簡介
樊建人教授，男，生於1957年7月。1984年畢業於奧地利維也納工業大學，獲博士學位。浙江大學教授、博士生導師，2000年被聘為“長江學者獎勵計畫”特聘教授。
現任中國工程熱物理學會理事，第十屆全國政協委員。曾任國際學術雜誌《Energy-The International Journal》（SCI收錄的核心期刊）Associate Editor（1998-2000），曾任第一屆和第二屆國家傑出青年科學基金評審委員會委員和國家自然科學基金委員會工程與材料科學部第一屆專家諮詢委員會委員。被國家教委、人事部授予“作出突出貢獻的留學歸國人員”稱號，獲得霍英東教育基金會高等院校青年教師獎（研究類）一等獎和第三屆中國青年科學家獎（技術科學提名獎）、浙江省青年英才一等獎、浙江省青年科技金獎，併入選國家百千萬人才工程和浙江省高校中青年學科帶頭人。
2012年5月20日當選民盟浙江省第十一屆委員會副主任委員。
主要從事：工程氣固多相流動、計算燃燒流體力學等方面的基礎理論和工程套用研究。
曾主持了20餘項國家和省部級科研項目，其中有首屆國家傑出青年科學基金項目、首屆國家自然科學基金會優秀中青年人才專項基金等6項國家自然科學基金項目。
研究成果曾榮獲國家自然科學二等獎、浙江省科學技術一等獎、國家教委科技進步獎（理論獎）一等獎、中國高校自然科學獎一等獎、廣東省科技進步一等獎、國家教委學術專著優秀獎、國家級優秀教學成果二等獎、部級優秀教材二等獎等。共發表研究論文100餘篇、合著專著和教材3部。2008年被授予全國五一勞動獎章。
人物生平
一、學成回國，報效祖國 1984年4月，樊建人同志在奧地利維也納工業大學機械系葉輪機械與熱力透平專業獲工學博士學位後，面臨著多種選擇。如果留在國外工作，就有現成的優越科研條件和良好工作環境以及個人的生活水平，對自己科研工作的發展也比較有利。但當時國內的經濟體制改革正蒸蒸日上，黨中央提出了經濟建設分三步走、全面建設小康社會的宏偉目標，這既為廣大留學人員報效祖國、施展才華提供了寶貴的機遇，也對大家更好地為國服務、創業發展發出了新的召喚，國內的科技教育事業急需人才。樊建人同志毫不猶豫地放棄了留在國外工作的機會，如期回國，並選擇在浙江大學任教至今。歷經20多年艱苦的理論和實驗研究，系統和深入地開展了氣固兩相熱物理學、計算燃燒流體力學以及計算機輔助最佳化數值試驗等方面的基礎研究及套用性基礎研究工作，克服了一個個艱巨而又富有挑戰性的困難，取得了一系列創造性的研究成果和突出貢獻，多次受到黨和國家領導人的親切接見。 樊建人教授榮獲了霍英東教育基金會高等院校青年教師獎（研究類）一等獎、第三屆中國青年科學家獎（技術科學提名獎）、國家教委和人事部授予的“做出突出貢獻的回國留學人員”稱號、入選國家百千萬人才工程、浙江省有突出貢獻的中青年科技專家、浙江省高校中青年學科帶頭人、浙江省青年英才一等獎、浙江省青年科技金獎等榮譽獎勵。 回顧自己的成長經歷，樊建人教授深深地體會到，一個人的成長就如一顆種子的發育，需要有適宜的氣候、肥沃的土壤、辛勤的園丁，即所謂“天時、地利、人和”。樊建人說：“我是非常幸運的，因為我趕上了好的時代，好的工作環境和遇上了最好的導師及同事們。我要更加努力地工作，來報答黨和人民對自己的培育之恩。”樊建人教授認為，只有繼承老一輩留學人員的優良傳統，發揚愛國奉獻、拼搏進取精神，把個人的理想抱負同祖國的前途命運緊密結合起來，才能在實現全面建設小康社會的偉大實踐中實現自己的人生價值，譜寫無愧於時代的壯麗篇章。
二、嚴謹敬業，甘於奉獻
樊建人教授目前主要的科研工作方向為工程氣固兩相流動和計算燃燒流體力學。20多年來他一直和我國著名的工程熱物理及能源與環境領域專家岑可法院士密切合作，虛心好學，敢於創新，針對工程氣固兩相流動基礎研究中的一些關鍵性問題，即氣固兩相湍流中顆粒和氣體相互作用的機理和數學模型、氣固兩相流動邊界層中顆粒與壁面相互作用及傳熱的強化機理、流化床中密相氣固兩相流動特性和影響因素等進行了系統和深入的理論和數值模擬研究。在上述研究的基礎上，還對燃燒工程中爐內氣固兩相流動、燃燒、傳熱、污染物生成、積灰結渣、以及含灰氣流對換熱器管束衝擊磨損和防磨措施等套用基礎性問題進行了深入地探討和研究，為工程實際問題的解決提供了重要的理論依據，一些研究成果已在工程中得到了套用，取得了很大的經濟和社會效益。 