維多利亞女王傳

維多利亞女王傳

《維多利亞女王傳 》是英國傳記文學中的佳作,它的重要性不僅在於它的傳主維多利亞女王是英國歷史上一個重要時期的代表,也在於它的作者斯特雷奇是開創一代新風的現代非傳統傳記大師。里頓•斯特拉奇與法國的莫羅亞、德國的茨威格同為二十世紀傳記文學的代表作家。《維多利亞女王傳》是其所有傳記作品中成就最高、影響最大、最獲好評的一部,被譽為傳記文學的又一座高峰。其中《維多利亞女王傳》是成就最高、影響最大的一部,它集中體現了作者的傳記文學觀。

基本信息

內容提要

英國歷史上有兩個時期被認為是英國的黃金時期,一個是16世紀伊莉莎白女王在位時期,那是資本主義開始發展的時期;另一個就是19世紀維多利亞女王在位時期,那是英國資本主義發展鼎盛時期。後面的這個時期,歷史上稱之為維多利亞時代,維多利亞女王就成了這個時代的象徵。

本書記述了女王的一生,反映了女王的精神品質的形成和發展過程,讀者不但可以看到一位被稱為“歐洲的祖母”、有血有肉的女王,同時也可以看到以她的名字命名的那個時代。

維多利亞女王

Alexandrina Victoria (1819年5月24日—1901年1月22日) 維多利亞女王英國歷史上在位時間最長的君主,在位時間長達64年。她是第一個以“大不列顛和愛爾蘭聯合王國女王和印度女皇”名號稱呼的英國君主。她在位的64年期間(1837-1901年),是英國最強盛的所謂“日不落帝國”時期。女王統治時期,在英國歷史上被稱為維多利亞時代。她在位的60餘年正值英國自由資本主義由方興未艾到鼎盛、進而過渡到壟斷資本主義的轉變時期,經濟、文化空前繁榮,君主立憲製得到充分發展,使維多利亞女王成了英國和平與繁榮的象徵。

作者簡介:

斯特雷奇(1880-1932),出生於倫敦一軍官家庭,曾在利物浦大學和劍橋大學接受教育,在劍橋讀書期間就參加了“布魯姆斯伯里團體”。這個團體的成員都是一些具有反傳統思想的知識分子,他們以不可知論的精神討論美學和哲學問題,尋求真善美,鄙視虛假,對一切既定的觀念提出疑問,並致力於藝術上的創新。這個團體的著名成員還有作家伍爾夫、福斯特和經濟學家凱因斯等人。斯特雷奇的第一部傳記作品是《維多利亞女王時代四名人傳》,在《給變色鏡利亞女王傳》之後,又寫了《伊莉莎白和埃塞克斯》《人物小傳》等。他的作品一問世就引起了人們的注意,因為他向英國“標準傳記作品”的傳統形式和風格提出了挑戰。

媒體推薦

里頓•斯特拉奇與法國的莫羅亞、德國的茨威格同為二十世紀傳記文學的代表作家。《維多利亞女王傳》是其所有傳記作品中成就最高、影響最大、最獲好評的一部,被譽為傳記文學的又一座高峰。

——《英國大百科全書》

章節目錄

前言

第一章 先輩

第二章 童年

第三章 梅爾本勳爵

第四章 結婚

第五章 帕默斯頓勳爵

第六章 皇夫的晚年

第七章 孀居

第八章 格萊斯頓先生和貝肯斯菲爾德勳爵

第九章 老年

第十章 結語

附錄

作者簡介

里頓•斯特拉奇(1880~1932),英國著名傳記作家,其傳記文學作品打破了長期以來歌功頌德的官方傳記傳統,具有強烈的破壞偶像成分。他的傳記作品有四部,包括:《維多利亞女王傳》、《維多利亞時代四名人傳》、《童貞女王:伊莉莎白一世傳》、《人物小傳》。其中《維多利亞女王傳》是成就最高、影響最大的一部,它集中體現了作者的傳記文學觀。

序言

閱讀名人傳記,可以認識各時代的偉大人物,而世界名人傳記更體現了某一特定時代的文化。閱讀名人傳記,在窺探那個年代偉大人物的心路歷程之餘,既可以了解當時的閱讀旨趣,又能領略當時的社會習俗和風土人情,何樂而不為?歷史就是個人傳記的延伸,也是傳記的意義之所在。

每個人都很難避免人生的困頓、痛苦及長久的折磨,有很多人,他們經受不起引誘,頹敗一生;而偉大人物則相反,面臨困境的時候,或許他們會猶豫、會苦悶、會掙扎,但最終他們都會做出正確的選擇。他們對正義和自由的追求,對人生中所遭遇的艱難困苦的理解,深深影響了他們的人生,甚至改變了他們的人生軌跡。

他們堅持探求真理,哪怕那將是一條清貧而又寂寞的漫漫長路。試想,如果沒有足夠的毅力和智慧,有誰會去輕易涉足困境?只有敢於冒險的人,才會贏得人生的輝煌。而且,那種面臨風險、審慎前進的人生體驗可以煉就過人的膽識,這更是寶貴的精神財富。

閱讀名人傳記需要精選。有些傳記經不起時間的沖刷而淹沒於時空的洪流,以致許多名噪一時的偉人逐漸銷聲匿跡,塵封在歷史的溝壑中。“世界名人傳記文庫”讓我們重溫西方偉大人物的生平故事,為解讀數百年來西方偉大人物和重要作品提供了引導,無疑會激發閱讀經典的欲望。同樣,它也是一份西方文學作品的必讀書目,其中融合了對學識的喜愛和對審美的激情,最終,它將引領我們重拾西方文學傳統所給予的閱讀之樂。另一方面,時空的距離感讓我們能更好地反思傳記中所折射出的社會現象和歷史背景,使我們能以一個旁觀者的角度更加清醒地審視那個時代。

優秀的傳記作品,有極強的教育功能。文中的描寫對象,是真實的人物,其中很多是在實際生活中有重大建樹的人物,他們有偉大的人格魅力,足以成為讀者的楷模。在日常生活中,我們無法接觸這些人物,但這些傳記作品卻能提供給我們認識這些偉大人物的機會,了解他們的奮鬥史、心靈史。

最後,讓我們帶著對這些偉人的敬仰之情,循著他們的足跡,一步一步地走近他們的人生之旅……

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我更應盡我所能擔負起國家的責任……我十分確定,鮮少有人比我有著更強的意志及欲求,去做合意又正常的事情(繼承王權)。

——維多利亞女王

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