內容簡介
這是對當今學界名人的專訪，其中包括李澤厚、葛兆光、李銀河、陳平原等學者，及至後來加入兩岸三地的重要文化人，如許倬雲、倪匡、陳之藩等等，是一幅詳盡的當代文化學者地圖。他們多經歷過上山下鄉，當過知青，又從社會動盪和底層中崛起。《陳遠口述史系列:穿越美與不美》用出自這些名人自己嘴裡的話，真實地講述了他們的內心隱情和種種陣痛，還原名人的“常人”本色，同時極具文化史料價值。
作者簡介
陳遠，歷史學者、資深媒體人，現居北京。多年來關注中國近現代思想史、文化生態變遷、知識分子研究等題目，近年來主要從事燕京大學的史料收集以及相關研究，另外則側重於重新構建民國史體系。文章散見於《溫故》、《財經網》、《鳳凰周刊》、《隨筆》、《南方周末》、《中國周刊》，並數次被《新華文摘》轉載，作品被多家選本選錄。已出版的主要著作有：《被忽略的大師:李宗吾傳》、《逝者如斯未嘗往》、《道器之辨》、《逝去的大學》（編著）、《斯人不在》（編著）、《現代思想史上的厚黑教主》（台灣）、《負傷的知識人》（台灣）。2008年5月至香港中文大學做短期學術研究。
書摘
陳遠口述史系列:穿越美與不美最新章節試讀：許倬云：平生所學 未負師友人物：許倬雲，江蘇無錫人。1953年畢業於台灣大學史學系，1956年獲文科碩士學位，後入美國芝加哥大學進修，1962年獲人文科學哲學博士學位。先後任台灣中央研究院歷史語言研究所副研究員、研究員，台灣大學史學系副教授、教授、系主任，1970年任美國匹茲堡大學史學
穿越美與不美系及社會系合聘教授，東方研究評議會主席，當選為台灣中央研究院院士。著作有《中國古代社會史論》、《漢代農業》、《心路歷程》等。口述：許倬雲1我的中學是在無錫的輔仁中學度過的。輔仁中學在無錫是非常有名的一個中學，根輔仁大學沒有什麼關係，而是取得“以友輔仁”的意思。當時教我們的老師都是飽學之士，抱著服務鄉里的理念在那裡教書。他們教書跟其他的學校很不一樣，都是啟發式的。比如說沈治平教我們英文，他上課叫我們背課文，而是教我們解析句子。他實在遊戲中教我們學。比方說他會讓一個同學說一個詞開個頭，然後讓其他同學一個個接詞組成句子。一堂課下來，大家共同組成的句子寫滿了一黑板。我因為身體不好，國小國中都沒有讀過。忽然猛一頭在1945年栽倒正常的中學裡去，很不適應，雖然國文和歷史的底子打得不錯，但是英語、化學、物理都沒有底子。學校對我也很寬容，國文和歷史兩門課給我的自由度很大，可以讓我自己看書。還有我們下了學之後，五六個同學組成一組，哪個同學的在哪個科目特別好，就幫其他同學輔導，互相幫忙。這個對我的影響非常大。我們那時4點半下課，不到6點我們都不回家的。當時那些非常好的同學，我們現在還保持著聯繫，前年和去年還進行聚會，不過老友凋落，不及一半，令人感慨。1948年的年底，我還有半年就高中畢業。中國的局勢變得非常動盪。作為難民學生，我讀了三個月的高三下，那三個月不能說讀到了什麼書，第一是生活不安定，二是當時那個學校跟我原來讀書的輔仁中學沒法比。我的父親一直在國民政府工作，當時雖然已經退休，但是在當地上有一定的威望。父……
