學校簡介
吳家山中學吳家山中學堅持教育改革，全面貫徹教育方針。在高中“成功教育”思想指導下，堅持“依法治校、科研興校、特色立校”辦學策略，明確了“為每位學生的全面發展提供優質高中教育”的辦學理念，確立了“使每位學生在原有基礎上獲得最大進步和成功”的教育目標。學校秉承“平和向上”精神，堅持“求真至善”校訓，踐行“博學善導”教風，完善“篤志敏行”學風，探索“德育開放式”“教學探究式”教育方式，構建“一主兩翼”辦學模式，最終使學校發展成為一所“辦學理念先進、辦學特色鮮明、文化底蘊厚實、示範作用顯著”的省級示範高中。
學校堅持“五育”並舉，促進教育質量全面提高。德育被評為武漢市示範學校；教學質量穩步提高，被武漢市教育科學院認定為高考質量提高最快的學校之一；體育水平突飛猛進，女子足球隊繼2001年獲得第17屆國際中學生女足錦標賽第五名後，2008年獲得全國中學生女足總決賽冠軍，並先後有10多名隊員入選各級中國女子足球隊，學校由此獲得“中國女足隊員的搖籃”的殊榮；藝術教育走在省市前列，1996年以來，600多名學生在全國、省、市競賽中獲獎；科技教育異軍突起，自2004年開展科技發明活動以來，學生的科技發明專利已累計達5000餘件，並獲得10多枚國際發明金獎，中國知識產權局將學校稱為“全國科技發明第一校”。
學校歷史
回顧40年歷史，學校從無到有，從小到大，經歷了建校初期（1959－1966年）、文革時期（1966－1976年）、恢復和發展時期（1976－1988年）、改革和發展時期（1988－1999年）等四個歷史發展階段。
吳家山中學是在克服重重困難中發展壯大的。在磨礪中，學校孕育出"平和向上"的精神，即"既要積極向上，敢為人先，又要謙和平靜，不驕不躁"；形成了"嚴謹治學、艱苦奮鬥"的傳統。了解學校歷史，就是要弘揚學校精神，發揚光榮傳統，為學校發展作出貢獻，使吳中在21世紀新長征路上繼續前進！
1958年4月，東西湖區圍墾工程基本竣工，新增耕地面積達31.5萬畝。為了補充勞力，省委決定將參加圍墾的河南、黃陂、孝感民工留下5萬餘人轉為農場職工。因農場管理局設在吳家山，大批幹部、職工和各行各業的服務人員到這裡定居，吳家山地區人口陡增。解決幹部、職工子女入學問題，便成為農管局領導的當務之急，中國小由此應運而生。 吳家山中學誕生於墾區人民艱苦奮鬥、拓荒興業的1959年7月。從創辦到1966年春，吳中走過了艱苦建校、探索辦學規律的創辦歷程。在這一時期經歷了兩個階段：1959－1961年，建校和教育革命相結合的階段；1961－1966年，貫徹中央《全日制中學暫行條例》（簡稱中教50條）、探索辦學規律階段。
"文化大革命"十年浩劫，給黨和國家造成了深重災難，也給吳家山中學的發展帶來了重大挫折。1966年春至1976年秋，是吳中艱難維持辦學的時期。這一時期，經歷了兩個階段：1966年--1967年，學校停課"鬧革命"階段。1968-1976年，開展"鬥批改"運動和實行"開門辦學"階段。
在這10年期間，學校絕大多數的幹部.教職工抑制極"左"思潮的影響，在極端困難的條件下，堅持保留教研組和班主任制度，堅持上課，苦苦支撐，維持辦學。學校為滿足東西湖農場人口劇增的需要，於1970年創辦了高中。
1976年10月，黨中央一舉粉碎了"四人幫"，迎來了教育的春天，吳家山中學也獲得了新生。
在進入社會主義建設的新時期，東西湖區加速經濟體制改革，農業勞力比重下降，第二、第三產業勞力集聚吳家山地區，全區人口增至17萬多。為適應地區經濟的發展，吳家山中學開始了新的歷程。
1976年秋至1985年夏，是吳中撥亂反正、恢復發展時期。這一時期，分為兩個階段。1976―1978年為撥亂反正.恢復重建階段。這個時期主要任務是揭批"四人幫"的罪行，肅清"文革"的影響，全面恢復學校秩序。1979―1988年為調整、改革、整頓、提高階段。它的特點是以改革為先導，全面貫徹教育方針，面向全體學生，提高教育質量，提高合格率。學校在德育、智育、體育及教師隊伍建設等方面的工作中取得一些行之有效的經驗，並在改革學校內部管理體制方面進行了一些有益的嘗試。這些舉措，增強了學校辦學活力，促進了教育方針的全面落實，教育質量逐步提高，學校規模逐步擴大。1978年學校被確定為區重點中學，1980年學校再次被確認為區重點中學。在1985年5月頒布的《中共中央關於教育體制改革的決定》的指引下，學校開拓進取，在全區發揮了龍頭作用。
