內容簡介
竇桂梅的語文課就是“小心地”呵護、培育著孩子們精神的成長。她的課堂，吸引我的不是課堂教學的種種嫻熟技藝，甚至也不是她所倡導的主題教學，而是以一個普通人的姿態，同時又是一個易於感動的，善於發現的，富有激情的學習者的姿態，陪伴、引領年幼的學習者。她的課堂忠實於教材又超越教材，不再是“螺螄殼裡做道場”，而是立基於所身處的歷史文化、社會人心。
本書使整個教學過程成為關注和豐富兒童情感世界的過程，成為兒童智慧生成和人生態度、生活品質提升的過程。
作者簡介
竇桂梅，清華大學附屬國小副校長。特級教師，全國模範教師，全國師德標兵，全國十傑教師提名。2001年作為教育部更新教育觀念演講團主講人之一，在人民大會堂作專題報告。竇桂梅老師已出版著作： ☆《激情與思想》 ☆《和教師一起成長》 ☆《和學生一起成長》 ☆《創造生命的課堂》 ☆《竇桂梅與語文教改的三個超越》 ☆《竇桂梅與主題教學》 ☆《梳理課堂——竇桂梅課堂捉蟲手記》
目錄
自序·綻放，在公開課的舞台上
面對過去的未來 ——我教高年級的《晏子使楚》
課堂實錄
自我反思 三點三的思考
點評一 引子、主題及文章體式
點評二 所有的思都是詩
點評三 “平凡”的課文，不平凡的教學
點評四 站得有多高，看得就有多遠
點評五 《晏子使楚》的教學論價值
逝去的和留下的 ——我教高年級的《圓明園的毀滅》
課堂實錄
自我反思
用理性而非仇恨的光照耀孩子
點評一 與殘柱並立起來的
點評二 浸潤在文化積澱中的“主題教學”
