辦學歷史
沈丘縣第一高級中學始建於1954年，占地面積100畝。近50年來，幾經易名，於1981年，初、高中分設，定名為沈丘縣第一高級中學，1983年確定為周口市十所重點高中。
辦學條件
硬體設施
校園一角現有學生4360人，52個教學班；隨著學校“老校改造”步伐的加快，辦學條件得到徹底改善，校容校貌也發生 了翻天覆地的變化，自1992年至2002年，先後建起了2棟教學樓，2棟學生宿舍樓，5棟教工宿舍樓；充實了圖書室，更新了實驗儀器；安裝了雙向監控系統和兩個電腦室；建了400米標準跑道和簡易學生飯廳；打了兩眼深水井。尤其2003年，這是沈丘一高跨越式發展的一年，利用多種渠道籌資，先後建科技樓一棟，男女生公寓樓各一棟，添置了高標準的實驗設備，安裝了多媒體教室，重建了學校大門和教學區的主幹道，並裝上了美觀適用的路燈，淨化、美化、綠化、硬化了校園；並對整個學校進行了綜合治理，按照食品衛生法的要求，整改了學生食堂，改造了原有飯廳，招聘了合格的炊工，充實了管理人員，裝備了現代化的管理手段，排查清理了安全隱患。目前，沈丘一高舊貌變新顏，整個校園亮麗整潔，環境幽雅，治安良好，教學秩序穩定。
師資力量
教職員工289人，專任教師247人，其中特級教師4人，中學高級教師37人，一級教師64人。國家級骨幹教師2人，省級骨幹教師12人，市級骨幹教師41人。本科學歷的人數占教師總數的80%。
辦學成果
學生成績
新世紀到來之時，沈丘一高也迎來了明媚的春天，連續3年高考成績一年一大步，年年上台階，2003年高考中實現了歷史性的突破，再創了沈丘一高的輝煌，單科成績，語文、綜合獲全縣第一名；數學、外語獲全縣第二名；高考成績前七名的考生均是一高的學生，600分以上的高分數考生占全縣的50%，全市高考成績前13人中有沈丘一高3人，清華大學在周口市錄取3人，就有沈丘一高的1人；繼2002年位居全市第二名，全縣第一名的趙博之後，2003年李勇敢同學又以656分的優異成績再次摘取全市第二名，全縣第一名的桂冠。
學校榮譽
學校會考一次合格率連續三年在95%以上，優秀率62%以上，高考成績年年上台階，自2000年以來，先後有1000多名學生考入清華、北大等重點院校。有100多名學生榮獲市級以上文明學生、三好學生和優秀共青團員稱號。在全國數、理、化學科競賽中，60多名學生獲省級以上獎。學校先後獲“全國青少年民族精神代代傳讀書活動”組織獎，省招飛工作先進單位、省貫徹《學校體育工作條例》先進單位、省安全校園展示活動優秀學校，省實驗室建設示範學校、省級示範性高中、市依法治校先進單位、市文明學校、市德育工作先進單位等。
文化傳統
辦學思想
為了學生的一切”的教育思想，重視學生全面發展，開設體育、藝術、電教、勞技等課程，積極實施素質教育，堅持依法治校，全體領導班子成員帶頭實踐“三個代表”重要思想，與時俱進，開拓創新，團結協作，廉潔奉公，求真務實，率先垂範，個個深入教學第一線，與廣大教師一道，每天起在學生前，睡在學生後，奮力拚搏，2000年被評為市級“依法治校”先進單位。
學校為更好地調動廣大教職工的主人翁精神，堅持“教代會”制度，每學年召開一至二次教師代表大會，廣泛徵求教職工對學校工作的意見和建議。在廣大教師的參與下，先後制定了《沈丘一高關於教職工隊伍管理的決定》，建立和完善了教職工業務檔案；制定了《沈丘一高關於教學管理的各項規定》，建立了教師的請假、業務學習、評教評學、教研製度等。教學工作實行級段負責，校級領導包年級以及領導輪流值班制度；制定了《沈丘一高關於安全工作管理的規定》，建立和完善了全體在校學生的德育檔案和學籍檔案。
德育工作
沈丘縣第一高級中學全方位開展德育工作，使“德育為首”的根本落到實處。新生入校後，首先進行一周的軍訓，集中對新生進行各方面的教育和鍛鍊，以儘快適應高中階段的學習生活；清明節為烈士掃墓，“五一”、“五四”、“七一”、“八一”、“十一”、“元旦”等重大節日，對學生進行愛國主義教育、革命傳統教育、團隊精神教育、紀律和勞動教育；學校還把每年的4月份和9月份定為法制教育月，屆時開展遵紀守法活動，請法務部門的領導來學校作報告；各年級堅持每學期2-3次校會，各班每周一的班會也是對學生進行教育的大好時機；各科任課教師也都寓德育於教學之中，使各學科的德育載體功能得到充分發揮，這是對學生進行德育的最有效的形式。學校政教處還在師生中廣泛開展“兩創兩爭”，充分發揮共青團組織在學生中的組織作用，對學生進行團的基本知識和黨的基礎知識教育，並有計畫地吸收部分先進青年作為培養對象，對條件成熟的及時發展他們入黨；另外，內容豐富，形式多樣的校園文化建設也無時不在激勵著學生奮進。
教學管理
沈丘一高始終堅持“一個中心”，即教學為中心，落實“一個制度”，即教學管理制度，力求“一個實字”，即教學常規落實。緊緊抓住課堂教學這一關鍵環節，最佳化課堂結構，改變傳統教學中的重教輕學的傾向，積極推廣誘思探索教學法，向“45分鐘要質量，運用多種方式啟發、誘導學生的內動力，激發學生獨立思考和創新能力，培養學生多角度考慮問題和運用基礎知識解決實際問題的能力，變“要我學”為“我要學”。切實加強實驗課教學，建立健全實驗檔案，讓學校較好的實驗設備發揮應有的作用，使演示實驗、分組實驗的開發率達到上級要求的標準，實驗員對實驗開發的情況都作出詳細記載，學校全體領導成員深入教學第一線，通過不同形式的聽課、座談，聽取對教學的意見，結合教室日誌中學生反映的意見，及時與各任課教師交流反饋，以供各科教師作改進教學的參考；各班的班主任積極協調各科的教學工作，及時向任課教師通報學生的有關成績及變化情況，並不斷召開教師座談會，經常研究學習中的問題；學校堅持開展評教評學活動，通過召開學生代表座談會、問卷等形式調查了解學生對各科教學的評價和意見，結合期中、期末統考成績對每個任課教師的教學工作給予公正的評價，並記入教師本人的教學檔案。有力地促進了廣大中青年教師業務能力和教學水平的提高。
發展目標
成績屬於過去，希望屬於未來。沈丘一高的全體師生員工正以一流的管理，一流的師資，一流的設備，一流的質量為目標，為把沈丘一高辦成全市乃至全省示範性高中而團結奮鬥。
沈丘一高堅持一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切的辦學目標，為社會培養更多的人才，也為地方的經濟發展做出貢獻。
優秀社團
沈丘縣第一高級中學沈丘一高春蕾文學社成立於2003年5月4日，是隸屬於校團委獨立的學生文學社團。自創社以來，始終以文學為發展根基，為校園文化建設發揮了重要作用。通過全校師生的不斷努力，成為了廣大同學最喜愛的學生社團之一。
