灤平話

灤平話

灤平話就是河北省承德市灤平縣民眾日常使用的話語,是新中國制定國語的主要采音區。灤平話屬北京官話懷承片,又有突出的優秀音質作為當地特色。“國語體驗區”是國家語委授予灤平縣的名號。形成史:灤平縣在燕山山脈之中,與北京很近,在明朝是無人區、軍事禁區,清朝康熙皇帝時建承德避暑山莊為夏都,包括皇家內務府直管的皇莊、王府直管的王莊和八旗各級官兵所有的旗莊,在灤平紛紛建立“口外莊田”,在空白帶形成一個新的貴族區。而建莊過程恰好與清政府推行北京官話的活動同步,北京官話是北京雅音,區別於北京胡同音,雅音以當時有文化的貴族群體為主要使用人群(並帶動他人學習),學漢語韻典,在語速、氣流、韻味等方面有講究,形成高雅音質。

基本信息

國語的要求

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作為全國規範,國語需要音節口型順暢,聲調簡明,易於分辨,
甚至要求語速適中,氣流連貫,韻味充足,適於廣播、演講和日常交流,如此才適合作為推向全國的公共用語。

灤平話的屬性和個性

鄉民鄉民
灤平話屬於北京官話懷承片,又有當地特色。灤平話音準分明,字正腔圓,
語調比當時的北京話要“硬”一些、清脆一點,顯得直接、清晰、明確,尤其是沒有北京胡同音那種兒化、省字、尾音等發音習慣,易於學習推廣。
從後來國語的規範來看,灤平日常的語言非常符合國語的標準要求。

灤平采音

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河北省承德市灤平縣為國語標準音的主要採集地(一些語詞當地極少使用則在其它地方采音)。
1953年當時中央人民政府政務院派出的語言專家,他們在為制定中國通用語言規範進行取音考察,在灤平的金溝屯鎮、巴克什營鎮、火斗山鄉三地進行了語音採集。制定標準後,於1955年向全國推廣。
1955年10月26日的人民日報,一篇題為《為促進漢字改革、推廣國語、實現漢語規範化而努力》的社論明確宣告:“這種漢民族共同語,就是以北方話為基礎方言、以北京語音為標準音的國語。”1956年初,國務院發布《關於推廣國語的指示》。(說明:這裡的“北京語音”指北京雅音即北京官話,區別於北京胡同音)
不少灤平人因為講一口“國語”,無形中具備了一種天然優勢。灤平縣委宣傳部部長厲輝介紹,改革開放以來,有不少灤平農村的年輕人被北京一些大單位招去做話務員、服務員等,灤平人在各地做播音主持工作的也不少。
2014年,由教育部中央電視台聯合錄製公益廣告“學好國語、圓夢你我他”。廣告中,多個行業、民族的人在片中表達了推廣國語、傳播中國文化的願望。其中,74歲的灤平人郝潤德第一個出鏡說出“說好國語”,他也是當年參加國語語音採集的學生之一。他現在是當地推廣國語的熱心人士,“講起這件事,充滿自豪。不是我的自豪,是咱灤平的自豪”。
記憶故事:
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2016年時77歲的白鳳然,精神矍鑠,對63年前發生的一件事情,仍記憶猶新。
1953年春天,灤平第四完全國小剛剛開學。14歲的白鳳然正在教室,班主任叫他到辦公室來一趟,兩位陌生人坐在那裡。
白鳳然有些懵懂地站到兩個陌生人面前。老師介紹,這是北京來的專家,白鳳然有些手足無措。來人主動跟他打招呼:“小同學,你別緊張,我們就是想讓你讀幾篇文章來聽。”只見他們隨手拿了一張報紙,指著其中一篇文章讓白鳳然讀。白鳳然大聲朗讀了一遍,中間幾個陌生字不認識,也“秀才念半邊”地讀過去了。
專家找來白鳳然的語文課本,讓他朗讀一篇已經學過的課文。這回,白鳳然沒有停頓,一氣兒讀完。聽國小生讀課文,兩位專家竟然一直在本子上記錄,有的地方還讓他停頓一下,把某個詞重讀一遍。讀完之後,兩位專家誇獎他:“讀得不錯,你們平時在家裡說話也是這個口音嗎?”白鳳然點點頭。
站牌站牌
灤平都是這么說話的。同學校其他年級的3名同學也像白鳳然一樣,當著專家的面朗讀了幾篇文章。如今,當年朗讀文章的小同學年事已高,和另外3名與專家交談過的村民一起,被尊稱為灤平的“語音七老”。
山里小鎮,民風淳樸。這段小插曲、那兩個陌生人,在學校里、鎮子上傳了一陣,也就沒人談起了。
他們當然無法知道,兩個陌生人是當時中央人民政府政務院派出的語言專家,他們在為制定中國通用語言規範進行取音考察,在灤平的金溝屯鎮、巴克什營鎮、火斗山鄉三地進行了語音採集。
錄音工作
2013年,時隔60年,白鳳然又一次參加了語音采音工作。從2012年開始,國家開展語言資源有聲資料庫建設,河北參與此項工作,組織省內各地的方言語言採集分析,白鳳然成為灤平地區語音採集的對象之一。為了取得良好效果,錄音都是在凌晨進行。當時74歲的白鳳然每天要在地下錄音室里錄四五個小時,卻沒絲毫怨言。他說,“這幾年,灤平國語之鄉的名聲越來越大,為推廣國語,為宣傳灤平文化,做這些,我心裡很滿足”。

