![胡德貴[廣西師範大學輔導員]](/img/e/8a6/nBnauM3XxgDN3ADM3kTN3UTMxMTMxETOyIDMxADMwAzMxAzL5UzLxEzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmL0E2LvoDc0RHa.jpg "胡德貴[廣西師範大學輔導員]")
大道明德
愛崗敬業，躬耕於學生工作第一線。1996年7月，胡德貴老師從廣西師範大學畢業後，留校從事輔導員工作。他酷愛學生工作，始終堅持在第一線，耕耘了十三個春秋，先後擔任輔導員、學生黨支部書記、院分團委書記、學院黨委副書記等職。所帶的學生已畢業了三屆，共六個專業十多個班近千名學生，可謂桃李滿天下。引導學生做人做事，善莫大焉。胡德貴老師在自己的工作十年感言中自豪地說："十年來，我不斷用自己掌握的知識、經驗以及感悟來教育和引導學生如何做人與做事，看著自己所帶的學生逐漸成長成才，慢慢地遍布廣西甚至全國各地，實在是人生一大快事。"
大愛親民
關注貧困學生，播撒愛的種子並使之生根、發芽、開花。胡德貴老師長期以來愛生如子，尤其關心貧困生這個比較特殊的群體。他認真細緻地做好獎、助、勤、貸每一項細小的工作，及時地把黨和國家的溫暖送到學生手中。胡德貴老師一直都很注意對學生進行"感恩"、"學會關愛與分享"等的教育和引導，將愛的種子撒在學生身上。到桂林市福利院、麻瘋村去看望老人、兒童和病人，到萬眾愛心學校去義務上課，無償獻血，等等，是他和學生們每年都會開展的活動。2008年那個黑色的五月，當胡老師所帶的2004級學生得知四川汶川發生特大地震時，全年級同學討論後決定：不舉行畢業晚會和畢業聚餐，將節省下來的上萬元錢全部捐獻給災區希望國小。學生能做出這樣的選擇，使我們相信愛的種子已經在他們身上生根、發芽、開花。
關心學生就業，一分耕耘一分收穫。學生的就業是一件大事。學生能否順利就業，不僅是學校辦學質量的有效體現，也關係到學生的前途及其家庭的幸福，影響著社會和國家的和諧與穩定。如何幫助學生更好地就業，是胡德貴老師每天都在想和做的事情。
為了幫助學生提高擇業能力，他認真上好每一節就業指導課，從大一開始就對學生進行全程化的就業指導，幫助學生全面了解、正確判斷就業形勢，轉變擇業觀念；指導畢業生如何製作就業材料和查找用人信息；悉心向學生傳授求職禮儀、求職經驗與技巧等。
為了及時了解學生的就業情況，把握學生的就業心態，他精心設計調查問卷進行調查，並定期抽空下學生宿舍、或者用QQ、飛信等方式與學生交流，鼓勵他們積極應聘。他還花了很多時間將學院歷年來數以千計的畢業生就業情況系統地整理出來供學生參考對照，幫助畢業生調整好自己的就業心態和就業期望值。為了獲得更多的就業信息，他親自動員全院老師幫助收集，並組織學生通過電話逐一嚮往屆畢業生了解和收集各地用人信息，積極向用人單位推薦畢業生。
胡德貴老師總是想學生所想，急學生所急，努力為學生排憂解難。當他得知考研的同學每天都要花不少時間才能找到教室看書時，在學校教室很緊張的情況下，他想方設法幫助學生申請了考研複習專用教室；當得知一個學生在面試了十幾次都不成功，飽受失敗折磨時，他主動和這個學生進行深入交流，幫助他查找失敗原因。在弄清楚這個同學失敗的主要原因是試教不過關時，胡老師就通過私人關係就近聯繫了一位優秀的中學老師利用周末時間，對他進行面對面的指導，最後這個同學順利地簽到了桂林市一所知名中學。不僅是在校生能得到胡德貴老師的幫助，即使是已畢業離校了的學生也會得到同樣的幫助。諸如此類的例子，在胡德貴老師的身上還有很多，不少畢業生在畢業離校前不由自主地告訴師弟師妹："就業有困難就去找胡德貴老師。"
一分耕耘一分收穫，在胡德貴老師和他的輔導員團隊努力下，他所在的學院近六年來畢業生一次就業率均保持在93%以上，其中04屆96.92%、05屆93.51%、06屆97.08%、07屆100%、08屆99.33%、09屆95.89%，均排在學校前列，所在學院也連續六年被學校評為"畢業生就業工作先進集體"，他自己也三次被為"畢業生就業工作先進個人"。
止於至善
在新的形勢下，輔導員如何運用計算機及網路等信息技術，努力拓展工作途徑，提高工作的針對性和實效性，胡德貴老師一直在努力探索著。2004年，胡德貴老師發現他所帶的計算機專業部分學生缺乏鑽研精神，動手能手也不強，這對他們將來就業和發展都很不利。為了激發學生的學習熱情，增強動手能力，同時也為了更好地利用計算機及網路技術為學生工作服務，胡德貴老師與學生合作，申報了一個軟體開發項目，並獲得了學校德育基金的支持。但是，非計算機專業出身的他要搞軟體開發，談何容易！隨著軟體開發工作的逐步深入，一個個難以解決的問題和困難顯露出來，有好幾次胡老師都產生放棄開發的念頭。但當看到越來越多學生自願參與到軟體開發中來時，他又捨不得放棄了，而且他明顯地感覺到：原來比較懶散的學生參與軟體開發後，學習自覺多了！原來不喜歡提問題的學生參與軟體開發後，積極向老師提問題了！原來不太團結同學的學生參與軟體開發後，學會團隊合作了！最後，他和學生們用了將近兩年時間，終於克服了種種困難，成功開發出一款與本校實情相適應的的學生信息管理軟體。由於軟體實用易用、針對性強，在給輔導員們試用時受到了好評，從而引起了校學工部領導的重視，並對全校輔導員進行培訓和推廣，廣西財經學院、北海職業學院等兄弟院校也使用了該軟體，有效地幫助輔導員提高了工作效率和管理水平，拓寬了工作途徑。
