中學簡介
程河中學原名為襄陽縣第六中學，1962年調整停辦，1966年恢復辦校，名為程河區一中，1988年高中部停辦，1989年更名為程河中學至今。
學校概況
學校建有規模宏大、功能齊全的圖書管。圖書館建設面積達79平方米，其中有40多間功能室。圖書館有藏書1萬餘冊和大量電子讀物，是老師和學生學習進修的好地方；遠程電子教學功能室是學校推行網路教育的實驗基地；數學實驗室是學校突破傳統數學教育模式的創新，著力培養學生的數學思維和動手能力；創新中心是學校適應時代發展需要而建立的科技、科學教育實踐基地。學校還建有3000平方米的高標準、現代化的大型運動場和1000多平方米的綜合文體樓，室內室外運動設施齊全；學校還建有物理、化學、生物、歷史和地理實驗室，以及語音室、電教室、地理園、生物園等教育教學輔助設施。
百度位置中考成績在全市保持領先優勢。90年代中期以來，中考重點率始終穩定在80%和45%以上，近五年來，200多人升入重點高中，年均約30人，進入省重點高中。學科競賽成績顯著。迄今為止，成績進步巨大。
多元化辦學
為了促進學生的全面發展，培養學生的健全人格，陶冶學生的審美情趣，學校除了為學生提供優質的學習條件外還為學生提供了豐富多彩的課外生活平台。這裡有學校團委、學生會、學生代表大會委員會、學長團等學生組織，舉辦過籃球賽、體育節、文化藝術節、文化講壇、學科周、等系列活動。合唱團、舞蹈團、話劇社、全省中學生大熊貓保護組織等五十餘個學生社團組織，是程河中學生參與社會實踐、自主個性發展的重要平台。
2010年程河中學被教育部命名為全國藝術教育進步突出學校，是全省美術課改實驗教育示範學校。我校團體合唱團、管樂團、舞蹈團多次獲得一等獎。
學校堅持素質教育方向，高舉現代化旗幟，學生素質、教育教學質量優良。中考成績列襄陽市前列，學科競賽成果顯著。重點升學率在60%以上。 從1958年建校之初僅有一個班20多名學生的初級中學，到建立前擁有30多個班級的縣級重點完全中學，再到目前擁有兩部70個教學班的省級重點中學，誕生於新中國建國前夜的程河中學經歷了由舊入新的社會變遷，經歷了由小到大，由弱到強的歷史跨越。
在學校前進的征程上，一代又一代程河教育人士忠誠教育事業，全面貫徹教育方針，拼搏奮鬥，勵精圖治，譜寫了程河教育的輝煌篇章，也創造了學校發展的寶貴經驗。
所有程河中學教師和學生，一直以追求一流為目標，這是程河中學（以下簡稱程中）幾十年歷史沉積而成的傳統。經過半個多世紀程中人不懈的努力，程河中學辦學質量位居程河一流、全省前列，它將是程河基礎教育的視窗和領頭羊，它成為程河中學生實現人生目標，快樂地學習生活的理想之選。
對“一流”的關注，並不僅僅局限於高考、學科競賽這些最容易被輿論關注的成績－－ 事實上，程中在這些領域獲得的成績一直引人注目－－程中更關注的是，如何為學生在努力實現他們的人生目標時，創造更多的機會，提供更廣闊的舞台。2002年，程中提出“主動發展，共同成長，不斷超越”的辦學理念，創造機會培養學生主動發展，建設新型師生關係，促進師生共同成長，把握機遇實現學校發展歷史性的超越，成為程河中學更新、更高的追求
培養目標
致力於培養個性鮮明、充滿自信、敢於負責，具有思想力、領導力、創造力的傑出公民。他們無論身在何處，都能熱忱服務社會，並在其中表現出對自然的尊重和對他人的關愛。
學生活動
每年社會實踐活動期間，程中學生走出校門，走進社會，走進自然，他們的身影出現在程河的貧困地區，出現在襄洲區的自然保護區，出現在漢江江畔。他們在體驗與經歷中感悟、成長。
程中有的是學生髮展的舞台：時刻精彩的課堂，每年一次的文化藝術節、體育節、 籃球賽、等由學生自行策劃、組織和實施的大型活動；幾十個個性鮮明、繽彩紛呈、由學生自主管理的學生社團；技藝超群。選課走課制實施後，行政班、教學班概念淡化，程中重視在更多樣更廣泛的集體中培養學生的團隊精神、領導才能、合作意識和集體榮譽。各種學生組織，學生社團，學生活動都成為載體，擴大了學生的交往範圍，實現了跨班級跨年級交往。 走進程中的第一刻，新生看見的就是熱情洋溢的學長。程中注重高年級學長對低年級學生的幫助和指導，學校的傳統和文化由學生傳承，學生形成學校歸屬感，即全校的同學都是我的朋友，全校的老師都可給我幫助，全校的資源都可為我所用。 火紅的鳳凰花開謝了半個多世紀，每一次花開的記憶，都是輝煌成就的累計。這些金色的記憶，是程中的財富，但是程中不滿足於擁有這些財富。一代又一代的程中學生以成為程中人的一員而驕傲，他們無論在哪裡體驗成功，程中都是他們生命的底色，他們在程中歷經了最美好、最重要的集體，形成了超越時空、永恆的友誼。這種以母校為驕傲的情懷，是程中的財富，但是程中不滿足於擁有這些財富。教育是程谷藏金的事業，須有以夢為馬的精神，方能有大氣魄成就偉業！
