人格特質
童年匯童年匯重點培養兒童以下十項積極人格特質：
1、保持對新鮮事物的好奇與探究心；
2、具有質疑的能力，具有批判的精神；
3、能夠主動思考，具備創新的精神；
4、具備韌性，學習堅持與解決問題；
5、充滿熱情，熱愛學習，熱衷於探索世界；
6、學習協商，學習如何與他人合作；
7、懷抱開放的心態，擁有靈活的策略；
8、不畏困難挑戰，勇敢嘗試，不怕失敗；
9、敢於表達與交流；
10、關心環境，欣賞生命，關注與世界的關聯。
科學素養教育不代表知識的灌輸，而是樹立良好價值觀與世界觀的開始，科學精神代表了大無畏的勇氣與智慧的閃爍。科學，並非狹義的科學，而是指具有探究的心，勇於嘗試與冒險的精神，同時具備韌性，具有團隊協作的能力。科學的發展無不源於這幾點。童年匯旨在以整合性的科學探究與邏輯思維發展的課程，培養兒童的科學素養。美國國家研究理事會提出將培養全體學生的科學素養作為其主要目標：“所有學生，不問其年齡、性別、文化背景或種族背景，不論他們有何殘疾、有何志向，也不管他們對學科學懷有什麼興趣和動機，都應該有機會獲得高水平的科學素養。”
家校協同
童年匯引入21世紀影響力最大的教育理念--義大利瑞吉歐，倡導教育應當是“關係的教育”，教師與兒童的關係，教師與家長的關係，家長與兒童的關係，學校與家庭的關係。童年匯認為優質的教育來源於對親職教育的尊重、引導和溝通；有效的教育來源於學校教育的延伸；只有學校與家庭培養，才能使得教育效果最大化，童年匯的教育包含40%課程教育，30%評估反饋，30%親職教育諮詢與教育支持方案。“中國的教育中較缺乏對探究力的培養，雖然國內在做一些項目，但推廣相當困難。我當初設計童年匯課程時，就源於這樣的思想：要做學校的補充課程，而不是娛樂性課程。不少打算上國際學校的家長也反映童年匯課程能夠很好地與PYP課程接軌。”——童年匯創始人大陸博士
課程體系
小小探學家課程小小探學家課程，童年匯核心課程之一，是一門培養兒童科學素養，科學探究力的課程。與國際PYP課程的宗旨一樣，目的是讓兒童具備探究、質疑、溝通、思考、開放的特質。我們的家長很難從傳統教育中看到這些，童年匯為我們的孩子在學校以外創設另一種環境與氛圍，提供另外一些拓展眼界，動手鍛鍊，開放交流的機會，作為對學校教育的一種補充。數理邏輯課程
數理邏輯課程，童年匯的另一個核心課程，是一門循序漸進培養兒童數學思維，邏輯推理能力的課程。數理邏輯課程彌補了國小數學快速推進的缺陷，彌補了學校在數學方面缺少動手操作的漏洞，使得兒童在三年的循序漸進中，以遊戲的方式，同時在系統專業的指導中，潛移默化地得到發展，由此培養了兒童對數學的興趣，避免落入僵化的套路中，在童年匯的課堂中，有活躍的氣氛，提供兒童勇敢表達自己意見的機會，在操作、計算、推理以及語言表達多元的領域中推進邏輯思維。童年匯課程特色
童年匯的兩大核心課程都具有整合性課堂的特色。如同國際PYP課程一樣，強調整合、探究，不再使用分科式（也被稱為“雛菊”式模式），而採用整合式教學（被稱為“玫瑰花”式），是包裹型的，圍繞項目為單位，進行深入探究。這類課程，重點是套用知識。
課程價值
童年匯童年匯的教育，旨在讓我們的孩子發展思考的方式（邏輯的，辯證的），學習的技巧（感知的，操作的，最佳化的），處世的態度（合作的、樂觀的、不放棄的）。這同樣也是親職教育最值得投入的部分，通過學校、社會、家庭，三者協同，孩子們將獲得全面的發展。
分支機構
春申中心（直營點）地址：上海市閔行區畹町路99弄蘇豪街251－253號
交通指示：捷運1號線莘莊南廣場，公交759，703
古美中心（直營點）
地址：上海市閔行區平陽路1489號303－305室
交通指示：公交732，150，122，捷運1號線，9號線，12號線
花木中心（直營點）
地址：上海市浦東新區銀霄路 286－290號
交通指示：捷運2號線，7號線龍陽路捷運站
