簡介
杭州市第七中學前身為浙江安定學堂，創建於1902年，至今已逾百年，是浙江省最早建立的中學之一,曾經培育了茅盾、范文瀾、華君武、柯召、馮亦代等眾多知名學者校友。學校現為杭州市教育局直屬的浙江省重點中學，省市文明單位，市重點涉外參觀單位，全國校園文化建設先進單位，省市中國小實驗示範學校，杭州市名師培養基地學校，杭州市社會治安綜合治理先進單位，學校網站為浙江省優秀教育網站。清華大學美術學院招生基地實驗學校。素以教風嚴、學風正、校風好、教學質量高享譽杭城。現有班級46個，學生1900餘人。
師資雄厚
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| 教師合影 |
杭州市第七中學通過多年努力，形成了一支教育理念先進、教學方法科學、教育質量一流的師資隊伍。擁有專任教師183人，高級教師73人，具有中高級職稱的教師占專任教師總數的81%。省教壇新秀3人，省“春蠶獎”1人，杭州市學科大組成員7人，市優秀園丁、市優秀教師15人，“十佳魅力”教師1名，省市教壇新秀18人，杭州市名師及學科帶頭人9人。
生活設施
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| 教學設備 |
杭州市第七中學坐落於杭城國家級風景度假區、擁有占地250畝、建築面積60000平方米，按省一級重點中學標準設計的轉塘新校區，已於2008年下半年全面啟用。校內教學設施齊全，配套設備一流，教學區分美術與文化兩個相對獨立的區域，配備智慧型化的實驗樓、圖書館、專業的畫室；運動區建設了國家標準的田徑場、室內運動館、籃球場、排球場、網球場、羽毛球場、體操房等眾多的健身活動設施；生活區內學生公寓標準化管理，生活設施齊全，學生宿舍舒適、寬敞，每間寢室定額6人，每人有獨立的書桌、書架、衣櫃，室內配有衛生間、盥洗室和IP電話，有空調，有熱水。學校環境優美，有校內花園，是學生理想中的文化殿堂。
教學管理
針對寄宿制管理特點及要求，學校科學安排日常教學與自修學習，制訂與落實一整套規章制度，學校專門配備一支服務意識強、素質高、業務好的專業宿舍管理人員做生活的指導。三年來運行效果良好，教育教學秩序穩定。老師能嚴格按照學校要求，本著愛崗敬業，對學生負責的態度開展工作；學生能自覺、積極地參與學習，團結、友善地相處。整個校園學習氛圍濃厚。
教學質量一流學校以教學為中心，全面實施素質教育。以先進的教育理念，指導教育教學工作。辦學成績優異。普通文化班的教學增量之大引起教育界廣泛關注，被譽為“七中現象”。
辦學特色
高中美術特色班辦學十八年，碩果纍纍。美術特色班連續三年升入中國美術學院學生比率在50%左右，本科率達95%以上。2011年浙江省美術聯考我校取得優異成績：今年全省第一名專業分為98分，共1人，全省第二名專業分為97分，共20人，我校有8位同學並列全省第二。專業分94分為全省第74名，我校94分及以上的同學有41人。專業分90分為全省第521名，我校90分及以上的同學共142人。全體學生平均分為89.0分，超過省專業合格線24分。全國各大美術院校看好我校生源，被教育部授予“社會公認特色辦學成功學校”的稱號。
活動豐富
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| 學校舉行德育活動 |
學校十分注重學生的個性發展，積極開展豐富多彩的課餘活動，成績顯著。學校建有杭州市中國小藝術團杭州七中舞蹈分團、健美操俱樂部，“滿天星”文學社等三十多個學生社團，深受學生歡迎。舞蹈分團在杭州市2010年中學生藝術節上獲一等獎1個、二等獎2個、三等獎2個。學校為滿足部分學有餘力同學的要求，建有數學、物理、化學、生物等多個競賽輔導班，僅2010年就在全國、全省各項競賽中獲獎11人。
