校本課程開發的理論與案例

《校本課程開發的理論與案例》作者徐玉珍，由人民教育出版社出版

內容介紹

《校本課程開發的理論與案例》是為了推進新一輪基礎教育課程改革的健康發展，幫助廣大教育行政領導幹部、教研員和科研人員、中國小校長和教師貫徹落實《基礎教育課程改革綱要（試行）》的基本精神，教育部課程教材研究所、中國教育學會教育學分會課程專業委員會組織國內長期從事課程與教學研究的一些中青年學者撰寫了這套“新課程改革研究叢書”，分別就新課程改革的一些熱點、重點和難點問題進行了深入研究和探討，涉及新課程改革中理念、內容、結構、實施、評價、管理等各個主要方面。

編輯推薦

叢書力求站在理論前沿，貼近改革實踐，以科學的務實的態度反映當前新課程改革的新理念、新思想和新方法，尤其是針對新課程實施以來學校和教師遇到的問題和困難，理論聯繫實際，深入淺出，通俗易懂，具有較強的針對性、指導性、實用性和可操作性，符合教育實踐工作者的需要。