他二十六年如一日,樂於鑽研教學業務,銳意教育教學改革,形成自己的教學風格。先後參加省首屆特級教師研修班、全國國小數學骨幹教師培訓,具有紮實的教育教學理論和較強專業素質。教學上堅持“以學生髮展為本”,大膽創新實踐,形成了“實、活、新”的教學風格。曾在省、市、區上公開課、示範課20多節,撰寫15篇專業論文在省、市刊物發表或獲獎。
他堅持以研促學、以研促教。主持並參與省教院規劃課題《開放式小班教學模式的實踐研究》、市級教科規劃課題《國小校本信息課程的開發》等10個課題研究成果獲省市優秀成果一等獎。2005年至2008年參與蓮都區教師進修學校的中德課題《小班化教育環境下教師培訓研究》的研究(主要研究人員),榮獲三等獎。科研成果三次在市成果推廣會上作學術經驗交流、推廣。
他一直關心青年教師的專業成長,積極開展校本研訓。所帶的校青年教師研修班學員專業快速成長,有3位青年教師評為市學科帶頭人,7位青年教師評為區學科帶頭人。