知信行模式

知信行模式

知信行模式,是改變人類健康相關行為的模式之一,也是一種行為干預理論,它將人類行為的改變分為獲取知識,產生信念及形成行為三個連續。

基本信息

介紹

知信行模式知信行模式
一般來講,掌握的知識越深,實行的傾向性越強。知識是行動的基礎,是力量的源泉。對受傳者來說,學習既是一種外顯行為,也是包括思維活動的內隱行為。對改變已有落後觀念的學習,包括去除過去學來的舊觀念的影響,以及重新學習兩個步驟,也被稱為解凍和再凍結。總之,通過學習使之棄舊圖新,不是輕而易舉的事。而加強對年輕一代的衛生教育,才是事半功倍的事。
人們對現實一般都採取積極的態度,對知識進行有根據的獨立思考,逐步形成信念,由知識變成信念就能支配人的行動。社會心理學家研究認為,信念的轉變在知信行中是個關鍵。信念是人們對自己生活中應遵循的原則和理想的信仰。它深刻而穩定,通常和感情、意志融合在一起支配人的行動。例如,有些經常鍛鍊的人,對體育鍛鍊的科學知識知道並不多,但他能將不多的知識變成信念,這裡有他在鍛鍊中付出的汗水和多種體驗,所以就能長期堅持下去。
為了達到改變行為的目標,就要使受傳者實現0086的統一。從知到行三者之間存在著因果關係,但不存在必然關係。例如知道隨地吐痰不衛生的人很多,但既相信隨地吐痰有害還照樣吐的人大有人在。它說明從知到行要經過許多不同的層次。社會文化、風俗、習慣、社會輿論、道德觀念、法令法規等都對人的行為有直接的影響。可見一種行為的轉變是一個既複雜又困難的過程。健康教育必須動員社會、部門學校家庭等多方面的力量,實行健康促進才可能完成一種行為的改變。
知識、態度、個人行為和群體行為四者相比,轉變所需的時間和難度是不同的。①知識的轉變比較容易達到;②態度的轉變,因受感情的影響,比知識轉變困難些,歷時也長些;③個人行為的轉變則比前二者更困難,更費時;④組織與群體行為的改變最難達到,並費時最久。

模式

0086模式
“0086”模式是改變人類健康相關行為的模式之一,也是一種行為干預理論,它將人類行為的改變分為獲取知識,產生信念及形成行為三個連續。

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