院校概況
深圳大學師範學院是1994年9月1日經廣東省和深圳市人民政府批准撤消原深圳師範專科學校建製成立的。學院隸屬深圳大學，下設一辦三處，即辦公室、教務處、學生處、總務處。2002年7月29日根據教育部大學後勤社會化的精神和學院教師教育發展的需要，撤消總務處、成立綜合教育處。 學院坐落在深圳大學校園內，擁有獨立的教學樓、實驗樓、辦公樓及容納400多人的國際報告廳，建築面積28700M2。現有固定資產4397.5萬元，其中教學設備設施2953萬元。此外學院共享深圳大學在學科建設、圖書資料、儀器設備和後勤設施等方面的優勢。建院初學院僅有有4個專科專業和4個本科專業，在校專科學生330人、本科學生134人。
規模及成果
現已發展到有中文教育、外語教育、數學教育、物理教育、化學教育、教育、藝術7個系和計算機、德育2個教學部；12個本科專業（漢語言文學、英語、數學與套用數學、 信息與計算科學、物理學、教育技術學、化學、教育學、套用心理學、美術學、音樂學、表演）22個專業方向和8個碩士點（課程與教學論、套用心理學、中國古代文學、中國現當代文學、英語語言文學、套用數學、套用化學、美術學）；在校本科學生2198人、研究生114人。
建院十年來學院教職員工已發展到238人，其中專任教師172人；教師中有教授37人、副教授67人、講師86人，博士39人，碩士77人；享受政府特殊津貼者6人，其中5人享受國務院津貼；現有碩士生導師29人，其中有5人擔任博士生導師，導師中48%為優秀中青年骨幹和學科帶頭人。
十年來學院承擔國家自然科學基金重點及資助項目8項、省自然科學基金、國防重點實驗室基金、總裝備部公共預研基金等項目18項、教育部《高等學校骨幹教師資助計畫》及省人文社科研究項目等17項、市教育科學十五規劃項目等20項；科研經費500多萬元其中在研項目經費約150萬元。通過省部級成果鑑定2項，成果轉化及發明專利8項；獲教育部科技進步獎三等獎、省科技進步獎三等獎5項、市科技進步獎二等獎4項。教師在國內外雜誌正式發表論文789篇，其中文科類489篇、理科類340篇、藝術類39篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄或核心刊物轉載210多篇，出版專著31部。
師資力量
建院十年來學院教職員工已發展到238人，其中專任教師172人；教師中有教授37人、副教授67人、講師86人，博士39人，碩士77人；享受政府特殊津貼者6人，其中5人享受國務院津貼；現有碩士生導師29人，其中有5人擔任博士生導師，導師中48%為優秀中青年骨幹和學科帶頭人。
[3]師範學院現有3個一級學科碩士點：教育學、音樂與舞蹈學、影視與戲劇學。與學校體育部合作1個一級學科碩士點：體育學。另有1個教育專業碩士點，及2個二級學科碩士點：套用心理學、發展與教育心理學。
十年來學院承擔國家自然科學基金重點及資助項目8項、省自然科學基金、國防重點實驗室基金、總裝備部公共預研基金等項目18項、教育部《高等學校骨幹教師資助計畫》及省人文社科研究項目等17項、市教育科學十五規劃項目等20項；科研經費500多萬元其中在研項目經費約150萬元。通過省部級成果鑑定2項，成果轉化及發明專利8項；獲教育部科技進步獎三等獎、省科技進步獎三等獎5項、市科技進步獎二等獎4項。教師在國內外雜誌正式發表論文789篇，其中文科類489篇、理科類340篇、藝術類39篇，其中被SCI、EI、ISTP收錄或
核心刊物轉載210多篇，出版專著31部。
學院辦學宗旨是：開拓進取，服務社會，追求卓越，辦成深圳市具有規模的綜合性教師教育基地，為基礎教育服好務，為現代化建設培養各類專門人才。
