簡介
棲霞市第二中學坐落在棲霞市區北部的白洋河畔，倚山傍路，環境幽雅， 交通方便。是99年棲霞市高中布局調整後組建的一所新校。棲霞二中被批准為全國教育科學“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學校。
棲霞二中ˇ學校校訓
團結·奮進·求實·創新
理念
EZ學校以教育質量為永恆主題及立校之本，為了順應當前教育改革的需要，切實保證和不斷提高教育質量，學校堅定“校園設施一流、教學質量一流、學生管理一流”的辦學理念，從嚴治校，從嚴治教，以改革為動力，向管理要效益，強化課堂教學，積極開展教科研活動，注重學風、教風、校風的培養，提高學生的綜合素質，學科教學成績及高考升學率始終名列全市同類班級前茅。在狠抓教育教學工作的同時，學校十分重視基礎設施的改建工作，最佳化育人環境。新的世紀賦予新的責任，棲霞二中這座年輕而富有朝氣的學校，充滿生機與活力，發展勢頭強勁，是莘莘學子夢想成真的理想學府。面對新的機遇和挑戰，全校師生將同心同德，勵精圖治，加快改革和發展步伐，努力提高教學質量和辦學效益，更好地推動教育事業的發展，使這顆教育明珠放出更為璀璨的光輝。
設施
學校占地面積120餘畝。辦公樓、教學樓、宿舍樓從設計到布局無不洋溢著現代氣息。主樓是一座5500平方米的綜合大樓，氣勢恢弘。四幢教學樓依山而立，幽雅別致。山上，蒼松翠柏，鬱鬱蔥蔥；山下，鳥語花香，清潔恬靜。清新的空氣，雅宜的環境是啟迪智慧，產生靈感的佳境。學校新建科技大樓，擁圖書室、閱覽室、微機室、電教室、生化、物理實驗室於一體，先進的教學儀器和一流的教學設施為素質教育和學生能力的培養，創造了優異的條件。投資近800多萬的學生餐廳，科學規範的管理、物美價廉的飯菜質量為師生提供了最優質的服務。
師資
教學樓學校擁有一支結構合理的師資隊伍，全校267名教職員工有專任教師223人，受縣市級以上表彰的100多人，有30多人在煙臺市優質課評選中獲獎，94%以上的教師具有大學本科以上學歷，其中高級教師30多名，中級教師100多名。許多中青年骨幹教師是全市有重要影響和聲望的學科帶頭人。幾年來，學校累計投資1000多萬元用於教學樓、學生宿舍樓、科技樓、伙房等基礎設施的改造和建設。學校正以空前的速度一步一個台階地向規範化、科學化、現代化邁進。
成就
發展是硬道理，經過多年的艱苦創業，學校的整體水平和辦學條件都取得了跨越式的發展，連續實現了四個突破：一是辦學層次的突破，學校正一年一個台階向科學化、規範化邁進。二是辦學規模的突破，學校由剛組建時的12個教學班發展到現的49個班，3800多名學生。三是辦學條件的突破，學校現有建築面積3萬多平方米，比原來擴大了3倍。四是辦學效益的突破，由於教學質量的不斷提升，學校的社會聲譽越來越好。被批准為全國教育科學“十五”規劃“整體構建學校德育體系的深化研究與推廣實驗”國家重點課題實驗學校。
領獎棲霞二中高考升學率穩居棲霞市榜首：棲霞二中始終堅持以人為本，最佳化教育理念，通過構建和諧校園，促進教學質量的穩步提高，連續兩年高考升學率穩居棲霞市榜首。
取得這樣的喜人成績是學校一直以來的努力所換來的必然結果：首先是“幹群關係”的和諧。學校實行校務公開、透明。凡學校大件建設、收費標準，經教職工充分的民主協商後，再進行實施。該校還構築“名師工程”，並在政治、教學、生活等方面創造條件，激發了教師教書育人的積極性。其次是建立和諧、平等的師生關係。努力培育“待同學為朋友”的師生關係理念，以摯愛學生為切入點，給予他們切實充分的人格尊重、人文關懷和人情溫暖。三是建設生態化校園的和諧。把學校建成最適合學生成長發展的“生態系統”。該校充分利用地處英靈山，風景區的優越自然條件，構建集綠化、美化、淨化、園林化為一體的育人環境，塑造學生健全的生態人格。
棲霞二中開展“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”活動見成效：棲霞二中明確“一個核心”、注重“兩個結合”、堅持“三個到位”，抓好“四個環節”，開展“講師德、鑄師魂、強師能、樹名師”活動，致力於打造具有優秀師德、模範師愛形象和精湛師藝的教師隊伍，取得了顯著成效。
明確“一個核心”：就是明確師愛為師德建設的核心。通過舉辦“愛心教育”培訓班，開展學困生、貧困生“一幫一”幫扶活動，教育廣大教師秉持“尊重信任和嚴格要求”相結合的原則，關愛學生成長，杜絕體罰和變相體罰學生行為，建立民主和諧的新型師生關係。
注重“兩個結合”：一是表彰和處罰相結合。通過個人申報、級部推薦、參評公示、學校聯評的方式，層層推選學校“師德標兵”進行表彰，發揮先進人物的帶動作用。同時，對違反規定，侮辱、體罰和變相體罰學生的教師，視情節輕重給予批評教育，實行年度考核師德“一票否決”。二是將提高師德水平與解決實際問題相結合。組織全校教師在提高自身素質的同時，對照規範要求，找不足、找差距，解決教學中存在的實際問題。
揚帆堅持“三個到位”：一是領導到位。成立了由校長任組長、校工會監督的師德工作領導小組，建立了師德建設工作網路，明確“領導、實施、參與”三個管理層面的“責、權、職”，確保師德師風建設的順利進行。二是制度到位。先後出台了《教師從教行為的規定》、《教師“廉潔從教”違規事故處理意見》等多項制度，編寫了《棲霞二中教職工文明用語應知應會100條》，將師德建設的主要內容，分解成為對教師素質和日常行為準則的具體要求，有效地保證了各項制度的實施。三是活動到位。先後開展了“學習理論，創造新業績”主題教育活動及“為師之道大家談”，“模範人物報告會”，“師德徵文比賽”等豐富多彩的活動，以活動為載體，在廣大教師隊伍中形成自我教育、自我加壓的良好氛圍，提高了教師的綜合素質，對學生教育產生了良好影響。
抓好“四個環節”：一是抓理論學習。為提高廣大教師的理論水平，實施“五個一”工程，即讀一本理論專著、寫一本讀書筆記、寫一篇師德體會、上一節公開課、參加一項實驗課題研究。二是抓黨員帶頭。學校在黨員幹部中開展了“以黨性鑄師魂”主題教育活動，號召黨員幹部教師從自身做起，發揮模範帶頭作用，營造“修德強能”的工作氛圍。三是抓骨幹教師隊伍建設。有計畫選送優秀教師、備課組長外出學習、培訓、調研，確保高考信息的暢通及教師專業知識的不斷更新。四是抓質量創優。強化“教學質量是立校之本”意識，將師德建設的最終目的，落腳於提高教育教學質量，培養學生全面發展、成人成才。
榮譽
棲霞二中學校先後獲得了“煙臺市規範化學校”、“煙臺市教育科研重點基地”、“煙臺精神文明建設先進單位”、“煙臺市優生培養先進高中”、“煙臺市紅旗團委”、“工會工作先進單位”等榮譽稱號 。連年被評為“高三教學先進單位”、“教書育人先進單位”。連年被評為“高三教學先進單位”、“教書育人先進單位”。
