內容提要
《百年百部中國兒童文學經典書系》是對已經過去的20世紀初葉以來中國兒童文學現代化進程的百年回顧、梳理和總結,用以承前啟示,借鑑歷史,促進新世紀兒童文學的發展繁榮。經典性、權威性、可讀性和開放性是本叢書鎖定的主要目錄。第一,《百年百部中國兒童文學經典書系》是有史以來中國兒童文學最大規模的系統梳理總結。編者們將精心選擇20世紀國中至今100年間的100位中國兒童文學作家的100部優秀兒童文學原創作品。《《百年百部中國兒童文學經典書系》》的入圍尺度界定在以下幾個方面:一是看其作品的社會效果、藝術質量、受少年兒童歡迎的程度和對少年兒童影響的廣度,是否具有歷久彌新的藝術魅力,穿越時空界限的精神生命力。二是看其對中國兒童文學發展的貢獻,包括語言上的獨特創造,文體上的卓越建樹,藝術個性上的鮮明特色,表現手法上的突出作為,兒童文學史上的地位意義。三是看作家的創作姿態,是否出於高度的文化擔當與美學責任,是否長期關心未成年人的精神食糧,長期從事兒童文學創作。
第二,《百年百部中國兒童文學經典書系》是現當代中國兒童文學最齊全的原創作品總匯,這表現在:囊括了20世紀五四新文化的運動前後以來中國五代兒童文學作家中的代表人物;入圍的100位作家體現出中華民族的多民族特色,同時又有海峽兩岸三地的全景式呈現;百部作品涉及到現代性兒童學的所有文體,因而也是文體類型最齊備的中國兒童文學原創總匯。
第三,精品的價值在於傳世久遠,經典的意義在於常讀常新。編者們將以符合當代少年兒童審美習慣與閱讀經典的整體設計和策劃組合,讓新世紀的小讀者和大讀者接受並喜歡這些曾經深深感動過、滋養過一代又一代少年兒童的中國原創兒童文學經典作品。
《百年百部中國兒童文學經典書系》既是有史以來中國原創兒童文學作品的集大成出版工程,也是具有重要現實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程,又是將現代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。
編輯推薦
《百年百部中國兒童文學經典書系》之一。現代詩歌集,內容均有關兒童生活環境中的事和物,另有作家與作品的相關內容。具有經典性、權威性、可讀性和開放性的特點。
作者簡介
任溶溶,本名任以奇,廣東鶴山人,1923年生於上海。1945年畢業於大夏大學中國文學系。後從事編輯工作,長期在少年兒童出版社和上海譯文出版社工作。1941年翻譯第一篇蘇聯小說。1945年翻譯第一篇兒童文學作品。從此,他以兒童文學為終身事業。他翻譯過許多外國兒童文學作品,如普希金童話詩,葉爾肖夫童話詩《小駝馬》,義大利童話《木偶奇遇記》、《假話國曆險記》,英國童話《彼得・潘》、《柳樹間的風》、《隨風而來的波平斯阿姨》,瑞典童話《長襪子皮皮》、《小飛人》等等 。他自己還創作了童話《沒頭腦和不高興》、《一個天才雜技演員》和一些兒童詩。
目錄
總序
我的哥哥聰明透頂
爸爸的老師
從人到猿
《鉛筆歷險記》的開楊白
強強穿衣裳
給看冰球的孩子
我給小雞起名字
兩個小小的道理
你們說我媽媽是乾什麼?
半個童話的歷史
女兒和兒子的話
口袋
一個怪物和一個小學生
小孩、小貓和大人的話
拍照
我是翻譯家
我牙,牙,牙疼
我家的特大新聞
一年裡的事情
信不信由你
北京—外國—宇宙
誰是丁丁,誰是東東
我還得哭
奶奶看電視
姐姐看了《小白兔》
這首詩寫的是“我”,其實說是是他
哥哥種樹
廬山帶回來的一張照片
爬山
我“媽媽”的故事——布娃娃講的
告訴大家一個可以大喊大叫的地方
最沒有趣的人
給童話世界裡的快活小仙人
松花江是最好玩的河
做“壞人”的苦惱
……
書摘
書摘
我的哥哥聰明透頂
我的哥哥聰明透頂,
從來不做傻事情,
我在這裡舉個例子,
講給大家聽一聽。
他跟他的同學小馬,
一起學把胡琴拉,
從早到晚咕噠咕噠,
有些同學就笑話:
“你們拉琴,叫人難受,
跟鋸木頭差不多!”
只要他們胡琴一拉,
大家馬上掩耳朵。
我的哥哥聰明透頂,
從來不做傻事情,
他馬上就住手不拉:
給人笑話不聰明。
可是小馬完全兩樣,
還是天天把琴拉,
一有空就找個角落,
拉呀拉呀……
真是一個“大傻瓜”。
我的哥哥就勸小馬,
不要再做傻事情,
可是小馬實在太“笨”,
哥哥的話全不聽!
誰知過了好幾個月,
事情起了大變化:
只要小馬拿起胡琴,
孩子全都圍住他。
他的胡琴說也奇怪,
在他手裡真聽話:
要它哭時它淌眼淚,
要它笑時笑哈哈。
可我哥哥那把胡琴,
灰塵積了半寸厚,
有時哥哥把它一拉:
嘿,
咕噠咕噠鋸木頭!
我的哥哥聰不聰明,
倒請大家評一評。
這裡不過舉個例子,
講給大家聽一聽。
爸爸的老師
誰不知道我的爸爸,
他是大數學家,
再難的題也能解答,
嘿,他的學問真大。
我這有學問的爸爸,
今天
一副嚴肅的樣子。
他有什麼要緊事情?
原來去看老師!
我的爸爸還有老師?
你說多么新鮮!
這老師是怎么個人,
我倒真想見見。
我一個勁求我爸爸,
帶我去看看他。
我的爸爸眼睛一眨,
對我說道:“晤,好吧!”
可是爸爸臨走以前,
對我反覆叮嚀,
要我注意這個那個,
當然,
我什麼都答應。
我一路想這位老師,
該是怎么個人。
他一定是鬍子很長,
滿肚子的學問。
他當然是比爸爸強,
是位老數
……