學校簡介
江蘇省如皋第一職業高級中學（簡稱“如皋一職高”），是江蘇省一流的國家級重點職中，江蘇省四星級中等職業學校和江蘇高水平示範性中等職業學校，是如皋職教園中一面鮮艷的旗幟。學校現有師生員工 4600餘人，占地面積180畝，建築面積5.3萬平方米。實習實訓設施2000多萬元，建有電子、機電、計算機、建築、餐飲、服裝、商務、藝術實訓中心和服裝、電子、數控、機械加工4個工學結合車間，開設了貼近社會需求的近30個專業，其中機電、電子、商務、服裝四個專業為江蘇省示範專業,機電專業建有江蘇省實訓基地，電子專業為江蘇省中等職業學校專業課程改革實驗點。多年來，學校堅持“以人為本、和諧發展”的科學發展觀，秉承“務實求優、敢為人先”的學校精神，遵循“面向市場、與時俱進”的辦學方向，實施“依法治校、特色立校、和諧興校”的辦學思路，堅定不移地走內涵與外延良性互動發展之路，放大放活了品牌優勢，做大做強了學校特色。對內堅持內涵建設，傾力打造德育管理、教育科研、對口高考、專業建設四大特色品牌；對外加強外向經營，著力實施工學結合、聯合辦學、招生就業、社會培訓四大發展戰略，提高了社會知名度和美譽度，拓展了學校的生存空間和發展空間。學校先後獲得“全國德育科研先進實驗學校”、“江蘇省和諧校園”、“江蘇省職業院校技能大賽先進學校”、“江蘇省價格誠信單位”、“江蘇省中國小黨建工作先進集體”、“江蘇省青少年法制宣傳教育工作先進集體”、“江蘇省五四紅旗團委”、“南通市文明單位”、“南通市模範學校”、“南通市德育工作先進學校”、“南通市職業教育先進集體”、“南通市最安全學校”等榮譽，形成了示範輻射效應和品牌效應。
學校的學生管理富有成效，先後多次在市級以上德育工作會議上作經驗交流，年均接待省內外參觀團隊近50家，充分發揮了示範與輻射作用。學生技能訓練精益求精，技能水平紮實，參加各專業的職業資格等級證書考試，中級通過率均為100%。電子、數控、機電、服裝等專業實行工學結合,學生在學好文化、練好技能的同時還能獲得一定的經濟報酬，實現了學校與社會需求的無縫對接。在江蘇職教之星技能大賽中，我校學生連續兩屆獲得一等獎；參加全省“北大青鳥”班學生技能大賽，如皋一職高代表隊獲得全省團體第一的優異成績；在2006年全省中小學生創新大賽中，如皋一職高獲一個大獎、兩個優秀獎，是如皋市唯一獲獎的學校；在2008年江蘇省職業學校技能大賽中，如皋一職高共奪得3個一等獎，8個二等獎，4個三等獎，名列南通市首位；在2009年全省職業學校技能大賽中，學校再創新高，共獲得6個一等獎，7個二等獎，6個三等獎，蟬取南通市第一；2009年兩名學生代表江蘇省參加全國職業院校技能大賽，獲得一金一銀。如皋一職高大力拓展學生就業市場，與北京、上海、南京、深圳、蘇州、無錫、常州、南通等地80餘家大中型企業簽定了長期勞務輸出協定，畢業生就業率達99%。如皋一職高對口高考錄取率和本科錄取人數連續10年穩居南通市第一，2005年和2007年名列江蘇省首位，本、專科錄取率一直穩定在98%以上，先後有2000多名學生被省內近30所高校錄取。如皋一職高關愛貧困生成長，全校每位學生每年都能享受1500元的國家職教助學金，另外，學校還設立了國英助學金、英才助學金等幫助品學兼優的學生順利完成學業。學校培訓部還根據社會需求，常年開設數控、機電、車工、鉗工、汽修等實用技術的培訓，為建設社會主義新農村，構建和諧社會提供了強有力的支撐。
專業建設
電子專業
本專業培養與我國社會主義市場經濟發展要求相適應，在德、智、體、美等方面全面發展，具有必需的文化知識和良好的心理素質，與電子行業操作技能型人才市場需求相對接，能適應IT製造業產品裝配、調試、檢驗、維修、銷售和服務等一線崗位需要，並具有本專業職業生涯發展能力的中等技能套用性人才。1、職業道德與情感——具備良好的政治思想素質、道德品質和法律意識,成為現代文明人；
——具備人文和科學素養，形成穩固的專業思想和良好的生活態度；
——具備吃苦耐勞、積極進取、敬業愛崗的工作態度；
——具備勤于思考、善於動手、勇於創新的學習精神；
——具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和客戶服務意識；
——能夠嚴格遵守安全操作規範，具有崗位工作規範意識與產品質量意識；
——具有正確的就業觀和一定的創業意識。
2、職業技能
——能識別和檢測常用電子元器件；
——能熟練操作和使用常用電子儀器、儀表；
——能對電子整機進行裝配、調試及檢驗；
——能閱讀電子整機線路圖和工藝檔案；
——能對典型工具機電機控制電路進行電路接線、排除故障。
——能蒐集、處理本專業相關信息；
——能藉助工具書看懂與工作相關的英文說明書等資料；
——能使用專業常用軟體；
——能從事IT製造業產品的一般銷售工作；
——能進行計算機常規操作。
3、職業知識
——了解電子整機中常用元器件與材料的功能與性能。
