武漢市吳家山中學

武漢市吳家山中學

吳家山中學坐落在漢口生態新城的中心位置,是一所創辦於1959年的重點高中。學校現有2000餘名學生,占地160畝,建築面積近3萬餘平方米。教學樓裝有閉路電視和電子監控設備;實驗樓設備達到國家一類標準;綜合樓內與國際網際網路相連的多媒體電腦系統、校園電視台等現代化設施一應俱全;圖書館藏書7萬餘冊。校園環境幽雅,形成"6園12景"的園林格局;學生生活及體育設施齊全,有新建的學生公寓和學生餐廳、400米跑道的運動場和游泳池;學校師資力量強,有特級教師4人、高級教師48人和中級教師45人,中級以上教師占教師數的75%。

基本信息

學校簡介

吳家山中學 吳家山中學

吳家山中學堅持教育改革,全面貫徹教育方針。在高中“成功教育”思想指導下,堅持“依法治校、科研興校、特色立校”辦學策略,明確了“為每位學生的全面發展提供優質高中教育”的辦學理念,確立了“使每位學生在原有基礎上獲得最大進步和成功”的教育目標。學校秉承“平和向上”精神,堅持“求真至善”校訓,踐行“博學善導”教風,完善“篤志敏行”學風,探索“德育開放式”“教學探究式”教育方式,構建“一主兩翼”辦學模式,最終使學校發展成為一所“辦學理念先進、辦學特色鮮明、文化底蘊厚實、示範作用顯著”的省級示範高中。

學校堅持“五育”並舉,促進教育質量全面提高。德育被評為武漢市示範學校;教學質量穩步提高,被武漢市教育科學院認定為高考質量提高最快的學校之一;體育水平突飛猛進,女子足球隊繼2001年獲得第17屆國際中學生女足錦標賽第五名後,2008年獲得全國中學生女足總決賽冠軍,並先後有10多名隊員入選各級中國女子足球隊,學校由此獲得“中國女足隊員的搖籃”的殊榮;藝術教育走在省市前列,1996年以來,600多名學生在全國、省、市競賽中獲獎;科技教育異軍突起,自2004年開展科技發明活動以來,學生的科技發明專利已累計達5000餘件,並獲得10多枚國際發明金獎,中國知識產權局將學校稱為“全國科技發明第一校”。

學校歷史

回顧40年歷史,學校從無到有,從小到大,經歷了建校初期(1959-1966年)、文革時期(1966-1976年)、恢復和發展時期(1976-1988年)、改革和發展時期(1988-1999年)等四個歷史發展階段。

吳家山中學是在克服重重困難中發展壯大的。在磨礪中,學校孕育出"平和向上"的精神,即"既要積極向上,敢為人先,又要謙和平靜,不驕不躁";形成了"嚴謹治學、艱苦奮鬥"的傳統。了解學校歷史,就是要弘揚學校精神,發揚光榮傳統,為學校發展作出貢獻,使吳中在21世紀新長征路上繼續前進!

1958年4月,東西湖區圍墾工程基本竣工,新增耕地面積達31.5萬畝。為了補充勞力,省委決定將參加圍墾的河南、黃陂、孝感民工留下5萬餘人轉為農場職工。因農場管理局設在吳家山,大批幹部、職工和各行各業的服務人員到這裡定居,吳家山地區人口陡增。解決幹部、職工子女入學問題,便成為農管局領導的當務之急,中國小由此應運而生。 吳家山中學誕生於墾區人民艱苦奮鬥、拓荒興業的1959年7月。從創辦到1966年春,吳中走過了艱苦建校、探索辦學規律的創辦歷程。在這一時期經歷了兩個階段:1959-1961年,建校和教育革命相結合的階段;1961-1966年,貫徹中央《全日制中學暫行條例》(簡稱中教50條)、探索辦學規律階段。

"文化大革命"十年浩劫,給黨和國家造成了深重災難,也給吳家山中學的發展帶來了重大挫折。1966年春至1976年秋,是吳中艱難維持辦學的時期。這一時期,經歷了兩個階段:1966年--1967年,學校停課"鬧革命"階段。1968-1976年,開展"鬥批改"運動和實行"開門辦學"階段。

在這10年期間,學校絕大多數的幹部.教職工抑制極"左"思潮的影響,在極端困難的條件下,堅持保留教研組和班主任制度,堅持上課,苦苦支撐,維持辦學。學校為滿足東西湖農場人口劇增的需要,於1970年創辦了高中。

1976年10月,黨中央一舉粉碎了"四人幫",迎來了教育的春天,吳家山中學也獲得了新生。

在進入社會主義建設的新時期,東西湖區加速經濟體制改革,農業勞力比重下降,第二、第三產業勞力集聚吳家山地區,全區人口增至17萬多。為適應地區經濟的發展,吳家山中學開始了新的歷程。