編輯本段
實施方案
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| 學校活動 |
發布日期：2011-5-18
發布人：董一鋒
審核人：董一鋒
一、目的
為豐富校園文化生活，加強班集體建設，促進學生的全面發展和健康成長，引導學生學習、掌握體育健康知識與技能，增強體質，錘鍊意志，培養學生的創新能力和團隊精神，養成終身參加體育鍛鍊的良好習慣，同時也為陶冶學生情操，提高審美素養，發現培養優秀的體育、藝術人才，促進學生身心健康發展。特制定本實施方案。
二、領導機構：
組 長：盧成斌
副組長：董一鋒
成 員：姚虹湯一鵬周燕王海洪傅東英金晶吳祿泓
全勝李雋高一高二年級組長、班主任
三、實施原則
1、面向全體、務實創新；
2、彰顯個性、遵循規律；
3、注重安全、快樂身心；
四、活動時間：
2010年5月23---6月2日
五、實施項目
（一）集體項目
1、三項素質比賽（市屬高中高三學生素質抽測必測項目）
（1）參加對象：高一年級、高二年級全體學生
（2）比賽項目：立定跳遠，擲實心球，1000米（男）/800米（女）
（3）比賽方法：每個年級段利用一個下午完成。要求每班每個學生都參加（具體要求見附屬檔案），計算每個班的平均分，評出集體優勝獎若干；並根據個人成績評出若干個人獎。
（4）比賽時間：
高一文：5月26日（周四）下午；高一美：5月23日（周一）下午；
高二文：5月25日（周三）下午：高二美：5月24日（周二）下午。
（5）備註：比賽當天各班要求下午一點前到學校操場主席台前指定位置集合。
2、拔河比賽
（1）參加對象：高一年級、高二年級各班，每班20人，10男10女。
（2）比賽方法：各年級段採用單淘汰制，每場三局二勝，對抗班級抽籤決定。
（3）比賽時間：（下午4:20開始，遲到5分鐘按棄權論）
高一文：5月23日（周一）下午；高一美：5月26日（周四）下午；
高二文：5月24日（周二）下午：高二美：5月25日（周三）下午。
3、“三人籃球”對抗賽
（1）負責人：祝曉偉
（2）裁判：由校學生會確定
（3）參賽班級：高一高二每班一隊
（4）比賽時間：（下午4:20開始，遲到5分鐘按棄權論）
高一年級：5月31日（周二）下午
高二年級：5月30日（周一）下午
（5）備註：每場10分鐘不停表，場地為籃球半場，抽籤決定場地和對抗班級。
4、廣播操比賽
（1）評分要求：全班所有學生參加；集隊迅速安靜；服裝統一整齊；精神飽滿充沛；動作準確合拍。
（2）計分辦法：現場比賽占50%；文體節期間每天的廣播操占50%。按總分評出集體優勝若干
（3）現場比賽時間：
高一文：5月26日（周四）下午；高一美：5月23日（周一）下午；
高二文：5月25日（周三）下午：高二美：5月24日（周二）下午。
（二）個人項目
1、校園吉尼斯
（1）項目及地點，每班可根據實際每項最多選派3男3女參與。
A籃球：男女罰球、男生三分球地點：室外籃球場
B排球：對牆墊球地點：健身房舞台
C足球：顛球（限定區域內）地點：操場
D踢毽子：地點：室外排球場
（2）比賽時間：下午4:15起
高二年級：6月1日（周三）
高一年級：6月2日（周四）
（3）各項規則見附屬檔案。
2、書法比賽
（1）負責人：沈玉佩
（2）比賽項目：軟筆、硬筆書法
（3）高一、高二每班2-4人
（4）比賽辦法：請與5月31日前把作品交至行政樓二樓教務處2沈玉佩老師處。
3、象棋比賽
（1）負責人：學生會體育部
（2）高一高二每班不超過2人。
（3）比賽時間：5月23日下午4:15開始，到場抽籤。
（4）比賽地點：實驗室一樓教室。
（三）社團活動
1、社團展示
社團活動內容地點時間
動漫模型展，義賣寢室樓下周四下午4：40
音樂視頻欣賞A樓報告廳周一下午4：40