我國改革開放的深入開展，國民經濟的持續增長，促進了教育事業的發展。在這段時期，國家頒布了《中國教育改革和發展綱要》（以下簡稱《綱要》）等重要文獻，出台了校長負責制、非義務教育收費制度等一系列改革措施。在這種良好的外部條件下，學校師生本著"平和向上"的精神，抓住舉辦全國第六屆中運會足球比賽等機遇，堅持教育改革，探索"使每個學生成人成才"的途徑和方法，順利實施了兩個"三年發展規劃"，提高了綜合辦學水平，實現了"達到省級辦學水平"的總體目標，為學校邁向新世紀奠定了良好的基礎。
"雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越"。回顧學校40年建校、恢復和發展的歷史，廣大師生心潮澎湃；展望新世紀的新機遇和新挑戰，廣大師生豪情滿懷。在新世紀到來之際，吳家山中學廣大師生決心堅持"平和向上"的學校精神，發揚"嚴謹治學、艱苦奮鬥"的光榮傳統，創造新業績，建設新吳中，以全新的面貌邁向21世紀！
吳家山一中辦學成就
吳家山中學堅持教育改革，努力探索素質教育,初步構建了"平和向上"的學校精神、高中"成功教育"以及"德育開放式"、"教學探究式"等教育理念，促進了教育質量的全面提高：德育被評為武漢市示範學校，並作為現場會址向全市介紹經驗;學生智育充分發展，升學率達到95%以上，2000年以來在武漢市高考質量評估中名列前茅，其中2000－2002年分別列市重點中學第一位，2004年列市屬省級示範學校等二位，被認定為教學質量提高最快的學校之一。體育水平全面提高，男、女足球隊分別獲得全國第二和第四名，2001年獲得第17屆國際中學生女足錦標賽第五名;藝術教育走在省市前列，300多名學生在全國、省、市競賽中獲獎，600多名特長生進入藝術院校;科技教育成績突出，是武漢市視窗學校，湖北省先進單位。
在"五育"並舉的同時，校園環境和文化建設取得顯著成績，1997年被評為湖北省"園林式"學校，1998年被評為武漢市校園文化建設"十佳"學校，2000年被評為全國學校藝術教育先進單位和全國民眾體育先進單位。
由於綜合辦學水平突出，1998年和1999年經省、市人民政府教育評估，學校先後被評為武漢市示範學校和湖北省示範學校。苦心人，天不負。近年來，學校高考上重點大學人數逐年提高，升學水平開始呈現出跨越式發展的趨勢。2011年高考,我校28名學生成績達600分以上，在同類學校中名列前茅；2012年，學生上重點大學的“出進口率”達107%，學校重點大學上線率較去年提高12%，中考成績列武漢市萬名之後的何文同學高考以633的高分被錄入清華大學；2013年上重點大學人數較2012年提高29%； 2014年高考上重點大學達150人，相比上年提高26%.2014年和2015年兩年學校再次授予一下稱號與榮譽：
14年8月 全國中學生運動會女足第五名
14年10月區教育工會趣味運動會精神文明獎
14年10月 東西湖區2014年中小學生田徑運動會高中組團體總分第三名
14年11月湖北省科普示範學校
14年11月 武漢晚報杯足球賽20年貢獻獎
14年12月 湖北省省文明單位
14年12月 市智慧財產權素質教育示範學校
15年1月 第四屆武漢市發明創新大賽組織獎
15年6月 區創建全國文明城市先進單位
15年6月 湖北省青少年創新發明促進會副會長單位
師資力量
學校現有學生1800餘名，教職工172人；其中特級教師3人，中學高級教師84人，中級職稱以上教師占教師總數的75%以上
校園文化
辦學策略：“依法治校、科研興校、特色立校”
辦學理念：“為每位學生的全面發展提供優質高中教育”
教育目標：“使每位學生在原有基礎上獲得最大進步和成功”
學校校訓：“堅持“求真至善”
辦學模式：“一主兩翼”
學校榮譽
1997年學校被評為湖北省“園林式”學校，1998年被評為武漢市校園文化建設“十佳”學校，2000年被評為全國學校藝術教育先進單位和全國民眾體育先進單位，2001年被湖北省人民政府評為文明單位，1998年和1999年先後被評為武漢市示範學校和湖北省示範學校。
