社區教育課程開發研究與指南

內容介紹

《社區教育課程開發研究與指南》框架結構合理，條理清楚，內在邏輯性較強，研究方法科學，具有如下特色：（1）理論與實踐相結合。該著作，不僅有課程理論的論述，更多的有課程的開發流程、大綱編制、教材編寫等套用操作的具體闡明；既有課程大綱編制的原則，又有課程大綱樣本的展示等。（2）一般與個別相結合。該著作，既闡述了各類教育課程形態的基本共性，又突出闡明了社區教育課程形態的特殊性，並闡述了兩者的內在關係。（3）歷史、現實、未來相結合。該著作，既有課程理論和實踐的歷史回顧，又有其現實評析，還有課程改革的趨勢展望。（4）國內外相結合。該著作，既介紹了國外課程理論，又闡述了國內的研究成果，既譯介了國外課程大綱的樣本，又有作者自製的課程大綱等樣本。
總之，《社區教育課程開發研究與指南》是作者李維民專著的系統而有一定深度論述課程及開發的力作。它的問世，不僅具有學術價值，充實豐富了社區教育學的理論體系和基本內容，而且具有套用價值，對課程開發工作具有一定的指導作用。