童的特徵與對策》(2009年)等，其中《個別教育計畫的理論與實踐》、《特殊教育導論》分別獲北京市哲學社會科學2000年、2006年優秀成果二等獎。
內容簡介
《臨床親職教育學導論》內容簡介：親職教育學是理論的，親職教育的操作是實踐的，親職教育的一切理論最終都應該落實到實踐上，也就是臨床上。正是從這個理念出發，《臨床親職教育學導論》試圖把理論與實踐有機地結合起來，從親職教育臨床的是什麼、為什麼、怎么辦的角度展開理論和操作的問題，視角新穎，內容全面，不僅涉及了一般親職教育理論著作很少或從未涉及的性教育、理財、親職等一系列內容，還進行了親職教育理論體系的探討，是廣大家長、教育學、心理學專業學生、教師和教育研究人員了解親職教育臨床學的必要讀物。
目錄
前言
第一章 親職教育概述
第一節 親職教育的性質
一、親職教育的內涵
二、親職教育的性質
三、親職教育的特點
第二節 親職教育的目的和任務
一、親職教育的目的
二、親職教育的任務和內容
第二章 家庭與兒童的發展
第一節 影響兒童發展的因素概述
一、遺傳因素
二、教育因素
三、家庭因素一
四、物質營養因素
五、文化因素
第二節 影響兒童發展的家庭原因
一、家庭和兒童的生理髮育
二、家庭和兒童文化成績的關係
三、家庭環境對兒童其他方面的影響
第三章 親職教育的原則
第一節 親職教育的原則概述
一、親職教育原則提出的必要性
二、親職教育原則的涵義和構成
第二節 親職教育的具體原則
一、距離原則
二、循序漸進原則
三、一般發展與專門發展相結合的原則
四、協調原則
第四章 親職教育的方法之源
第一節 行為概述
一、行為是什麼
二、行為的類別
三、研究行為獲得機制的意義
四、主體的主觀作用
第二節 行為獲得的機制
一、信號學習
二、操作學習——操作條件聯繫
三、模仿學習
四、遺傳和成熟
五、主體調整論——主觀能動性和認知調節
第三節 文化獲得的機制
一、維列魯學派的文化獲得學說
二、馬卡連柯的集體教育
三、頓悟學習
第四節 行為與文化獲得的神經和腦的機制
一、神經系統的發育
二、神經興奮的傳導
三、傳導的組織——魯利亞等的學說
第五章 親職教育的基本方法
第一節 行為培養或矯正的基本方法——行為改變技術
一、行為矯正技術及其使用的倫理問題
二、強化物
三、行為矯正的基本方法與策略
四、行為矯正技術的使用
第二節 知識培養的基本方法
第三節 人的培養的基本方法
一、活動與交往
二、建立集體和在集體中接受教育
三、塑造理想
四、言行文明是生活成功的重要通行證
五、自我控制教育
六、頓悟是人生的一個過程
第四節 提高學習動力的方法
一、精神振奮法
二、父母榜樣法
三、以長帶短法
四、疑問引導法
五、興趣帶動法
六、未來憧憬法
七、環境薰陶法
八、挫折鍛鍊法
九、嚴格要求法
第六章 親職教育中的功課輔導
第一節 功課輔導的基本方法
一、功課輔導的內涵
二、成績始於良好的習慣
三.JL童需要養成哪些習慣
四、知識和技能輔導的基本方法
第二節 語文的輔導
一、語文是什麼
一、語文成績和日常積累的關係
三、語文學習的專門輔導
第三節 數學的輔導
一、關於數學學習
二、關於數學知識的輔導
三、式子題的輔導
四、套用題的輔導
第四節 功課輔導的其他問題
一、外語的問題
二、中學生的輔導
三、關於請家教
第七章 親職教育的其他內容（一）
第一節 性教育
一、性教育概述
一、家庭性教育的目的和任務
三、家庭性教育的內容和方法
四、家庭性教育中的幾個常見問題的處理
第二節 交往、舉止教育
一、交往、舉止教育的必要性
二、家庭行為、舉止、交往教育的主要內容
二、家庭行為、舉止、交往教育的主要方法
第三節 健康教育
一、健康教育的涵義
一、家庭健康教育的主要內容
二、家庭健康教育的方法
第八章 親職教育的其他內容（二）
第四節 安全教育
一、要培養兒童安全的意識
……
第九章 特殊兒童的親職教育
第十章 親職教育的研究
