師資力量
至2014年5月該院在校本科學生2423人，碩士研究生299人。學院教師隊伍中具有博士、碩士學位以上的人員占75%以上，擁有碩士生導師65人，博士生導師6人，教授31人，副高以上職稱人員占53%以上，教師中擁有廣西特聘專家1人，新世紀十百千人才工程第二層次人選2人，廣西高校百名中青年學科帶頭人2人，廣西高校跨世紀學術和技術帶頭人培養對象1人，八桂學者2人。
學院領導
| 14年現任領導 | |
| 職位 | 姓名 |
| 學院黨委書記 | 胡國勝 |
| 學院院長 | 楊道國 |
| 廣西製造系統與先進技術重點實驗室主任兼學院副院長 | 劉夫雲 |
| 學院黨委副書記 | 吳耀光 |
| 學院副院長 | 孫永厚 |
| 學院副院長 | 徐晉勇 |
| 學院副院長 | 李彩林 |
| 廣西製造系統與先進技術重點實驗室副主任 | 馬孝松 |
學院特色
該院擁有機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、微電子製造工程、機械電子工程四個本科專業；機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論三個碩士點；機械工程工程碩士點、在職申請碩士學位點。
機械電子工程學科為廣西壯族自治區重點學科，機械製造及其自動化學科為工業和信息化部重點學科，機械電子工程學科為廣西壯族自治區博士點建設學科。機械設計製造及其自動化專業為國家級特色專業，機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化為廣西區優質專業。
學院擁有1個廣西區重點實驗室——廣西製造系統與先進制造技術重點實驗室，1個廣西高校和信息產業部重點實驗室——機械CAD/CAM實驗室，2個廣西高校人才小高地——機械電子工程創新團隊、礦山機電裝備及安全工程創新團隊， 6個專業實驗室，3個專業研究所。1個與企業共建廣西區企業技術中心，1個廣西區工程技術研究中心，1個桂林市工程技術研究中心，3個與知名企業聯合共建的實驗室（中心），其中包括與荷蘭菲利浦公司和荷蘭Delft大學共建的微/納米電子封裝組裝技術研究中心，與台灣國基和東莞科泰共建的SMT實驗室以及與德國ERSA公司建立的實驗室。
該院培養的學生具有鮮明的機電結合、強電弱電結合和軟硬體結合特色，既掌握了機械基礎知識，又有電子技術、計算機技術和控制技術的套用能力，具有適應面廣、綜合能力強、素質高的特點，在國家級、區級和校級等各類學生科技製作、數學建模、電子設計大賽等活動中均取得了優異成績。2010到2014這五年該院學生共獲國家級獎項139項，省部級獎項266項，其中該院學生連續獲得第一屆、第二屆"中國青少年科技創新獎"稱號，還獲得了全國大學生電子設計大賽一等獎、"飛思卡爾"杯全國大學生智慧型車競賽一等獎、全國大學生機械創新設計大賽一等獎、"全國CCTV機器人"大賽第五名、全國濱州機器人邀請賽舞蹈機器人冠軍等豐碩成果。該院畢業生作風踏實、知識面寬、動手能力強，得到了社會和用人單位的充分肯定。
專業設定
學院學科
機械製造及其自動化、機械電子工程、機械設計及理論三個碩士點、設有機械工程工程碩士點、設有機械設計製造及其自動化、電氣工程及其自動化、機械電子工程、電子封裝技術和車輛工程等五個本科專業。
機械設計製造及其自動化
本專業培養適應該國工業現代化發展及地方國民經濟建設需要，德、智、體全面發展，知識結構合理、基礎紮實、勇於創新、個性突出的，具備現代機械設計製造基礎知識與套用能力，從事機械設計製造及自動化領域內的設計製造、科技開發、套用研究、運行管理和經行銷售等方面工作的複合型高級人才。
電氣工程及其自動化
電氣工程及其自動化專業是融合機械電子、電子測量、控制技術、電力電子、供電技術、計算機技術多專業知識的交叉專業，通用性廣，適應性強，是現代科技領域中的核心學科之一，更是當今高新技術領域中不可或缺的關鍵學科。本專業以“寬口徑、厚基礎、重實踐、有技能”為辦學指導思想，堅持以區域、市場經濟與行業需求為導向，以能夠從事與電氣工程及自動化有關的系統設計、系統運行、試驗分析、研製開發、經濟管理等領域工作的套用型、技能型本科生為人才培養目標，為廣西乃至全國培養和輸送合格電氣工程類人才。畢業生可就業於設計院、研究所、電力企業以及其它各類工業企業，主要從事各類工業產品和自動化系統的電氣系統設計、研究、製造工作。本專業擁有一支實踐能力強、學歷高、職稱結構合理的師資隊伍，具有完善實驗條件和先進的實驗設備。近兩年本專業在校學生連續獲得第一屆、第二屆“中國青少年科技創新獎”稱號，本專業畢業生歷來以作風踏實、知識面寬、動手能力強得到了社會和用人單位的充分肯定。
