期刊簡介
辦刊宗旨
當代教育科學《當代教育科學》是由山東省教育科學研究所和山東省教育學會主辦，《當代教育科學》編輯部編輯出版的我省唯一以立足基礎教育,兼顧巨觀研究的綜合性教育研究月刊。編輯工作始終堅持四項基本原則和理論聯繫實際的辦刊方針，立足山東，面向全國。以“探討教育教學規律、普及教育科學理論、指導教育教學改革、薈萃教育科研成果”為辦刊宗旨，注重文章的研究性、超前性、現實性、指導性、基礎性，努力爭創全國一流教育理論刊物。
主要欄目
教學理論、外國教育、教改前沿、學科教學、專稿、決策與思考、理論縱橫、精論集錦、教育心理、教育評價、教育管理、品德教育、課程與教材、現代教育技術、學前教育、教育史、信息薈萃、基地巡禮。
投稿須知
1.1 來搞在標題後註明作者的姓名、工作單位、所在省市、郵政編碼。文章末章節附注明詳細的通訊地址、聯繫電話、電子信箱等。
1.2 文章須由當代教育科學3—5個，內容摘要300字以內。
1.3 文章的標題、作者的工作單位、當代教育科學、摘要要求譯成英文放在文章的末尾。作者姓名用漢語拼音。
1.4 作者簡介放在文章的第一頁下方，包括姓名、出生年份、性別、民族、籍貫、工作單位、職務職稱、學歷學位、研究方向。
1.5 地址：濟南市青年東路一號文教大廈《當代教育科學》編輯部。郵編：250011。
雜誌目錄
理論縱橫
(3)走進教育生活：如果我們這樣做研究 范銘
(8)教育研究需要什麼樣的科學化：從主義取向到精神取向 楊建朝
課程探索
(12)課程標準與教學一致性建構：美國科羅拉多州經驗 李鋒
(15)教師生命素養：一種課程架構 沈琪芳 夏雪梅
(19)技術課程資源的開發與利用：儀器剖析 楊國海 張增常
專題
(23)關於生活德育資源開發的思考 程偉 唐漢衛
(26)向善文化建設與學校德育實效 任光升
教職與人生
(30)在課堂教學“問題”中探索 王漢嶺
教改前沿
(35)加拿大中國小社會責任感教育透視 於立平
(39)國小新生拼音教學適時性研究——基於山東省三區國小一年級學生拼音學習及人學前識字現狀的調查 黃海濤
(44)小學生閱讀能力影響因素的研究 高陽
教育廣角
(48)基於構建高效課堂的思考 李本祿 崔淑芹
(50)蒙台梭利紀律教育思想及其啟示 劉艷珍
(53)2011年高考語文名句各篇考查統計與分析 桑哲
學科教學
(57)讓語文課“語”味無窮 張曉娟
(59)斟學過程視野下HPS融入國中科學教學的案例研究 顏石珍
(62)論科學教育的人文價值——重讀國小《科學》課程“照料活動”的教育意蘊 鄭潔
(64)論當前中國小音樂教師鋼琴伴奏能力的培養 何艷
