校異同

校樣與原稿相異，是圖文排版過程中發生差錯而造成的。 原稿與校樣的異同，除了文字異同外，還有標點符號、表格、圖表等的異同。 清代文字學家段玉裁提出校對的兩個功能：一是校異同，二是校是非。

校異同是指以原稿為唯一依據(或標準)來核對校樣，分辨二者的異同：同則不改，異則以原稿為準對校樣進行訂正。它的作用在於顯真保值，即保證原稿的真實性及其價值在出版過程中不致被損害、破壞。
校樣與原稿相異，是圖文排版過程中發生差錯而造成的。原稿與校樣的異同，除了文字異同外，還有標點符號、表格、圖表等的異同。通過校異同的功能的發揮，能夠消滅排版過程中發生的差錯，將校樣與原稿之間的差異轉換為相同，就是出版物質量有了基本的保證。
清代文字學家段玉裁提出校對的兩個功能：一是校異同，二是校是非。校異同又稱作“機械校”、“死校”。校異同是校對的基本功能。