辦學定位
1、學院主要承擔深圳市基礎教育師資培養的任務：
學院積極探索在綜合性大學辦好師範教育的新模式，實行大學統一領導、校院資源共享、學科優勢互補、業務高度自主的管理體制；努力深化教育改革，以思想素質教育為前導，加強國語、計算機、外語、演講、書法“五項全能”教育；以“培養基礎教育優秀師資，並能從事相關專業工作的專門人才”為目標，實現寬口徑、多方向、專業主副修、學分制的培養方式。學院尊重學生的公民權利，提倡師生平等、自由對話、個性生動、獨立思考，營造“和諧、奮發”的學院精神。現已為深圳市培養和輸送師範畢業生本科1173人、專科619人，本科非師範畢業生52
人。畢業生中有多人擔任中國小中層以上領導職務；學院注重學生教育實踐能力的培養，建立了教育科研實踐實習基地14個，其中省級教育實習基地5個；學院注重教育科研，成立了教育科學、文學創作、書法、數學等4個研究所，比較教育研究、心理研究與諮詢、中國當代文學創作與研究等3箇中心，在堅持科研的同時積極參與和指導中國小的基礎教育和課程改革，為本科教育提供新鮮的教學案例。
2、學院同時承擔深圳市人才培養和社會服務的任務。
2002年成立綜合教育處，專職負責學院教師職後培養和培訓的工作。承擔深圳約90%的中國小教師繼續教育的任務，3年來共培訓中國小教師5萬多人次，其中遠程教育課程10800人、新課程培訓9180人、專業培訓37570人。另承擔廣東省語文、數學學科骨幹教師省級培訓100人；承擔市教師資格認定中教育學、心理學課程的培訓，3年來已培訓1174人；承擔繼續教育課程指導工作，16個學科組中，深大教師參加了15個組，其中1人擔任領導小組副組長、5人擔任學科組組長；
辦學宗旨
開拓進取，服務社會，追求卓越，辦成深圳市具有規模的綜合性教師
教育基地，為基礎教育服好務，為現代化建設培養各類專門人才。
1、學院主要承擔深圳市基礎教育師資培養的任務：學院積極探索在綜合性大學辦好師範教育的新模式，實行大學統一領導、校院資源共享、學科優勢互補、業務高度自主的管理體制；努力深化教育改革，以思想素質教育為前導，加強國語、計算機、外語、演講、書法“五項全能”教育；以“培養基礎教育優秀師資，並能從事相關專業工作的專門人才”為目標，實現寬口徑、多方向、專業主副修、學分制的培養方式。學院尊重學生的公民權利，提倡師生平等、自由對話、個性生動、獨立思考，營造“和諧、奮發”的學院精神。現已為深圳市培養和輸送師範畢業生本科1173人、專科619人，本科非師範畢業生52 人。畢業生中有多人擔任中國小中層以上領導職務；學院注重學生教育實踐能力的培養，建立了教育科研實踐實習基地14個，其中省級教育實習基地5個；
學院注重教育科研，成立了教育科學、文學創作、書法、數學等4個研究所，比較教育研究、心理研究與諮詢、中國當代文學創作與研究等3箇中心，在堅持科研的同時積極參與和指導中國小的基礎教育和課程改革，為本科教育提供新鮮的教學案例。
2、學院同時承擔深圳市人才培養和社會服務的任務。
2002年成立綜合教育處，專職負責學院教師職後培養和培訓的工作。承擔深圳約90%的中國小教師繼續教育的任務，3年來共培訓中國小教師5萬多人次，其中遠程教育課程10800人、新課程培訓9180人、專業培訓37570人。另承擔廣東省語文、數學學科骨幹教師省級培訓100人；承擔市教師資格認定中教育學、心理學課程的培訓，3年來已培訓1174人；承擔繼續教育課程指導工作，16個學科組中，深大教師參加了15個組，其中1人擔任領導小組副組長、5人擔任學科組組長；
