學校健康教育知信行模式理論與實踐

內容介紹汝驊所著的《學校健康教育知信行模式理論與實踐》從理論與實踐兩個層面對學校健康教育“知信行”模式進行研究，特別藉助典型案例對基於“知信行”模式的學校健康教育實施途徑、現代教學模式的套用進行實踐探索，並依據教育部新近頒布的《中國小健康教育指導綱要》，對我國現行的學校健康教育目標體系和內容體系進行分析與解讀，為廣大一線教師與教育工作者提供了較為實用的教育教學理論與方法、實踐操作模型、專業知識指導，以期更好地促進我國現階段學校健康教育的有效開展。 《學校健康教育知信行模式理論與實踐》主要讀者對象為各類學校的教師（尤其適用於中國小教師、健康教育相關教師）、學校教育管理者以及學校衛生、健康教育相關人員。 本書同時可作為學校健康教育師資培訓用書和相關院校健康教育專業輔助教材以及體育教育、生物教育、初等教育、學前教育等專業“課程與教學論”的參考用書。

內容介紹

汝驊所著的《學校健康教育知信行模式理論與實踐》從理論與實踐兩個層面對學校健康教育“知信行”模式進行研究，特別藉助典型案例對基於“知信行”模式的學校健康教育實施途徑、現代教學模式的套用進行實踐探索，並依據教育部新近頒布的《中國小健康教育指導綱要》，對我國現行的學校健康教育目標體系和內容體系進行分析與解讀，為廣大一線教師與教育工作者提供了較為實用的教育教學理論與方法、實踐操作模型、專業知識指導，以期更好地促進我國現階段學校健康教育的有效開展。

適用範圍

《學校健康教育知信行模式理論與實踐》主要讀者對象為各類學校的教師（尤其適用於中國小教師、健康教育相關教師）、學校教育管理者以及學校衛生、健康教育相關人員。本書同時可作為學校健康教育師資培訓用書和相關院校健康教育專業輔助教材以及體育教育、生物教育、初等教育、學前教育等專業“課程與教學論”的參考用書。