計畫簡介
為了讓更多的同學參與社會實踐，讓更多的同學受益，哈爾濱工業大學（威海）汽車工程學院努力探索大學生社會實踐的新途徑、新方法，在繼承的基礎上不斷創新，最終在2006年創立的大學生實踐新形式。主題意義
“繁星"強調實踐活動的廣泛參與性,寓意我們的力量雖微,卻可點點閃亮,共同行動,創造更大的影響。從而在整個校園掀起走進社會、突破自我的良好氛圍。讓實踐團隊猶如滿天繁星散布在在全國各地，每個團隊的活動猶如滿天繁星各具特色。
活動形式
此計畫號召大家自己組隊，以三至五人為宜，可以是同班同學，可以是同寢室同學，也可以是老鄉，總之組隊形式不限制。組隊後上報，經院裡審計通過，和學生工作中心取得聯繫，為團隊開學校的介紹信，並儘量為團隊跟企業進行聯繫，同時團隊也可以自己聯繫企業。這樣大家可以充分利用假期時間，充分利用各種社會途徑，充分發揮自己的自主性，結合自身興趣愛好，進行社會實踐。選題領域
繁星計畫不設具體題目，可以是走訪企業教學實習，社會調研，也可以是志願服務，學生可以根據自身的興趣和專業優勢，自主選題組隊。學生也可從以下推薦內容中選題：
（一）繁星團隊
1、走訪調研類鄉土文化 （推薦指數：★★★★★）
學生深入的學習並研究地方文化，做統一的整理並在活動評比中展示給五湖四海的同學們，也不失為對區域文化的傳承與弘揚。調研可以參考一下切入點：區域文化差異、傳統文化及其發展、鄉土風情賞析、地方文化發展方向等等；可以涉及以下各種方面：方言、地方歷史、地理、鄉土人情、傳統習俗、文學藝、宗教信仰、科學技術、生活方式等等。只要你有想法，我們不限題材。
2、回訪母校 （推薦指數：★★★★）
學生借同學聚會、回校訪友之際進行內容廣泛的實踐活動，擁有一次更具意義的聚會經歷。你可以結合大學經歷，以中學為切入點，探討中國教育，你也回校做招生宣傳，甚至你可以就中學同學的不同經歷總結一份有趣的中學生髮展預測。
3、地方經濟 （推薦指數：★★★★★）
本專業特點及實際情況，組織學生走訪家鄉企業，了解家鄉經濟的發展情況，分析地方的未來發展趨勢，以家鄉為切入點，展望我國企業及整體經濟現狀及發展，做出調研報告或其他形式的作品。培養學生關注經濟發展，了解企業和學習管理學的興趣，以及參加社會實踐活動的主動性、積極性。
4、社會調查 （推薦指數：★★★★ ）
鼓勵學生深入基層，關注社會熱點和民生百態，反映經濟社會發展狀況，廣泛開展社會調查活動，增強對社會的觀察和了解。此次調查活動提倡選題力求從具體問題入手、深入基層、貼近社會生產和民眾生活的第一線，鼓勵通過多種渠道、多種調研方式相結合。例如：收入分配、企業改制、醫患關係、流動人口管理、社會治安、食品安全、物價房價、醫療社保、教育改革、環境保護、節能減排、就業問題、城市交通管理、經濟發展中非經濟因素研究、城鄉居民消費、新時期“三農”問題、農業產業化、農村教育、家民增收及社會保障、網路文化等。
5、公益服務類 （推薦指數：★★★★★）
大學生社會實踐，除了接觸社會、了解社會之外，還有很重要的一點——服務社會。作為接受過高等教育的我們，理應運用自己的知識與智慧為社會貢獻一份力。也許一個人的力量有限，但是當我們大家共同為之而努力時，那將是一股不可忽視的、令人感動的力量。
例如：社區服務（服務地點包括敬老院、福利院、孤兒院、醫院、監獄、救助站及到貧困學生家中等地，廣泛開展“送溫暖、獻愛心”活動）。農村服務（支農、支教、支醫、支科、關愛留守兒童）志願者服務（各大賽事、部門的志願者）。義務宣傳（各項政策、倡議，科普知識，交通知識等的普及)。
（二）繁星個人
1、見習就業（推薦指數：★★★★★）
結合本專業特點及實際情況，組織學生通過單位見習、管理助理等形式深入到生產實踐一線，在專業實踐中了解社會需求，增長知識，鍛鍊才幹，提高就業創業能力。本模組不局限家鄉企業。
2、以上團隊項目，個人也可以申報。
實施流程
①以個人或團隊名義報名（1）定點報名及諮詢：晚9：15後N樓教室專人值班
（2）宣傳報名：自習室發放報名表
（3）網上報名：填寫報名表傳送至指定信箱
（4）簡訊報名：傳送簡訊"姓名、學號、院系及專業、手機長號"至指定號碼1836312****
②實踐輔導和隊長培訓
③物資發放
包括學校校團委實踐證明、團隊安全責任書、企業回執證明及其他對實踐開展有幫助的材料。
④實踐進行
⑤成果上報
（1）團隊實踐課題成果（調查報告、論文等）
（2）團隊實際參加人員名單
（3）至少三張比較有代表性的JPG活動照片，要求解析度在1280×960以上。鼓勵上傳反映實踐行動的DV
（4）評比展示所用PPT或iebook、視頻等
（5）接收單位專用證明
註：參加繁星個人項目的隊員除了不必上交團隊參與成員名單外，其餘與團隊要求一樣。
⑥評優及成果共享
假期實踐結束後，返校召開評比大會。評比共分為兩個團隊模組和一個個人模組。每個模組均設一、二、三 等獎，獲獎的團隊及個人可作為“社會實踐單項獎學金”評選依據，並且獲得者將有獎金及其他獎勵等。
另外活動主辦方會將歷屆實踐成果整理成冊，以備溫故知新。