機械電子工程
機械電子工程是國內培養機械電子專業本科生的重要學科單位，本專業培養具備機械集成、智慧型、電液控制、光電控制和電子電氣控制領域紮實理論基礎、基本技能和專業知識，能從事機電設備系統及光機電系統的設計製造、科技開發、套用研究及管理的高級工程技術人才。本專業具有一支以博士、碩士為主體，教授、副教授、講師職稱結構合理的師資隊伍，形成了以機電系統設計、研究與開發的學術梯隊，承擔了國家基金和省部級基金項目多項。本專業具有完整的實驗條件，先進的實驗設備。本專業畢業生就業率高，適應了市場對機械電子領域的人才需要。
電子封裝技術
電子封裝技術專業的前身是“微電子製造工程”專業，2014年按照國務院學位辦新專業目錄設定要求，“微電子製造工程”專業更名為“電子封裝技術”專業。是國家教委在專業目錄之外特批的特色專業，該校是全國率先設定該專業的工科高等院校。本專業培養學生掌握電子封裝製造領域的基礎理論知識及其套用能力，掌握電子製造科學與技術、電子封裝等方面的專業知識和技能，可在微電子製造相關單位從事科學研究、開發、生產、教學及成為在電子器件製造企業、研究機構從事科研、技術開發、生產及經營管理等工作的套用型工程技術人才。上世紀九十年代末到本世紀初，隨著國際電子製造業重心向東南亞、該國沿海及內地轉移，電子製造業逐步成為該國的支柱產業之一，微電子組裝與封裝人才需求迅猛增長，國內外諸多知名企業與科研機構紛紛專門到該校招聘與此相關的本科和碩士畢業生，並贈送該院大量實驗設備和先進生產線，設立專業實驗室，合作進行科研開發與人才培養，使得該院在業界享有盛譽。該專業已有多屆碩士畢業生，擁有區級微電子表面組裝重點實驗室。
車輛工程
本專業培養國家建設需要的德、智、體全面發展，具備汽車設計、汽車電子控制等理論知識與套用能力，能夠從事車輛工程領域內的設計製造和生產運行管理等工作的工程技術人才。畢業生具有從事與本專業有關的汽車設計、製造、實驗、管理及行銷的綜合能力，成為在汽車相關公司企業和研究設計院所從事設計、開發、製造、實驗、管理及行銷等工作的“工程套用型”複合型人才。
教研室建設
機械設計製造及自動化教研室
本教研室目前共有教師19人，其中教授3人，副教授9人，高級工程師2人，在外讀博3人；承擔著專業基礎必修課12門、專業限選課程11門、專業任選課程17門以及全校性公共任選課3門。
二年後的發展規劃：教研室人數為20人，其中學科帶頭人一名，學術帶頭人二人，六個骨幹教師，有博士學位的4－5人，教授5人，副高以上職稱的15人，中級5人，90%以上的老師達到碩士學歷，實驗老師通過進修、自學達到本科以上水平。
在未來五年中要不斷強化中青年學科帶頭人和學術骨幹隊伍建設，加大學術梯隊的培養與引進力度，抓緊抓好優秀中青年骨幹教師和學科後備人才的選拔和培養工作；採用引進與培養相結合的機制，在有計畫的引進博士、教授等高素質人材的同時，有組織地為年青教師提供學習進修的機會，鼓勵中青年教師攻讀博士、碩士學位和參加較高層次的專業進修，提升本專業師資隊伍的學歷層次和職稱層次。採取各種有力措施，培養和造就一批有較高教學水平與學術造詣的學科專業帶頭人。
電氣工程及自動化教研室
隨著國家現代化進程，現代電氣領域面臨電氣工程高級技術專業人才的大量需求，因而電氣工程作為一門綜合性的學科得到迅速發展。然而，在各專業院校，教學師資的普遍缺乏成為制約專業建設與發展的主要矛盾之一。我校至1995年開辦電氣工程專業以來，一直注重專業師資建設，並將其作為學科建設的最基礎工作之一。
電氣工程師資結構一覽表（至03年九月止）
| 博士 | 碩士 | 本科 | 本科以下 | 總合計 | |
| 正高 | 1 | 1 | |||
| 副高 | 1 | 5 | 1 | 6 | |
| 中級 | 2 | 3(1) | 6 | ||
| 初級 | 1 | 3 | |||
| 無職稱 | |||||
| 合計 | 5 | 10 | 15 |
微電子製造工程教研室
本教研室教師13人，實驗師一人，具體詳細名單及其學位/學歷、職稱、畢業院校/專業等如表1所示。
表1 微電子製造工程專業教研室人員一覽表
| 序號 | 姓名 | 性別 | 出生年月 | 最高 學歷 | 最高 學位 | 專業技 術職務 | 所學專業 | 畢業院校 | 主要講授課程 | 教齡 | 備註 |
