石夢非

石夢非的書法教學越辦越火紅，報名的人絡繹不絕。 石夢非就堅決抵制這些不正之風，他的書法班越辦越火紅，每年招不完的學生。 石夢非的身心都和書法教育事業聯繫在一起了。

記吉林省硬協副主席石夢非
石夢非生在革命幹部家庭。從小立志要學點什麼或乾點什麼。正是在這種志趣的引導下，才使他後來全身心投身到中國硬筆書法的大潮中去。　小時候，當他看見班主任老師的板書寫得很漂亮，他就專心致志的學，一筆一划地仿寫，開始了他書法學習的第一課。　改革開放的70年代末，他滿懷理想參加了人民軍隊，來到戰功赫赫的空軍某航空兵部隊，成為導航台的“代理台長”。那時候，部隊已開始了硬筆書法的熱潮，工作戰鬥之餘，石夢非總要練習一下書法，這是他從少年時代就養成的興趣。　80年代中期，他從軍隊退伍。分配到長春南關稅務局工作，抄抄寫寫是他的本職工作，這和他的書法愛好又緊密結合起來。他珍惜分分秒秒，每天練筆不輟，又一次泛起了墨海之舟。　人們說，機遇厚愛有準備的人。由於石夢非的書法出眾，當全國稅務系統經驗交流會在長春召開，省稅務局需要優秀文秘人員整理材料，幾經協商，一紙調令，石夢非調到省局工作，他的眼界更開闊，接觸面更寬廣，也更激起他學習書法的熱情。　書法帶給他快樂，也帶給他苦惱。每當他如醉如痴練習的時候，他又時時對自己的書寫不滿意，滿地的筆墨，滿紙的汗水，突破自己固有的習慣比突破別人的枷鎖更困難。他有恆心，有毅力，經過“痴迷期”到“疲勞期”再到“突破期”，進入“境界期”，正是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”，夢非逐漸悟出書法的至理真諦。　夢非對書法有自己真切感受，他說：“中國書法，尤其是硬筆書法，具有實用性和藝術觀賞性的雙重特點。實用性給億萬中國人帶來實惠和機遇，而藝術性則讓硬筆書法家們流金溢彩，妙筆生花。”　1987年，他見長春有辦硬筆書法班的，原想去深造。當人家見了他寫的字，反而請他當老師，要他給學員們講一課。這一講課，石夢非的口才和書法功底得到充分展示，學員們都報以熱烈的掌聲。從那以後，石夢非就信心百倍登上了書法講壇。　他不斷研究教學方法。古人云：“善歌者使人繼其歌，善教者使人繼其志”。石夢非認為，教寫字先要教學生學會思考。教以方法，傳以道理。讓學生知道怎樣寫是正確的，怎樣是錯誤的，要學會判斷，學會欣賞，學會自我改正。方法對了事半功倍，師者就是要為學生們解決橋和船的問題，把他們引渡到硬筆書法殿堂里，這才是高師。　石夢非的書法教學越辦越火紅，報名的人絡繹不絕。他注重學生基本功的練習，他感慨當前書法走的路不是很好，一些人追求“怪”和“拙”，據說是為了獲獎，是成功的唯一標準，這是不可取的。夢非提倡學生應該從正楷練起。歷代書法家流傳下來的正楷多漂亮，“正”就是“正宗”，“楷”就是“楷模”，你不學“正宗楷模”，為什麼去搞“旁門左道”呢？一句話，現在的人們太浮躁，做事、學本領都急功近利，社會上就有人鼓吹只用幾天、幾小時就練好字，上當受騙的人還真不少。石夢非就堅決抵制這些不正之風，他的書法班越辦越火紅，每年招不完的學生。在長春，想報石夢非的書法班，還得排長隊，托人情，你說怪也不怪？　石夢非的身心都和書法教育事業聯繫在一起了。他近20年的教學經驗總結的“石夢非教學法”已在吉林大地開花結果。　讓我們向石夢非致以美好祝福！