簡介
梁麗幗臨夏中學的梁麗幗以622.5分的成績取得文科第一名。 “無論老師講得多么透徹，但在做題和複習時，自己必須對課本知識有獨立的思考!”這是梁麗幗制勝的最大秘訣和砝碼。臨夏中學梁麗幗以622.5分的高分成績成為了2009年高考文科狀元，這是1977年恢復高考以來臨夏回族自治州的第一個高考狀元。和其他優秀考生不一樣的是，文科狀元沒有明確自己想上的大學。高考成績公布後，清華大學和北京大學的招生人員已趕往梁麗幗家中，對文科狀元展開“爭奪戰”。最終，梁麗幗選擇了清華大學。
梁麗幗的班主任崇尚俊老師說，梁麗幗的成功，最主要的因素就是她很聽話。不論老師布置什麼任務，梁麗幗總能按時完成，沒有一次拖拉。而且梁麗幗有很好的作息習慣，每天都堅持執行，日復一日，成就了一名文科狀元。
桂冠降臨
梁麗幗高考狀元對任何高考生來說都是不敢輕易去想像的事情，對於梁麗幗也是一樣。高考之前，她沒有想過能夠成為今年的文科狀元，雖然之前在學校的成績也一直都很好。梁麗幗沒有像其他女生被問到這種情況下的靦腆，而是爽朗地笑了起來。她說自己是一個開朗活潑的女孩，有很多朋友，平常喜歡音樂、運動、游泳、唱歌，高中期間也參加了很多各方面的比賽。儘管這次獲得甘肅省文科狀元對她來說有些意外，但在平常的學習中，不管什麼時候她都有一股韌勁。她認為只要下定決心，就一定是堅持到底。
梁麗幗的父親梁正也是女兒所在中學的一名老師，對女兒平時的學習，他一直都和孩子的任課教師多方溝通，儘量不給梁麗幗太多壓力。每次遇到女兒考試成績不理想的時候，他總是勸慰女兒保持平和的心態，只要注重平時的知識積累，順利把高考完成就行。梁麗幗也是這么想的。所以，她能很平靜地走進考場，且很好地完成了這一次人生經歷，而且獲得了意外的驚喜。梁麗幗笑著說，學會平靜，或許是她經歷高考之後最大的成長，平靜地走進考場，平靜地等待，平靜地接受高考狀元的喜報，而這份平靜之後又包含了太多的汗水和心血。
勞逸結合
集中精力 保持高效率
梁麗幗其實，並不像很多高中生用煎熬來形容自己的高中生活，經歷了高中三年，梁麗幗用收穫了很多、成長了很多來形容自己在高中期間的成長。梁麗幗沒有埋頭苦學過，也沒有茫然過。她也不像大多數高中生那樣給自己太多壓力。而是她把學習、休息、放鬆相結合。她說，玩的時候開心地去玩，學習的時候專心地去學，集中精力，保持了高效率。她很少會在十二點之後睡覺，高中三年，學會了如何充分地利用自己有限的學習時間，高質量完成自己的學習任務。
在父母和老師眼中，梁麗幗是個懂事乖巧、近乎完美的女孩。梁麗幗的媽媽說，作為貼心“小棉襖”，女兒有什麼煩心事，母親則是主要的傾訴對象。不過女兒對學習非常自覺，家人很少去勸導她。只要放學回家吃完飯，女兒的第一件事就是看書，很有規律。
課堂之外
父母鼓勵上網看電視
梁麗幗提及上網看電視，甚至是小學生的父母都在限制孩子，梁麗幗的父母在這些方面卻很放開。高中三年，父母給了她很大的自主性，從來不干涉孩子的決定。由於女兒是文科，要求必須得對很多重要新聞要進行關注，所以父親平常都會鼓勵女兒上網，或者讓她多看電視。懂得感恩的梁麗幗說了，這個暑假她最大的願望就是和父母待在一起，幫父母做做家務，她甚至想幫媽媽去林地搞種植試驗。
制勝秘訣
獨立思考加勤奮
除了這些，在學習上樑麗幗最大的秘訣是，無論老師把課堂的知識講解得多么透徹，但在做題時，必須要有獨立的思考和見解，也就是說把那些內容用自己的想法和方式去理解。另外，她還有個秘訣就是平靜加努力，前一天先把第二天課程的內容消化一遍，這樣老師講完後就不難理解。學習方法是因人而宜的，梁麗幗說她的方法對其他同學未必適用，但有一點是相同的，那就是努力，只有努力去闖，勤奮不懈，才能出成績。
對於即將到來的大學生活，用父親梁正的話說，無論上哪所大學，孩子還是要學會一門技術。這也是梁麗幗所想的，不過對於未來想從事什麼樣的職業，梁麗幗坦言還沒想那么遠。“只希望能好好享受大學生活，努力有更多收穫。最重要的是豐富自己的人生。”梁麗幗知道，大學不僅僅只是教會學生知識，更重要的是教會自己如何去做人。
