綜合實踐活動課程實施與案例分析

綜合實踐活動課程實施與案例分析，2003-5出版

內容簡介

新課程注重營造一種合作、對話與探究的課程文化，強調專家、教師、學生、家長以及社會人士共同參與課程決策，形成共建共享；注重讓課程專家、學科專家、教育行政人員、一線教師及社會多方人士都有機會參與課程制定，並進行有效的對話；倡導課程創新與生成，不僅要求地方和學校確保國家課程計畫與課程標準的嚴肅性，而且鼓勵地方和學校因地制宜，根據社區和學校的資源及條件進行必要的創造，同時還要求教師依據課程標準進行創造性的實施；主張發展性教學評價，充分關注學生的需要和身心發展特徵，側重學生的全面和諧的發展。