1、公司簡介
群峰教育 群峰教育集團是一群帶著社會的責任感和使命感的教育專家智囊團共同創辦，“為幫助天下孩子早日成才，促進家庭健康成長，推動社會和諧發展而全力奮鬥！”為使命！“以求利就求千秋利，求名就求萬世名”為信條，以“為愛而工作，為責任而奮鬥”為精神，以“弘揚中華傳統國學文化，培養世紀聖賢領袖英才”為宗旨；以“真誠、博愛、友善、共享”為核心價值觀。在李群峰導師極具社會使命感的感召下，成立了“群峰忠國專家智囊團”，專家智囊團經二十多年的潛心研究，汲取了國內外一百多位專家之精華，結合中國五千年的傳統文明國學文化，借鑑了美國的全腦教育理念和日本右腦開發技術，運用現代化八大教學手法，根據生命八大陰陽結合，隆重推出《群峰教育CFN全腦思維智星工程》系列課題。該課題的推出，改寫了幾千年來一直沒有改變的“說教式”的教學方式，真正實現了因材施教、文武雙全的教學效果，該課題2011年被中國科學院超長兒童研究中心課題組指定為“中國幼兒素質教育重點推廣課題”。自課題推出後，得到了廣大教育工作者極大的關注，先後在全國各地廣泛推廣，並得到了各級領導、老師和家長朋友的一致好評。
群峰教育專家智囊團結合世界五百強企業的成功經驗，在李群峰老師帶著執著的愛心和責任感，過去曾走訪過3000多家幼稚園，花費二十多年，總結出了教育管理的成功經驗和教育管理的失敗原因，現面向市場隆重一套幼稚園全新的培訓體系，《幼稚園自動化運轉系統》系列課程，其中有“幼稚園自動化管理系統”；“幼稚園自動化留人系統”；“幼稚園自動化服務系統”；“幼稚園自動招生系統”；“幼稚園自動化提費系統”；“幼稚園自動化連鎖系統”；“幼稚園自動化品牌系統”和“幼稚園自動化成長系統”等。用全新經營管理模式和全新的前沿理念，為每位客戶提供物超所值十倍以上的培訓服務品質，致力於打造“群峰國際教育第一品牌”，建立“全球幼教聯盟首選品牌”而全速前進。
願我們有緣，為中國幼兒教育事業的發展攜手並進，優勢互補，資源共享。讓這個世界因為我們這群人的有緣相聚而更加精彩！
2、企業文化
群峰價值：真誠、博愛、友善、共享。
群峰信條：仁義禮智信、忠孝誠和美。
群峰精神：為愛而工作，為責任而奮鬥。
群峰理念：真誠建立信任，共享創造價值。
服務效率：客戶的第一需求，我們的第一要務。
群峰作風：認真、用心、負責任、絕不找藉口。
服務品質：幫客戶做第一名，幫客戶成好品牌。
服務宗旨：讓孩子成長、讓園長滿意、讓社會放心。
服務標準：提供最好的服務品質，證明崇高的生命品質。
群峰願景：打造群峰國際教育第一品牌，建立群峰幼教聯盟首選品牌。
服務宗旨：讓孩子成人、讓老師成長、讓園長成功、讓家長放心、讓社會滿意。
群峰使命:為幫助天下孩子早日成才，促進家庭健康成長，推動社會和諧發展而全力奮鬥。
3、講師團隊
李群峰、Creating：清華大學EMBA管理碩士、資深戰略管理顧問、心理障礙諮詢師、團隊運作專家、關係輔導專家、高效能溝通、家庭關係輔導專家、情緒疏導專家，現任群峰教育全腦開發國際訓練機構首席講師、CFN全腦開發專業訓練機構教練督導、《成功源動力—愛》作者。
李群章：河南省十大名校校長、河南省勞動模範、河南省教育界風雲人物、曾經統轄管理多家學校和幼稚園、曾經經營一所不到300人即將倒閉的公立學校，在2年的時間做到3000多人，學校規模壯大，但政府沒有投資，都是我們李老師一手建立起來的學校，很是讓人折服和敬佩，這是教育界一種難能可貴的精神。
珍妮（Jenny）：中國人性化管理訓練第一導師，國內人性化管理系統導出第一人，國內著名人際溝通的訓練導師，著名人際關係訓練導師。曾輔導過國內一百多家大中型企業，運用人性思維和人性化管理，使企業核心競爭力和業績得到顯著提升，從而也使企業形成自然和諧的企業文化，成效顯著，讚譽有嘉。
王維：中國記憶研究所副研究員,人稱“活字典”、“記憶王”。
王維教授於1984年創辦中國第一家記憶研究會，開始舉辦“實用記憶”系列函授，累計培訓學員數百餘萬人。曾應邀參加中央電視台1986年國慶晚會表演快速記憶節目，參加1989年春節晚會表演“活字典”節目。1989年中央電視台“神州風采”以《記憶奇人王維》為題目報導了王維先生的事跡。
郭艷：中國最具影響力的女子團隊培訓師，群峰國際教育集團愛心團隊大講堂金牌講師，群峰國際教育集團董事兼執行總監。
劉一嘉：群峰教育領袖講師團金牌講師，和諧親職教育指導師，活動策劃師，中國高級育嬰師、育嬰師培訓講師，中國高級兒童營養管理師，中國早期教育親子課程創設研究員。
4、教學特色
打造校園自動化運轉的七大系統。
一、打造自動化管理系統
二、幼稚園自動化留人系統
三、幼稚園自動化服務系統
四、幼稚園自動化招生系統
五、幼稚園自動化提費系統
六、幼稚園自動化特色系統
七、幼稚園自動化成長系統
三大課程：《CFN全腦思維國學弟子規》、《CFN全腦思維成語訓練操》、《CFN全腦思維古詩記憶拳》