形成歷史

推廣北京官話

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灤平縣在燕山山脈之中,與北京很近,是北京官話的推行區。
2016年10月23日《國語最標準的地方不是北京!而是這個小縣城》報導:回答一個謎題,北京專家進村採集語音為什麼選擇灤平縣?地理上並不屬於中心的灤平,為什麼人人能說一口標準的國語?
600多年形成標準音
200多年的歷史斷層,“洗”掉了灤平原先的方言;滿清旗民在灤平開田建莊,又讓灤平成為北京官話的推廣區。永樂年間,明成祖朱棣作出了一個對中國影響深遠的決策:遷都北京。固守長城,在長城外很大範圍形成軍事隔離區,實際上也是一片無人區,而灤平就處在這個無人區的最南邊。
清朝,包括皇家內務府直管的皇莊、王府直管的王莊和八旗各級官兵所有的旗莊,紛紛建立“口外莊田”。另外,清朝康熙皇帝時期建立承德避暑山莊為夏都,附近一帶更受到特殊對待,猶如避暑山區。
“口外建莊”的過程,恰好與清朝政府推行北京官話的活動同步。這一過程也需要追本溯源。早在明朝,官方語言為南京官話,以金陵雅言為標準音,以《洪武正韻》為規範。永樂年間遷都北京,移入數十萬人口,隨之而來的南京官話又成為當時北京官話語音的基礎。——滿清入主北京以後,朝廷積極學習漢文化特別是語言文化。滿族人學說的北京話,
逐步成為清代推廣的新的北京官話。這個時期,恰好是滿清旗民在灤平開田建莊的高峰時期。金溝屯79歲的老人周景明介紹:“金溝屯是清朝康熙時候,由焦、牛、敖、白四姓旗人從古北口內北京密雲遷過來建立的。連這個金溝屯的名字也是從密雲那邊複製過來的。”
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王國平認為,莊田與京城交往密切,受當時北京官話影響較大。灤平既然像是空白磁帶,大量來源多樣的移民沒有強勢方言,通用的就是清朝推廣的北京官話,可以說在清朝時灤平就是北京官話推廣的先行區。清朝高級貴族群體在灤平紛紛建立“口外莊田”,在空白區域形成一個新的貴族區。北京官話是北京雅音,區別於北京胡同音,雅音以當時有文化的貴族群體為主要使用人群(並帶動其他人模仿學習),學習漢語韻典,在語速、氣流、韻味等方面有講究,形成高雅音質。
“在此基礎上形成的灤平話,受北京官話影響很深,演變中也具備了自己的特點,比如直接、清晰、明確。也許這些恰好符合推廣的標準吧。”從清末到民國,再經過新文化運動,影響廣泛的北京官話最終成為新中國國語的前身。

科舉考試環境

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清朝政府為什麼推行雅音?除了交流的功能(關外的皇太極時期就對八旗子弟設立了翻譯考試科),還有科舉考試里漢語用韻的要求。
清朝科舉考試有三個目的。一是為選官取士以管理龐大的國家。清朝土地遼闊,需要大批官僚來管理政事,幫助維持統治。從科舉及第的考生中選取官員是唐代以來選拔官員的正途。這種做法有助於克服選拔中的長官意志,擴大選官基礎。二是為了從漢族等多民族的文化人里獲得優秀人才,唐太宗曾誇讚科舉考試說“天下英雄盡入吾彀中矣”,這個目的清初尤其明顯。范文程說:“治天下在得民心。士為秀民,士心得,則民心得矣。”出於這個目的,康熙、乾隆二帝各在正常的科舉考試之外還搞了一次制科考試—博學鴻詞科考試。第三是有助於以經書來統一思想、加強思想統治。通過考四書五經,默寫《聖諭廣訓》,就可以有效地達到用儒家思想統一全國人民思想的目的。
入關後,順治二年進行了首次科舉考試,康熙時期還採用“制科”,包括博學鴻詞科等等。一般科舉考試必考的兩種文體八股文和試帖詩,都要求漢語用韻:八股文因為起股、中股、後股、束股都有兩股對偶句,被稱八股文,對偶句要用韻。試帖詩主要是要精通結構和用韻。因此,擁有北京官話能力就擁有一種發展優勢,懂雅音成為某種高級身份的標誌,有文化的群體和貴族群體出現學習漢語雅音的氣氛,並導致他人模仿。漢語韻書著名的有《唐韻》、宋代《廣韻》、明初的《洪武正韻》。
類似:當代人若擁有漢語國語能力或標準英語能力,就有一種優勢。