——理解常用電子功能電路的組成原理及性能。
——了解電子整機生產中所涉及的新技術、新工藝。
——理解典型工具機電機控制電路的工作原理。
——具備初步的創業知識。
計算機專業
計算機套用技術專業培養與我國現代化建設要求相適應的，德、智、體、美等方面全面發展的，掌握必需的科學文化知識的，具有必要的計算機專業基礎知識和基本技能的，在生產、服務一線工作的的計算機系統管理、維護和套用操作人員。本專業畢業生應擁護黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論；具有愛國主義、團隊精神精神和良好的思想道德素養，有強烈的社會責任感和良好的職業道德;團結協作、遵紀守法，艱苦奮鬥，熱愛勞動；具有積極進取的職業心理素質，勇於自謀職業和自主創業。本專業畢業生應具有必備的文化基礎知識，掌握本專業所需的基礎理論、專業知識，具有從事本專業工作的基本能力和基本技能，具有一定的信息收集與處理能力、知識更新能力、語言交流能力、計算機套用能力；具有一定的創新精神，能適應職業崗位的變化，能適應科技進步和社會發展的需要。
本專業畢業生應具有一定的體育和軍事基本知識及衛生保健知識，養成良好的衛生與鍛鍊身體的習慣，掌握基本的運動技能，具有健康的體魄、良好的體能及健全的心理。
本專業畢業生主要面向計算機產業（公司）、製造業（企業）和國家機關等企事業單位的計算機房、計算機室及辦公計算機崗位，主要從事計算機設備、計算機網路的管理與維護，從事信息管理、程式編制、多媒體作品製作、計算機產品銷售及售前、售後服務和電子商務技術支持等工作。
商貿
市場行銷培養我國經濟發展和行業變化的需要,有理想,有道德,有文化,有紀律,熱愛社會主義祖國和社會主義事業,具有良好的職業道德和行業規範,掌握必需的文化基礎知識,具有相應的綜合職業能力的中初級市場行銷人員.會計專業
本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具有綜合職業能力，面向基層企事業單位從事會計核算與會計事務管理工作的人員。
本專業畢業生主要面向企事業單位和經濟組織，從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理等工作。其崗位層次為中、小型企業、經濟組織會計核算員；基層財稅協管員；銀行出納；商業及服務企業收銀員；統計員；行銷員等。
建築
(一) 知識結構與要求1．具有相當於高中階段的文化基礎知識。
2．掌握工業與民用建築工程的基本知識。
3．掌握識讀建築施工圖、結構施工圖、建築工程設備施工圖等的基本知識。
4．掌握建築材料、建築製圖基礎、建築構造、房屋設備、建築工程測量、建築結構、建築施工技術與機械、建築施工工藝、建築工程預算、施工組織與管理等的基本知識。
5．了解行業的法律法規和技術發展動態，以及人文、社會方面的基本常識。
對於管理和操作崗位人員知識結構的要求，管理型人才應高於操作型人才。
(二) 能力結構與要求
1．具有比較熟練的建築工程施工操作崗位的基本技能。
2．具有從事建築施工、預算、質量、材料等基層技術與管理工作的實際能力。
3．具有創新精神和立業創業能力，並具有繼續學習的能力和適應職業變化的能力。
機電
1. 培養目標本專業培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德智體美等全面發展，具備從事機電技術必需的理論知識和綜合職業能力的機電設備、自動化設備和生產線的運行與維護人員。2. 業務範圍
本專業畢業生面向各行業，主要從事機電設備、自動化設備和生產線的安裝、調試、運行、維修與檢測工作，也可從事機電產品的行銷與技術服務等與機電技術套用相關的工作。
藝術
本專業畢業生主要面向工藝美術各類產品生產企業，從事工藝品設計和製作、裝飾裝潢、產品造型、室內裝飾設計等工作。根據以上業務範圍，可將工藝美術職業崗位大致分為4個專門化方向：
1. 工藝品設計與製作。包括各類工藝雕塑、刺繡、染織、漆藝、工藝繪畫的設計與製作。
2. 廣告製作與裝潢。包括從事商品包裝、展示、廣告的設計與製作。
3. 工業造型設計。包括從事日用工業產品造型設計、實樣與模型製作。4. 室內設計裝飾與裝修。包括從事室內環境設計、室內裝修施工製作和管理。
數控
(一) 培養目標本專業培養數控加工和數控設備操作人員與管理人員。(二) 業務範圍
本專業畢業生主要從事數控設備及自動生產線的操作、調試、維護和保養工作，也可從事生產現場工藝實施、數控軟體使用、數控編程、數控改造、設備管理、質量檢測和產品銷售等工作。
汽修
培養適應社會主義現代化建設需要，德、智、體全面發展，具有良好職業道德，紮實的專業基礎理論知識，熟練實踐技能，在生產一線從事汽車運用與維修工作的高素質勞動者和中初級專門人才。地理位置
學校地址：江蘇省如皋市白蒲鎮新蒲北路沿海高速南通段白蒲出口西1.8公里