1976年秋至1985年夏,是吳中撥亂反正、恢復發展時期。這一時期,分為兩個階段。1976―1978年為撥亂反正.恢復重建階段。這個時期主要任務是揭批"四人幫"的罪行,肅清"文革"的影響,全面恢復學校秩序。1979―1988年為調整、改革、整頓、提高階段。它的特點是以改革為先導,全面貫徹教育方針,面向全體學生,提高教育質量,提高合格率。學校在德育、智育、體育及教師隊伍建設等方面的工作中取得一些行之有效的經驗,並在改革學校內部管理體制方面進行了一些有益的嘗試。這些舉措,增強了學校辦學活力,促進了教育方針的全面落實,教育質量逐步提高,學校規模逐步擴大。1978年學校被確定為區重點中學,1980年學校再次被確認為區重點中學。在1985年5月頒布的《中共中央關於教育體制改革的決定》的指引下,學校開拓進取,在全區發揮了龍頭作用。

我國改革開放的深入開展,國民經濟的持續增長,促進了教育事業的發展。在這段時期,國家頒布了《中國教育改革和發展綱要》(以下簡稱《綱要》)等重要文獻,出台了校長負責制、非義務教育收費制度等一系列改革措施。在這種良好的外部條件下,學校師生本著"平和向上"的精神,抓住舉辦全國第六屆中運會足球比賽等機遇,堅持教育改革,探索"使每個學生成人成才"的途徑和方法,順利實施了兩個"三年發展規劃",提高了綜合辦學水平,實現了"達到省級辦學水平"的總體目標,為學校邁向新世紀奠定了良好的基礎。

"雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越"。回顧學校40年建校、恢復和發展的歷史,廣大師生心潮澎湃;展望新世紀的新機遇和新挑戰,廣大師生豪情滿懷。在新世紀到來之際,吳家山中學廣大師生決心堅持"平和向上"的學校精神,發揚"嚴謹治學、艱苦奮鬥"的光榮傳統,創造新業績,建設新吳中,以全新的面貌邁向21世紀!

吳家山一中 吳家山一中

辦學成就

吳家山中學堅持教育改革,努力探索素質教育,初步構建了"平和向上"的學校精神、高中"成功教育"以及"德育開放式"、"教學探究式"等教育理念,促進了教育質量的全面提高:德育被評為武漢市示範學校,並作為現場會址向全市介紹經驗;學生智育充分發展,升學率達到95%以上,2000年以來在武漢市高考質量評估中名列前茅,其中2000-2002年分別列市重點中學第一位,2004年列市屬省級示範學校等二位,被認定為教學質量提高最快的學校之一。體育水平全面提高,男、女足球隊分別獲得全國第二和第四名,2001年獲得第17屆國際中學生女足錦標賽第五名;藝術教育走在省市前列,300多名學生在全國、省、市競賽中獲獎,600多名特長生進入藝術院校;科技教育成績突出,是武漢市視窗學校,湖北省先進單位。

在"五育"並舉的同時,校園環境和文化建設取得顯著成績,1997年被評為湖北省"園林式"學校,1998年被評為武漢市校園文化建設"十佳"學校,2000年被評為全國學校藝術教育先進單位和全國民眾體育先進單位。

由於綜合辦學水平突出,1998年和1999年經省、市人民政府教育評估,學校先後被評為武漢市示範學校和湖北省示範學校。苦心人,天不負。近年來,學校高考上重點大學人數逐年提高,升學水平開始呈現出跨越式發展的趨勢。2011年高考,我校28名學生成績達600分以上,在同類學校中名列前茅;2012年,學生上重點大學的“出進口率”達107%,學校重點大學上線率較去年提高12%,中考成績列武漢市萬名之後的何文同學高考以633的高分被錄入清華大學;2013年上重點大學人數較2012年提高29%; 2014年高考上重點大學達150人,相比上年提高26%.2014年和2015年兩年學校再次授予一下稱號與榮譽:

14年8月 全國中學生運動會女足第五名

14年10月區教育工會趣味運動會精神文明獎

14年10月 東西湖區2014年中小學生田徑運動會高中組團體總分第三名

14年11月湖北省科普示範學校

14年11月 武漢晚報杯足球賽20年貢獻獎

14年12月 湖北省省文明單位

14年12月 市智慧財產權素質教育示範學校

15年1月 第四屆武漢市發明創新大賽組織獎

15年6月 區創建全國文明城市先進單位

15年6月 湖北省青少年創新發明促進會副會長單位

師資力量

學校現有學生1800餘名,教職工172人;其中特級教師3人,中學高級教師84人,中級職稱以上教師占教師總數的75%以上

校園文化

辦學策略:“依法治校、科研興校、特色立校”

辦學理念:“為每位學生的全面發展提供優質高中教育”

教育目標:“使每位學生在原有基礎上獲得最大進步和成功”

學校校訓:“堅持“求真至善”

辦學模式:“一主兩翼”

學校榮譽

1997年學校被評為湖北省“園林式”學校,1998年被評為武漢市校園文化建設“十佳”學校,2000年被評為全國學校藝術教育先進單位和全國民眾體育先進單位,2001年被湖北省人民政府評為文明單位,1998年和1999年先後被評為武漢市示範學校和湖北省示範學校。

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