在科研工作中，他先後主持了20餘項國家和省部級科研項目，其中有首屆國家傑出青年科學基金，首屆國家自然科學基金會優秀中青年人才專項基金，2項國家自然科學基金重點項目，5項國家自然科學基金項目，以及浙江省自然科學基金重大項目等重要科研課題，取得多項創新性的研究成果，共發表研究論文100餘篇、合著專著和教材3部，主要研究成果和論著被國內外同行所公認和大量正面引用。 樊建人教授的研究成果曾榮獲1項國家自然科學二等獎（排名第一，2005年），2項浙江省科學技術一等獎（均排名第一，2004年和2007年）、1項中國高校自然科學一等獎（排名第一，2001年）、1項國家教委科技進步獎（理論類）一等獎（排名第二，1992年）、1項國家教育部科技進步二等獎（排名第二，2003年）、1項國家教委優秀學術專著獎（排名第二，1992年）等。 樊建人教授認為，身處現代市場經濟大潮中，科技工作者要進行自主創新研究，唯有耐得住寂寞、甘於長期坐冷板凳，才能做出最紮實的成果來。自己之所以取得了一定的成就，主要得益於多年來的做事專一、執著，一旦認準目標便全力以赴，心無旁騖，教學之餘便埋頭做學問。幾乎所有了解樊建人教授的人都欽佩他對待工作的嚴謹、敬業與奉獻精神。
三、言傳身教 培養新人
樊建人教授在教學、科研工作崗位上認真負責，學風正派，樂於奉獻，在科學研究中取得了創新性的學術成就，做出了突出的貢獻。同時樊建人教授不僅在自己的崗位和領域內成果豐碩，更以他自己的嚴謹務實的品格和敬業精神言傳身教，起到了模範表率作用，深受同學們的愛戴和好評。 樊建人教授非常注重教學工作。在研究生教學方面，他多年來已培養博士畢業生10多名，碩士畢業生20多名，博士後3名，他十分重視研究生培養質量，並大力主張在科學研究和學科建設的基礎和平台上進行教學改革。他還非常關心青年教師和學生的健康成長，經常與青年人促膝長談，共同探討成長之路，為學生的成長指引方向。他與岑可法院士合作指導的博士生周昊和羅坤分別獲得了2006年度和2007年度全國優秀博士學位論文。所培養的研究生中先後有5人獲得了浙江大學最高獎學金--竺可楨獎學金，這些都與樊建人教授平時注重對研究生的培養，以及其嚴謹務實的品格和敬業奉獻精神對學生的影響是分不開的。
樊建人教授還長期堅持給本科生上課，擔任本科生《計算方法》等課程的主講，教學認真負責，講課內容生動，通過不斷改進教學內容和教學方法，將本專業的實際情況和國內外本領域的最新研究成果結合起來，融匯於教學中，一方面使學生能緊密接觸學科前沿，另一方面也激發了學生的求學興趣，因此深受同學們的歡迎。 作為本科生導師組組長，樊建人教授非常關心學生，經常深入到學生宿舍了解學生的學習和生活情況，和學生們交流學習方法，為同學們解答專業方面的困惑和生活上遇到的問題，並鼓勵同學們認真自主學習，積極向上，敢於創新。 樊建人教授因在教學工作中所做出的突出貢獻而榮獲國家級優秀教學成果二等獎2項、省級優秀教學成果一等獎1項、部級優秀教材二等獎1項。
四、參政議政 服務社會
樊建人教授是第十屆、第十一屆全國政協委員，中國民主同盟中央委員會常委，民盟浙江省委員會副主委，民盟浙江大學委員會主委。除了繁重的本職工作之外，還承擔著許多社會工作，擔負著參政議政的重要使命。他認真履行政治協商、民主監督、參政議政的職能，每次參加全國政協會議前，他都作好充分的準備，通過大量的調研，並結合工作實際，圍繞教育改革、資源與環境保護等問題提出建設性和針對性較強的提案，受到有關政府部門的高度重視。例如他提出的《關於我國高等農業教育改革與發展對策》的提案被評為政協第十屆全國委員會優秀提案，受到表彰。擔任民盟浙江省委副主委和民盟浙江大學主委以後，他著眼於加強參政黨的參政能力建設，他認為，參政議政是新時期民盟工作的重點，應該發揮民盟的整體優勢，整合盟員學科資源，提升民盟的參政能力和水平。他積極主動地將教學科研工作和服務於地方經濟建設結合起來，抽出時間，深入基層了解情況，利用自己的專業特長，組織盟內專家，圍繞浙江省的經濟文化建設進行調研，收集信息,建言獻策，為政府決策提供參考。在他的帶領下，民盟浙江大學委員會先後被民盟中央委員會授予“全國先進基層組織”的光榮稱號，被中央統戰部及各民主黨派中央評為“全面建設小康社會作出貢獻的先進集體”。
