管理學科教學質量管理及評價體系研究

在研究過程中,《管理學科教學質量管理及評價體系研究》首先介紹了國內外關於管理學科教學質量管理評價的相關理論,在對相關理論進行分析的基礎上研究了我國現行的教學質量評價體系。 基於此,運用專家評判法並結合對管理學科教學質量管理評價體系的調查問卷結果,建立了管理學科教學質量管理評價體系,針對管理學科教學質量管理評價體系存在的問題,提出解決的建議。 筆者套用全面教學質量管理的理念對管理學科教學質量管理進行了較為深入的研究,並對解決管理學科教學質量管理過程中存在的問題提出了相應的建議,具有重要的參考價值。

內容介紹

《管理學科教學質量管理及評價體系研究》在遵循高等教育教學的內在規律的基礎上,《管理學科教學質量管理及評價體系研究》運用先進的教育教學管理的理論、理念與方法,借鑑全面質量管理(TQC)的思路,引入1S09000質量管理標準,全面構建教學質量管理體系,可以推動高校管理學科本科教學質量管理的科學化、規範化、信息化。在研究過程中,《管理學科教學質量管理及評價體系研究》首先介紹了國內外關於管理學科教學質量管理評價的相關理論,在對相關理論進行分析的基礎上研究了我國現行的教學質量評價體系。基於此,運用專家評判法並結合對管理學科教學質量管理評價體系的調查問卷結果,建立了管理學科教學質量管理評價體系,針對管理學科教學質量管理評價體系存在的問題,提出解決的建議。即將市場經濟和企業質量管理理論引入到高校內部管理中,分別從學校、教師及學生三個層面,闡述高校如何促進管理學科教學質量管理。筆者套用全面教學質量管理的理念對管理學科教學質量管理進行了較為深入的研究,並對解決管理學科教學質量管理過程中存在的問題提出了相應的建議,具有重要的參考價值。

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