| 1 | 楊道國 | 男 | 1964.2 | 碩研 | 碩士 | 教授 | 機械製造 | 浙江大學 | 微電子元件製造工藝及設備 | 15 | 在國外讀博 |
| 2 | 吳兆華 | 女 | 1959.8 | 本科 | 學士 | 副教授 | 精密機械 | 浙江大學 | 微電子表面組裝 | 21 | |
| 3 | 潘開林 | 男 | 1972.5 | 博研 | 博士 | 副教授 | 機械工程 | 浙江大學 | 質量檢測 | 7 | |
| 4 | 黃春躍 | 男 | 1973.2 | 碩研 | 碩士 | 講師 | 機械製造及其自動化 | 桂林電子工業學院 | SMT設備 與工藝、 | 2 | 在讀博 |
| 5 | 熊啟家 | 男 | 1973.4 | 博研 | 博士 | 講師 | 機械電子工程 | 南京航空航天大學 | 電子封裝原理 | 0.5 | |
| 6 | 李春泉 | 男 | 1975.7 | 碩研 | 碩士 | 講師 | 機械工程自動化 | 桂林電子工業學院 | 管理信息學 | 4 | 在讀博 |
| 7 | 彭曉楠 | 女 | 1976.7 | 碩研 | 碩士 | 講師 | 機械製造工藝及設備 | 桂林電子工業學院 | SMT工藝與設計 | 4 | 低職高聘 |
| 8 | 巫松 | 男 | 1977.1 | 碩研 | 碩士 | 助教 | 機械製造及其自動化 | 桂林電子工業學院 | 微電子元件製造工藝及設備 | 0.5 | |
| 9 | 龔雨兵 | 男 | 1978.9 | 碩研 | 碩士 | 助教 | 機械製造及其自動化 | 桂林電子工業學院 | 電子組裝基礎 | 0.5 | |
| 10 | 林大川 | 男 | 1976.9 | 碩研 | 碩士 | 助教 | 機械製造及其自動化 | 桂林電子工業學院 | 微電子封裝技術 | 0.5 | |
| 11 | 韋荔浦 | 男 | 1972.6 | 本科 | 學士 | 實驗師 | 計算機科學與套用 | 桂林電子工業學院 | 11 | 試驗員 |
研究生教育
學科概況
機械製造及其自動化 （碩士研究生）
一、學科簡介
機械製造及其自動化碩士點為我校第一批碩士點。以培養“以機為主，機電結合”（機電一體化） 的高級工程技術人才為目標。經過十餘年的建設，形成了機電一體化技術、現代設計與製造技術、光機電工程、機電控制與自動化、計算機輔助設計與製造等研究方向。現有正、副教授20餘名，設有SMT、光機電一體化、現代設計與先進制造技術和建築鋼筋連線技術四個研究室。該學科承擔了SMT產品組裝與檢測技術研究、數控工具機及機電一體化設備的設計與製造、電子設備結構設計與加固技術、機械量智慧型儀表的研製等縱、橫向幾十項科研項目，取得了一些國內外首創或技術領先的成果。投資近千萬元建成了廣西重點實驗室。此外，該學科教學成果顯著，編寫並公開發行十多種教材和參考書。
二、研究方向
機電一體化技術、現代設計與製造技術、機電控制與自動化、光機電工程、產品造型設計
三、開設主要課程
英語、自然辯證法、數值分析、最最佳化計算方法、現代控制理論、現代製造技術、套用光學、電子機械可靠性與可維修性、CAD/CAM技術、計算機仿真、工程可靠性設計、生產系統學、計算機集成製造技術、電子電路表面組裝技術、光電精密儀器設計、計算機軟體技術、人工智慧原理、工程結構最佳化設計、工業機器人、產品系統設計研究等。
機械電子工程 （碩士研究生）
一、學科簡介
機械電子工程碩士點是國內培養機械電子專業本科生最早的單位之一，所培養碩士研究生具有為電子行業服務的鮮明特色，從事該專業教學的近20名教授、副教授在電子組裝與封裝等多個研究方向取得了一批較高水平的科研成果，獲得過國家、原電子部和廣西區的科技進步獎五項。正在承擔國家自然科學基金、跨行業基金、國防預研基金、廣西科學基金和企事業合作的科研項目多項。發表了數量較多、水平較高的學術論文和專著。形成了國內有影響的微電子組裝封裝技術、電子先進制造技術與設計理論、精密機械與微機電系統、微電子積體電路及元器件製造技術等研究方向。本專業點具有SMT生產線等高檔精密儀器設備，為碩士研究生的培養提供了較好的條件。
二、研究方向
微電子組裝與封裝技術、電子先進制造技術與設計理論、精密儀器與微機電系統、微電子積體電路基元器件製造技術
三、開設主要課程
英語、自然辯證法、數值分析、最最佳化計算方法、現代控制理論、精密機械設計、電子設備加固技術、非線性動力學、積體電路及元器件技術、精密測量技術與儀器、機電系統動態設計、計算機集成製造技術、有限元法原理及套用、雷射加工技術、工程傳熱學、人工智慧等。
