內容介紹
《現場教育造就英才:自然景觀》內容簡介：中外許多教育家都強調，讀萬卷書，還要行萬里路。讀天地之間的大書。但是天地無邊，這部大書該如何讀？沒有一本書詳細指導，沒有一本現場教育的教科書，父母在帶孩子來到各種大自然和社會現場時，觸景生情，觸景生疑，觸景生晤，父母茫然不知該給孩子講些什麼，從而喪失了許多對孩子教育的最佳時機！這是一個巨大的教育黑洞！《現場教育造就英才:自然景觀》是任慶文帶著女兒從家庭開始，先後走向農村，走向城市，走向大自然，進行現場教育的實錄。
本套書具有以下幾個特點：
（一）明確告訴家長現場教育要教什麼和怎么教
《現場教育造就英才:自然景觀》首先告訴父母和老師引導孩子走向現場的程式：從家庭開始，由近及遠，由點到面，尋找世界典型現場，向孩子全面展示大自然和社會的整體圖景。這可以看做對孩子現場教育的內容設計，解決一個“教什麼”的問題。 其次，《現場教育造就英才:自然景觀》告訴父母和老師，在現場要進行見——聽——說——寫——做——回憶與思考六環節的全面訓練，讓孩子全身心處於活動狀態，這可以看做對孩子現場教育的程式設計，解決一個“怎么教”的問題。
（二）適應不同年齡層次孩子的家長使用
本套書面對的是不同年齡層次孩子的家長。低幼兒的家長可以從家庭實景開始，兒童、青少年的學生家長，可以引導孩子有計畫進入農村、城市，對大自然進行考察進而教育孩子。不過，對於不同年齡的孩子，講解的深度不同。
（三）實用性、操作性強
作者直接以女兒為實驗對象，在帶著女兒進入大自然和社會的每個現場時，作者都十分清楚，要找什麼現場，要在現場怎么教孩子，並把這一教育過程記錄下來，配上現場照片，一張照片配一套教育說明，並創作了大量兒歌，這樣，給家長提供了一部非常實用的現場教科書，實用性和可操作性很強。另外，《現場教育造就英才:自然景觀》適應作為幼稚園、學校、少先隊的教材或參考書，給幼稚園、國小教學提供了全新的教學模式。