國語帶來體驗游

長城長城
“學國語,到灤平來”和“國語之鄉”的名頭帶來了滾滾客流,對國語的文化發掘漸成一項前景可觀的“無煙產業”
灤平,因國語而變得不普通。
“最愛說的話呀永遠是中國話,字正腔圓落地有聲說話最算話……”在金溝屯喜洋洋幼稚園,孩子們的一曲《中國娃》充滿童趣。
在灤平,最常見的一句標語:“講標準國語,做誠信灤平人”。在全國,目前有70%以上的人口具備國語套用能力。“國語之鄉”的名頭帶給灤平的,除了自豪,還有強烈的標準意識。
灤平縣委書記蔡福浩說:“挖掘灤平在語言方面的文化資源,有著強大的民眾基礎。國語是十多億人使用的語言,全球影響力還在進一步擴大。我們需要考慮的是,如何把這份文化自信轉化為文化軟實力。”
灤平縣委縣政府打出了“組合拳”:建國語體驗館、設國語體驗區、籌建全國語音博物館、與國內頂尖機構合作開展相關研究……
長城長城
湯雲航,語言文字學者,河北旅遊職業學院院長。他與灤平結緣是從做國家級國語測試員開始的。
大約20年前,他作為考官在承德搞國語測試,當把測試結果報到省國語測試中心時,因為二級甲等以上人數太多被質疑標準太松。“我敢說,在灤平任何一個角落,只要是灤平人,他的國語水平至少是二級甲等!”
湯雲航說,目前,灤平話和標準國語的相似度到底有多高,還沒有科學統計數據和深入的理論研究定論。“借國家語委將灤平列為全國語言資源有聲資料庫建設試點縣的契機,建立語音博物館,將考證與建設結合起來。”
“國語體驗區”是國家語委授予灤平的名號,灤平人努力用好這個名號,加快對國語的文化挖掘。
旅遊旺季,金山嶺長城腳下的一家農家院,幾乎客滿。“這裡有長城,有自家地里的綠色蔬菜、綠色大米,還能和老人小孩兒聊幾句,聽聽他們的國語,挺有意思的”,天津遊客魏先生說。
在灤平職業技術教育中心、在金山嶺遊客中心、在金溝屯國語文化展,都設有一種有趣的機器,這些地方都是省語言文字測試中心設立的國語模擬測試點。測試者戴上耳機,進行人機對話,20分鐘過後,國語成績就出來了。
灤平縣職教中心校長孫立俠介紹,測自己國語水平的人往往排大隊。
在農家樂、採摘園、茶館、國語一條街上,以“生活態”方式感受、融入國語氛圍,是灤平打造“國語體驗區”的一步棋。
灤平縣委縣政府的考慮是,讓遊客、外賓來這裡親耳體驗純正國語,感受原生態的百姓日常,增強互動性、趣味性,投資不大,但帶動的是一系列產業。
美景美景
灤平縣職教中心也變得“身兼數職”,其中一項功能是北京師範大學漢語文化學院留學生國語實習基地。
2015年5月28日,北師大120名墨西哥留學生來這裡交流。職教中心工作人員回憶說:“他們都有中文基礎,可以和我們侃大山,會重點問我一些字詞發音。有個留學生不住地讚嘆,學‘灤平音’比‘北京音’省舌頭!引得大家哈哈大笑。”
一組數據代表了灤平人整體國語水準。2014年,灤平率先實現了國家2020年語言文字工作主要目標,領跑全國其他地區6年。
灤平規劃,在文化體驗區設立培訓基地,培訓播音員、主持人、國語測試員以及各類有語言需求的人員。
“什麼才叫文化品牌?”蔡福浩說,“我們期待不久的將來,人們問學習國語、學習標準中文發音到哪裡最合適?所有人都會告訴他,河北,灤平。國語就是灤平的文化品牌”。
長城長城
郝宗菊,土生土長的金溝屯村人,“在北京語言大學讀書期間,宿舍里的姐妹們和家人一用鄉音聊電話,就自動成為‘加密模式’,我還有點小羨慕”,她莞爾一笑,“當然了,羨慕我的人更多,我的鄉音就是國語,這讓我很受外國留學生的歡迎”。
如今,郝宗菊辭掉讓人羨慕的工作,回到金溝屯村當起了文化站站長,“吸引我回來的原因是,家鄉正依託國語文化產業,實現縣域經濟綠色轉型發展,這事很有意義,也很有前途”。

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