人物介紹
李奇爾；
李奇爾老師國內思維學專家；
思維學領域突破性學術《生命覺學》創始人；
國內首次提出人類思維循環系統的學術專家；
國內優秀企業特邀資深培訓專家。
經歷簡述
李奇爾老師是思維學領域突破性學術《生命覺學》創始人，
李奇爾老師——生命覺學創始人奇爾老師為人類開闢了一條新的人生道路，憑藉《生命覺學系列講座》獲得社會各界精英的極大好評和追捧。為不計其數的個人和企業徹底解決婚姻家庭、愛情交友、就業擇業、投資創業等領域所遇到的困難和問題，助其做出正確的選擇、決定和規劃，為其改變現狀、擺脫痛苦，指引未來方向，實實在在地將人生真諦貫穿到每個學員的生活之中。
多年來，李奇爾老師被邀出席數百場演講、活動，具有豐厚的國內知名企業的管理實戰培訓經驗，曾為國內知名大、中型企業提供現場管理、品質管理、行銷策劃、組織架構最佳化、崗位職責體系建立、管理流程最佳化、目標管理系統建立、人力資源管理、企業內部培訓系統的建立整合、執行力的提升、企業內部講師團隊建設等培訓服務，提升企業團隊的綜合實力，建立高效自主的管理文化，打造企業的核心競爭力。
老師風格
極具激情，所到之處都是舞台的核心靈魂人物。
天賦表現，善於塑造深入人心的形象。
爆發力強，與甜美靚麗的外形對比鮮明。
通俗直白、言辭犀利，刻骨銘心。
善於剖析人性，“對症下藥”。
獨樹一幟的視角和觀點讓人恍然大悟。
深入淺出，用大白話講大智慧，變理論為現實。
學術成果
《生命覺學》是集自然科學、社會人文於一體，透過人類思維循環系統窺探解析萬物本質，最終了解人性，認清發展規律、掌握人生命運的一門新興思維學學術。
生命覺學是奇爾老師一直在教育領域裡不斷探索反思的結果，經過老師對人的洞察與研究，發現一個人要達成目標，必須能拼搏，能堅持，有頑強的決心、恆心、意志力等諸多因素才可以實現目標。但有很多人因克服不了自己的缺點、吃不了苦、堅持不住等諸多理由望而卻步而選擇放棄，所以奇爾老師提出了幾個問題：究竟是什麼原因導致了人與人之間的差別與人生成敗？究竟是什麼原因決定了我們的過去、現在與將來？經過奇爾老師的研究發現：原來人與人的區別不是年齡、不是學歷、不是能力，而是腦袋裡的思維方向。用奇爾老師的話說：我們未曾發現,我們逃避的是問題，但逃避不了生活，我們逃避的是問題背後的答案，但逃避不了生活背後的代價。
思維循環系統：是將思維以結果為導向從而分開的兩個方向，分別為：因果與果因，即結果的前後思維，無論思維在結果的前與後，終點都是結果，所以人的思維也是一個循環系統，而由於循環系統的循環方向不同，意識思維走的道路（氣）就不同、看到的風景（心）、擁有的感受（覺）、態度（態）都不同，從而導致不同的人生結果（果）。因此在思維循環系統里存在著五大元素：心、氣、態、覺、果，五元素層層遞進、相互影響制約，同時也是構成人類精神世界的必備元素，缺一不可。這個系統告訴我們人類的大腦思維有兩條不同思維方向的道路，決定了良性與惡性循環，從而決定結果。因此得出為什麼同樣的事，不同的人做，結果不一樣；為什麼同樣的話，不同的人說，結果不一樣；為什麼同樣的環境，大家都不說話，結果還是不一樣的原因。
學術意義
生命覺學就是透過對人類思維領域的洞察與發現，去除精神世界裡的疲憊與負擔，擁
研究課題
《生命覺學之中國人的大智慧》
《生命覺學之人生財富》
《生命覺學之婚姻家庭》
《生命覺學之子女教育》
《生命覺學之企業執行力》
《生命覺學之銷售秘訣》
《生命覺學之企業管理》等
