學院簡介
近年來，在大學畢業生就業形勢日趨嚴峻的條件下，該院畢業生的就業率一直位居全校的前列。 該院近三年平均就業率為95.87%，其中金融學專業三年平均就業率96.62%，財政學專業三年平均就業率93.75%。銀行、保險、證券、財政、稅收等部門對我院的畢業生給予了高度的評價。該院擁有一支高素質的穩定的師資隊伍，學院以向培養社會套用型財政、金融人才為己任，努力培養基礎理論紮實、專業素質良好、德智體美全面發展、適應市場經濟挑戰的畢業生。
專業介紹
財政學專業
財政學專業的主要學科帶頭人是隨新玉教授。該學科具有碩士學位授予權。該學科以財政政策及稅收理論與制度為主要研究方向，積極進行相關的學術研究活動，其學科帶頭人及主要學術骨幹先後主持省部級調研課題9項，獲省部級獎10項。在《經濟研究》、《財政研究》、《財政與稅務》、《中國稅務》等刊物發表學術論文50餘篇其，出版有《當代中國稅收理論與實踐》等專著，其研究成果具有一定前沿性，得到了財政界專家的肯定。該學科人才梯隊結構合理、年富力強，其研究創新能力在河南省內居於領先地位。
金融學專業
金融學專業的主要學科帶頭人李鴻昌教授。該學科具有碩士學位授予權。目前設立的研究方向有投融資理論與資本運作、金融發展與金融創新、銀行管理與風險控制。在以上研究研究方向上，學術帶頭人及主要學術骨幹曾經主持國家級課題5項、省部級課題6項，取得了一批高質量的學術成果，先後在《經濟學家》、《經濟學動態》、《中國管理科學》、《經濟科學》等刊物發表學術論文100多篇，出版學科領域學術專著10餘部，其代表作有《淮河流域經濟發展與投資》、《投資項目外部效益評估》、《國有資本營運機制重構論》、《金融風險的社會化防範與化解研究》、《國有商業銀行改革制度安排與路徑選擇》等。科研成果獲得國家級成果三項，省部級一等獎4項、二等獎8項、其他各類科研成果獎40餘項。經過20年來的不懈努力，該研究方向已經有了形成較為穩定研究架構、結構、與內容，並且有了一批在省內領先，在國內具有一定影響的研究成果。
該院自開設金融學專業以來，始終堅持“依託金融學科優勢，服務地方金融發展，培養高素質套用型金融人才”的辦學目標，堅持“立足中原大地，著力將金融專業打造成為在中部地區有影響力的專業品牌，力爭在全國高校同類專業中占一席之地” 的專業建設定位。金融學專業經過20多年的建設發展與積澱，逐步在河南高校同類專業中形成自己的優勢與特色。金融學專業在省級品牌專業的基礎上，2007年12月被國家教育部確定為第二批特色專業。
該院金融學專業的特點如下：
1、教學科研團隊實力雄厚，社會影響較大。以李鴻昌教授為核心的教學與科研團隊有較大社會影響。現已形成職稱結構、學歷結構、年齡結構梯度化的師資隊伍。李鴻昌教授主持承擔兩項國家社科基金項目，出版多部學術專著，是中部地區有影響的投資專家，享有較高的知名度。楊華教授主持國家社科基金項目〈〈完善金融行業分工 防範與化解金融風險〉〉在學術界有一定的影響，出版的《銀行會計教程》被全國高等院校選作教材，反響很好。黃湃教授、王桂堂教授合著的《國有商業銀行改革的路徑選擇與制度安排》在學術界有一定影響，獲得河南剩社會科學優秀成果獎。教師的師德修養和敬業精神：李鴻昌教授為省管專家、享受省政府特殊津貼；隨心玉教授為省管家；黃湃教授曾獲省級“三育人先進個人”、“省文明教師”；楊華教授、楊光焰教授、巴力副教授等獲得省級師德標兵、省級優秀教師。
2、金融專業培養方案，圍繞“服務地方金融發展,培養高素質套用型金融人才”的辦學目標,不斷地調整和最佳化,增加套用性課程的開設,強化創新精神和素質能力培養。
3、加大本科教學投入，完善教學設施。河南財經學院投入百萬元在下屬的財政金融學院建立金融實驗室和貨幣陳列室，以有效培養學生對金融學相關專業知識的感性認識和操作能力。其中，貨幣陳列室為河南高校所獨有的，在全國高校中也為數不多。
4、突出套用性教學，強化學生基本技能地訓練。
（1）重視實踐教學（社會實踐、畢業實習、微機訓練等）；我院兩次獲得河南省暑期社會實踐小分隊先進稱號，並被《光明日報》、《河南日報》、《新鄉日報》、《開封日報》等作了專題報導，在社會上引起了較大反響。
（2）召開金融人才信息交流會。連續多年邀請銀行、保險、證券、期貨等部門領導對金融人才培養的新要求，我院依據合理化的建議，調整課程設定和教學內容，改進教學方法，以適應金融部門對人才的需求；
（3）每年邀請金融部門的專家作專題報告或講授實務課程，以彌補理論教學的不足。
5、畢業生素質高，社會評價好。自1985年招收第一屆金融專業本科生以來，累計向銀行、保險、證券、農村信用社等金融機構輸送本科生4000餘人，已經成為河南省金融實業界不可忽視的生力軍，有相當大部分的畢業生已經成為業務骨幹，走上中、高層領導崗位。
師資力量
財政金融學院現有專業教師人數47人，其中：教授6人、副教授17人、講師21人、助教3人。兩位教授為省管專家。教師學歷結構為：博士10人、碩士19人。通過引進、委培、派出做訪問者、聘請兼職教授最佳化了師資隊伍。職稱結構、學歷結構、年齡結構並重。聘用實務部門的專家6人為兼職教授。主講教師資格達95%，教授、副教授上課率達100%，現有師資隊伍能夠滿足本科教學的基本需要；教學水平在河南省高等院校同類專業中位居前列。
