內容簡介
社區德育論隨著我國社區德育工作的不斷深入，提高社區德育工作者隊伍的專業水平顯得日益重要。何為社區德育？社區德育的內涵和特徵如何界定？社區德育的理論基礎、功能與地位、結構與體系、資源開發與環境建設分別是什麼？學校、家庭、社區德育怎樣結合？這些都是社區德育工作者應了解的問題。劉平秀編著的《社區德育論》在深入研究我國社區德育理論建設和實踐的基礎上，對以上問題進行了較為系統的闡述。《社區德育論》對從事社區德育工作的管理者、研究者和實踐者具有一定的指導意義，也可供關心我國社區德育問題的讀者參考。
作者簡介
劉平秀，1963年3月出生於湖北省京山縣，1986年6月畢業於華中師範大學教育系學校教育專業，現為江漢大學教育學院副教授、教育學系主任，主要從事德育基本理論和德育實踐研究。承擔全國教育科學“十五”規劃課題“社區德育理論與實踐研究”(課題批准號：FEB011101)的子課題“社區德育環境的構建與最佳化研究”、湖北省教育科學規劃課題“教育信息化與德育對策研究”、湖北省教育廳人文社會科學課題“‘1+8’武漢城市圈建設中教育服務發展研究”等國家級、省級多項重大課題，參與教育部課題“農村中國小教師隊伍建設對策研究”獲湖北省重大科學技術成果；在《學習月刊》、《理論月刊》、《江西教育科研》、《學校黨建與思想教育》、《湖北社會科學》、《中國小教育研究》等重要或核心期刊發表學術論文30餘篇，主編教材1部。
目錄
第一章 導論
第一節 社區
第二節 社區教育
第三節 社區德育
第二章 社區德育的理論基礎
第一節 社區德育的哲學原理
第二節 社區德育的倫理學基礎
第三節 社區德育的社會學原理
第四節 社區德育的教育學基礎
第三章 社區德育的體系
第一節 社區德育目標體系
第二節 社區德育內容體系
第三節 社區德育途徑體系
第四節 社區德育管理體系
第四章 社區德育資源
第一節 社區德育資源概述
第二節 社區德育資源意識的確立
第三節 社區德育資源的開發和利用
第五章 社區德育環境
第一節 社區德育環境的組成
第二節 社區德育環境的功能與特徵
第三節 社區德育環境的最佳化與重塑
第六章 城鄉社區德育的建設
第一節 城市社區德育的建設
第二節 農村社區德育的建設
第七章 學校、家庭、社區德育三結合
第一節 學校、家庭、社區德育目標協調趨同
第二節 學校、家庭、社區德育內容互補
第三節 學校、家庭、社區德育方法互通
第四節 學校、家庭、社區德育評價協調一致
參考文獻
