浙江大學教師教育教學促進發展中心

浙江大學教師教育教學促進發展中心，2012年2月成立。 他認為，教師教育教學促進發展中心的成立對於浙大良好教學文化的形成是有力的補充。 浙大教師教育教學促進發展中心的工作已經啟動。

浙江大學教師教育教學促進發展中心，2012年2月成立。這是一個專門為浙大教師提供服務的機構，只要在浙大擔任教學任務的教師都是中心的服務對象。中心將聘請國內外著名的教育學專家或高校知名教授，對教師們進行教學指導與培訓、教學實習與實踐、教學研究與交流、教學諮詢與服務以及教學技能與手段等的“集訓”，提高教師的教學能力，從而提高人才培養質量。
浙大副校長來茂德說，教學是一種學術，教學更要講藝術，一個教師如果教學的藝術和能力都提高了，學生的教育質量就會提高。作為一所高水平研究型大學，培養和造就國家的棟樑之材，是我們肩負的首要的社會責任。他認為，教師教育教學促進發展中心的成立對於浙大良好教學文化的形成是有力的補充。
浙大教師教育教學促進發展中心的工作已經啟動。2月23日，第一批在教學一線的教師開始參與該中心舉辦的每半月一期的教學學術講座、教學午餐沙龍、名教師訪談等活動。為教師們帶來首個教學學術講座的浙江大學本科生院常務副院長陳勁認為，教師的學術活動應包括研究學術和教學學術，僅有研究學術是不完整的，研究型大學教學研究與教學學術活動的開展，對校園的學術文化氛圍具有積極的引導作用。“中心的建立能增加學校教學學術研究的氛圍，進而促進學校教學水平的提高”，陳勁說，要給學生一杯水，自己要有一桶水，更要有一桶“長流之水”。
“教師發展中心”這一概念最早來源於美國的密西根大學。1962年，密西根大學設立學習和教學研究中心，這是全美最早建立的高校教師發展機構。在近半個世紀的探索和發展過程中，形成了一套成熟的教師發展項目和運行模式，逐步成為美國高校教師發展實踐和研究的領頭羊。目前，國家教育部已將“教師發展中心”的建設列入了“十二五”教育質量工程。