日語教學視頻A樓報告廳周三下午4：40
公益義賣食堂門口周三下午
英語原版電影欣賞A樓報告廳周二下午4：40
2、社團文化節匯演
（1）時間：5月26日下午4：40
（2）地點：圖書館報告廳
（3）參演社團：動漫社、街舞社、魔術社、音樂社、話劇社、吉他社、英語社
六、獎勵措施：
1、評出各年級段集體優勝獎若干；成績計入班級量化考核。
2、評出個人單項獎若干，給予精神及物質獎勵；個人成績優秀者為班級量化加分。
七、實施措施：
1、召開學校文體工作會議，制定、學習文體活動實施方案；在師生中進行廣泛宣傳，形成良好氛圍。發動學生幹部，讓他們參與組織、協調、裁判等工作，切實將“文體節”辦成學生自己的“文體節”。
2、規範活動，加強管理，注重過程。
3、明確各有關部門、教師的職責。
4、排好“文體節活動表”。做到目標任務到位、落實安排到位、方法措施到位，規範活動、規範管理。
5、要有預案，在有雷雨、高溫等極端天氣情況下啟用。比如部分項目移至室內、開辦講座、集體觀看勵志電影等。
八、保障機制
1、加強領導、明確分工、落實職責。
具體分工如下：
校長室：對文體活動負總責，提供經費保證，協調各方關係，管理具體實施過程，及時總結問題與經驗，引導文體活動健康發展。
學生處和團委：對全校開展的文體活動作出具體安排，制訂文體活動方案。指導各活動組開展競賽活動。抓好日常活動過程檢查督促，積累相關資料。
總務處：安排好相關場地、設施等，為活動正常開展提供後勤支持。
班主任：鼓勵並引導學生積極參與文體活動，根據文體活動領導小組作出的安排，要求學生積極參加校文體活動，確保全全、有序，全面了解班內學生活動水平與狀態；做好家長的思想工作，爭取家長的支持努力，提高本班學生的文體素質。
醫務室：全程參與，積極履行本職工作，確保學生運動安全。
如遇雨天或高溫等不良天氣，則按照預案臨時調整。
2、提高認識。
學校要充分認識開展課外文體活動的重要性，每個教育工作者真心為學生的健康、協調發展做出努力；家長的認識也必須通過學校的努力使之有提高，爭取家長在思想上認同，在行動上支持，形成家校合力，營造有利於學生和諧發展的氛圍。
杭七中校園吉尼斯具體要求
一、籃球投籃
1.投籃姿勢不限；
2.2分球投籃時在罰球線後投籃，3分球投籃時在三分線外（不限投籃點）；
3.每個參加者有10個投籃機會，按投中個數多少記錄成績；
4.投中個數最多者為校園吉尼斯創造者。
二、排球墊球
1、參賽者必須站在離牆1.5米限制線外，用雙手墊球的方式連續對牆墊球。
2、凡是出現持球、球落地、腳踩限制線的現象視為本次結束。
3、每個參賽者有二次機會，以兩次中較好的一次墊球個數計錄成績。
4、墊球個數最多者為校園吉尼斯創造者。
三、足球顛球
1、比賽場地：在以5M為半徑的圓周範圍內顛球；
2、參賽者在規定的區域內，利用除手及手臂以外的身體其他任何部位進行顛球，此過程中不得觸及任何障礙物，若球落地或者參賽者有任何一隻腳越出限制區域，則計數結束；
3、每個參賽者有三次機會，取顛球次數最多的一次為記錄成績；
4、顛球個數最多者為校園吉尼斯創造者。
四、踢毽子
1、參賽者用腳的任何部位進行比賽，第一下必須將毽子拋起，時間不限，毽子落地或在身體任何部位停留均視為結束；
2、學校提供毽子，也可自備（但須經裁判確認）；
3、每個參賽者有二次機會，取次數最多的一次為記錄成績；
4、踢毽子個數最多者為校園吉尼斯創造者。
杭七中“三項素質比賽”參賽學生要求
1、高一高二全體學生參加（學校批准的請假學生在下周體育課時間補測）；
2、參賽學生在比賽期間未按時到場，一律按零分處理；
3、已獲得體育免修的學生不參加比賽，不計入班級人數；
4、因身體原因不能參加比賽的學生，須有市級及以上醫院的證明，並經學生處、體育組批准，不計入班級人數。
