楊洪彬

楊洪彬男,1940年11月生,山東招遠人。高級講師。畢業於吉林省函授學院中文系。

基本信息

第三屆全國道德模範提名獎楊洪彬

楊洪彬,男,漢族,1966年11月生,中共黨員,雲南省昆明市宜良縣一中教師。 2011年9月20日,獲得第三屆 全國道德模範提名獎.
他和妻子一道,13年如一日,用有力的肩膀支撐起失去雙臂的兒子,他沒有讓孩子成為社會的負擔,沒有讓孩子失去做人的尊嚴和對未來的夢想,而是用 人格的力量讓孩子學會了生活,把孩子培養成了國家的人才。
1997年,楊洪彬6歲的兒子楊孟衡被10萬伏高壓電擊中,由於傷勢太重,截去了雙臂。抱著失去雙臂的孩子,看著痛不欲生的妻子,楊洪彬心痛得要窒息。面對無情的現實,楊洪彬意識到,自己的絕望只會斷送孩子的未來,他決心要為殘疾的兒子重新找回“雙手”。小孟衡截肢出院沒多久,楊洪彬便開始每天清晨帶他跑步,訓練兒子的身體平衡力和體力;孟衡出事後不到半年,楊洪彬就讓他重返課堂,並且順利升上了二年級,確保兒子在群體生活中保持健康心理。孟衡剛上三年級,楊洪彬就教他用腳洗襪子、洗衣服,培養兒子的生活自理能力。孟衡剛滿10歲,楊洪彬就要求他拖地、洗碗、炒飯,幫助媽媽照顧妹妹,強化兒子的家庭責任感。孟衡還在五年級,楊洪彬就為他報名參加田徑隊訓練,鼓勵他到足球場上踢球,鍛鍊兒子堅忍不拔的毅力和永不言敗的信念。孟衡剛考上高中,楊洪彬就把他送到昆明市殘疾人游泳隊,為兒子爭取未來發展的機會……為了讓兒子能夠像正常的孩子一樣生活和學習,楊洪彬和妻子10多年來幾乎放棄了所有娛樂。早上他和兒子一起練立定跳遠、“金雞獨立”,晚上他幫兒子練肩關節、仰臥起坐。楊洪彬的親戚都說他太殘忍,但楊洪彬清楚地知道,迴避與同情只能讓孩子過早地失去奮鬥的動力。他給兒子講張海迪的故事,他對兒子說的最多的一句話就是“你和其他孩子沒有什麼不一樣”。
楊洪彬不僅為兒子創造了一個和諧、樂觀、進取的家庭氛圍,更用古往今來的名人故事,啟發兒子培養與人為善、助人為樂、寬容大度、誠實堅毅的品德,教育兒子尊重師長、孝敬老人,從小懷揣一顆感恩的心。在楊洪彬的教育和鼓勵下,楊孟衡養成了樂觀開朗、積極進取的心態,興趣愛好廣泛,學習成績優異。2010年6月,楊孟衡作為雲南省昆明市宜良縣文科狀元,考入 中山大學外國語學院英語翻譯專業,並在2010年9月中央電視台一套《開學第一課》節目中講述了自己的故事。全國各主要媒體對楊洪彬幫助兒子成長的勵志故事進行了深入報導。

山東人楊洪彬

楊洪彬 男,1940年11月生,山東招遠人。高級講師。畢業於吉林省函授學院中文系。現任教於濟南第一商業職工中專學校.兼任 中國民主促進會濟南市委員會大中專聯合支部主任。主要業績:1988年任《山東省職工中專語文教學大綱》主筆。1990~1993年參編全國商業技工統編《商業套用文》、《經營語言藝術》。1996年參編 電子科技大學出版的《公務寫作大全》。1999年出版主編《商業套用文》。自1987年以來先後發表論文《談談緊縮法的套用》、《以書為教,重視書法》、《艱苦奮鬥的傳統丟不得》、《淺論文體分類》《人類歷史的發展規律是誰發現的?》等近20篇。特別是《淺論文體分類》一文被中國《現代教育文集》、《中國發展研究文庫》兩本論文集收編,更具現實意義。這篇論文的鋒芒直指舊的文體分類法,從理論上解決了長期以來我國文體分類脫離實際,違反邏輯原理的問題。該文發表後得到了有關專家和同行的認可,並獲《中國教育文庫》編委會榮譽證書。改革開放以來,先後任山東省職工中字語文研究會副會長、濟南分會會長;政協濟南市歷下區二、三、四屆委員,文教組副組長,學習聯絡組副組長等職,為山東省職工中專語文教學改革和政協濟南市歷下區委員會的工作做出了顯著成績。多次被評為縣級以上優秀教師、標兵、先進會員等。參加"希望工程",已資助四名失學兒童復學。其業績分別被《廿一世紀人才庫》、《世界名人錄》載入

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