第一屆女生節：“我有我精彩”
2005年3月26日、27日，汕大首屆女生節舉行，本屆女生節的主題是“我有我精彩”，設有“Show出你的風采”網上評選活動、顏色日、心有靈犀和Fashion Show晚會暨服裝設計比賽頒獎禮的活動形式。首屆女生節形式活潑多樣，深受學生喜愛，成為汕大2005年的一大校園文化盛事。其中最為引人注目的非Fashion Show 莫屬，詳細內容及精彩片段請瀏覽：http://shey.stu.edu.cn/ForumView.aspx?TopicID=8156
第二屆女生節：“我型我塑”
汕大第二屆女生節以“我型我塑”之“閃亮個性”形象大賽的形式亮相。2006年5月28日，形象大賽在汕大大禮堂舉行。這次比賽不僅僅是一場校園“選秀”，也是一場智力遊戲。精彩的才藝表演、驚險刺激的知識問答、以及舞協等協會的助興節目，讓此屆女生節大放光芒。詳細內容及精彩片段請瀏覽：http://shey.stu.edu.cn/ForumView.aspx?TopicID=12341
第三屆女生節：“快樂你我共享”
2007年4月9日至15日，汕大舉辦第三屆女生節，主題為“快樂你我共享”。傳承了前兩屆女生節活動的舉辦經驗，第三屆女生節的活動更加豐富多彩，有“溫馨早餐為你送”、“幸福顏色日”、“各學院聯合免費服務活動”、“一紙傳情”以及“獻給女生的禮物”閉幕晚會。
宿舍樓、校道被彩色紙花裝扮點綴，令女生們眼前一亮；
借著這個特別的日子，男女生及女生之間用字條傳遞彼此的溫馨祝福；
髮型設計、火紅玫瑰、遊戲問答、兵乓運球、潔齒護差牙......各學院在4月14日這天為女生們送上豐富的節目。想了解汕頭大學第三屆女生節的具體內容和精彩瞬間，請瀏覽：
http://stuu.stu.edu.cn/girl/index.aspx
延續至今，汕大女生節每年不斷創新，給汕大女生以驚喜與快樂，它也為汕大女生提供了一個展示真我風采的平台，並成為了汕大一年一度的校園盛事。我們有理由相信，汕頭大學的女生節會越辦越好！
（更多詳情，請瀏覽汕大女生節專題網站：http://stuu.stu.edu.cn/girl/index.aspx）
中國女生節的源頭：日本女孩節
在日本，每年的三月三日是女孩子們最高興的日子，因為這一天是日本傳統的“女孩節”。女孩節又叫“桃花節”。因為過去女孩節是在舊曆三月三日（比公曆三月三日約遲一個月），正值桃花盛開之時，故此得名。
在家中擺設偶人架是女孩節的傳統慶祝活動。這天，凡是有女孩子的家庭都會在客廳里設定一個階梯狀的偶人架，在上面擺放各種穿著日本和服的小偶人（玩具娃娃），以慶祝女孩健康成長。
這些小偶人，有自己製作的，也有買的。日本人家只要有女孩降生，父母、祖父母或者親戚朋友就都會送她一套精緻漂亮的小偶人。一套偶人，一般為15個，有皇帝和皇后，3位宮廷貴婦人，5名樂師，2位大臣和3個衛兵。這些小偶人姿態各異，栩栩如生。
今天的日本女孩，平時是不穿和服（日本的傳統服裝）的。但在女孩節這天，她們卻都會穿起漂亮的和服，並且邀來自己最親密的夥伴，大家圍坐在偶人架前，盡情地說笑、玩耍，愉快地歡度節日。
在今天的中國,在眾女生不滿意年紀輕輕就過婦女節的內在需求下，“女生節”率先從一些女生因稀少而受到重視的理科大學誕生了，並逐漸傳播到其他學校。由於各校看法及熱情程度的差別，一些學校的女生節是指某一天，如3月7號，女生節是3月7日，因為三八是婦女節，女生比婦女年輕，定為三月七號。以示女生之後才是婦女；而另一些學校的女生節則是短則幾天，長則一個多月的一個時間段。如據傳歷史較久的廣東工業大學女生節為每年11月的第3個星期，為期整整一周。
廣東工業大學全國首創女生節
廣東工業大學的女生節是全國高校中首創的一個特色節日，其前身是廣東工學院女生節，創辦於1991年，歷史悠久，不僅深得廣工同學們的喜愛，也廣受其他高校同學們的歡迎，並逐步推廣。據報導，廣工的女生節設在在每年11月的第三個星期舉辦，持續一個星期。廣工是理工科高校，歷來男多女少，在這個節日裡，男生會加倍地照顧女生。送禮物、表達心意等，女生節成為了男生討好女生的最好藉口。其他一些大學的女生節則從3月到5月份不等，持續時間一般為兩到三天。
女生節的意義
女生節為女大學生們提供了學習和鍛鍊的平台。許多大學生認為舉行女生節意義深遠。不僅可以豐富校園生活，又能從中獲取有益的知識。據悉，當時全國婦聯號召女性“自尊、自信、自立、自強”，全國部分高校回響婦聯號召，舉辦“女生節”為大學生提供了展示自身形象的舞台。通過一系列女生節的活動，發掘了女生的不少才幹，活動辦得既生動有趣，又有一定的啟發意義，受到女生們一致歡迎。而女生節更重要的意義在於引導廣大女生更多地關注自身的道德修養、文化內涵，心理健康，從容自信等綜合素質的提高，幫助女生正確看待和審視自己，幫助女生們走成長、成才、成功之路，在未來的路中洋溢自信與熱情、希望此次活動帶給她們一些創新的，有價值的收穫，讓校園裡因為有女生的存在變得格外絢麗。
所反映的社會現象
女生節的誕生，反映了女性社會地位的提高。在中國封建社會裡，傳統文化與道德賦予女性的社會地位很低；從民國至新中國成立初，由於歷史與現實的種種原因，婦女依然受人歧視，壓迫；但改革開放後尤其是廣東，隨著社會經濟的發展，傳統與外來文化的融合，使得女權思想滲透入中國人的文化中，改變著人們的思想觀念，人們的思想得到進一步的解放；而當代女性教育提升導致其社會地位的提升，現今，各行各業的高層領導，不鮮見女性的面孔。因此，女性地位得到提高，人們觀念也在不斷改變，女生節的誕生也是理所當然。
女生節的誕生，反映了中國高等教育的發展。
中國教育的不斷發展使得更多的人有機會接受到教育甚至高等教育，而女性在其中更是得到了與以往無可比擬的機會與實質教育，這直接導致女性教育水平的上升；在中國高等院校中，女生所占的比例在不斷升高，使得高校學生結構趨向合理，也使學校生源擴大和多樣化，學習競爭的加劇與學風的成形跟女生的增多也不無關係。高等教育促使女生群體的成行壯大以及女生在高等教育中的重要性都成為“女生節”得以迅速發展的重要原因。
