![朱一葦[小說家散文家]](/img/7/2fd/nBnauM3X3QzNykjN5UjMyQjN3QTM2EzM2UTOzQTNwAzMwIzL1IzLxUzLt92YucmbvRWdo5Cd0FmLxE2LvoDc0RHa.jpg "朱一葦[小說家散文家]")
朱一葦作品
朱一葦尼烏斯出生於瑞典烏普薩拉附近的威克,從小就喜歡數學,8歲進入教會學校,充分表現出在數學和物理上的天賦。在南京金陵大學附中、上海立達學園上過學，後考人上海同文書院學習日語，最後畢業於上海藝術大學。1931年參加反帝大同盟。在吉隆坡客孔學校教書。後返上海從事寫作和翻譯。抗戰後參加新四軍，在部隊和地方做文教工作和行政工作。解放後歷任湖南革命大學副校長、省文教廳長、省委宣傳部長、湖南大學校長等職。1983年離休。《一面》是作者1936年為紀念魯迅逝世而作，最初發表於黎烈文主編的《中流》半月刊後，被編入中國小語文課本。
阿累，真名朱凡，原名朱一葦，1909年1月生，江蘇漣水縣人。畢業於上海藝術大學。1932年8月考進上海英商公共汽車公司當售票員，不久加入中國共產黨。作者寫作本文的原因：1936年10月19日魯迅在上海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過“一面”，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象，於是能從小見大，表現出魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，而阿累作為青年一代，期望踏著魯迅的足印繼續前進。
魯迅先生的一生寫了大量的著作，無情地揭露了國民黨反動派的罪惡和舊中國的黑暗。反動派非常害怕魯迅的文章，不許他發表，而且要逮捕他，但他始終與敵人做著不屈不撓的鬥爭。從《我的伯父魯迅先生》一文“談碰壁”中，我們感受到他救國救民，不顧個人安危、不怕碰壁的頑強鬥爭精神，我們也仿佛看到了他“橫眉冷對千夫指”的英雄形象。
阿累作品1936年為紀念魯迅逝世，阿累寫了回憶性的文章《一面》，最初發表於黎烈文主編的《中流》半月周刊，後被編入中國小語文課本。
人物生平
早期經歷
阿累是他的筆名，原名朱宗仁，又名朱凡榕、朱一葦、朱凡。1909年1月7日出生於江蘇省漣水縣王集鄉的一個書香門第。祖父朱同壽，光緒丙子科舉人，選授靖江縣訓導。父親朱際雲，清廩貢生，對地方教育事業有很大建樹。阿累從縣立國小畢業後，先後求學於金陵大學附屬中學、上海立達學園、同文書院，1930年7月畢業於上海藝術大學。
革命生涯
1931年“九一八”後，參加反帝大同盟。次年，參加“左翼劇聯”。8月，受中共派遣考進上海英商公共汽車公司當售票員。9月，加入中國共產黨。這年秋天的一個中午，阿累在內山書店偶然遇見魯迅先生，這“一面”成了他一生中永恆的瞬間。這時他的名字是朱凡榕，在報刊上發表文章時，多用朱一葦，有時用凡榕、阿累。
1933年，阿累因參加和領導賣票工人罷工而被捕，解往南京，判刑15年，與黨失去聯繫。1935年，由鄉賢鄭賓出面，請同鄉、國民黨要人顧祝同將阿累保釋。後來阿累赴馬來西亞，在吉隆坡尊孔學校教書，又因參加和支持學生愛國運動被驅逐出境。1936年8月，在陶行知的幫助下，阿累回到上海，與張天翼、陳白塵、蔣牧良等從事左翼文藝活動，同歐陽山主編《小說家》，和艾思奇辦《大家看》、《少年叢書》，為徐邁進選編國內外短篇小說20餘冊。
1936年10月，文壇巨匠魯迅逝世，阿累與巴金、靳以、黃源、陳白塵、以群等組成治喪辦事處，參加籌備葬儀。他以“阿累”筆名，深情地寫下紀念魯迅的文章《一面》，又翻譯了史沫特萊的《魯迅是一把劍》。
1937年“八一三”事變後，阿累重新入黨，由上海“文總”指派，潛入陳誠軍隊中。又參加上海“文救”工作，率領一批年輕文藝工作者組成戰地服務團。上海淪陷後，他率團到皖南找到新四軍，在陳毅領導下進行抗日統一戰線工作。後又由周恩來介紹到大別山工作。
皖南事變後，阿累到津浦路新四軍二師所在地參加抗日民主根據地工作，後調任蘇北新四軍政治部宣傳科長、《江淮日報》主編，不久，調任淮海行署秘書長。1943年3月，調任漣水縣縣長，兼任敵工部長和漣水中學(當時叫淮海第一中學)校長。這時，他叫朱一葦。1945年5月，他南渡浙西，任天北專署專員。不久，他又回到蘇南。
阿累親自寫了淮海第一中學校歌：“淮海平原上，繁榮的村莊。年輕的淮海中學，屹立在敵人的臥榻之旁。為了抗戰，為了勝利，我們把課堂作戰場。培育青年一代，鍛鍊、成長；抗戰，農工，明天，我們是新中國的榜樣。六塘河畔，沃野坦蕩。年輕的淮海中學，生活在戰士勞農之間。為了抗戰，為了勝利，青紗帳里，柳岸河旁是我們的課堂。努力學習，堅持鬥爭；勞動，民主，紀律，我們是新青年的榜樣。”這歌聲激勵許多學子參加漣水保衛戰、孟良崮戰役，走上革命道路。
1945年9月，阿累隨軍北撤山東，任第三野戰軍敵工委宣傳部長。1948年在豫西寶豐參與創辦中原大學。次年5月隨軍進入武漢，以軍代表身份接管武漢大學。8月，湖南和平解放，他先後任湖南省文教廳廳長、省委宣傳部長等職。從1953—1982年間，曾一次代理、三次出任湖南大學校長。這時，他用名朱凡。
人物特寫
他熟練掌握英語、日語，精通文學、歷史、哲學。他是作家、革命家、教育家。不平凡的革命經歷，練就了他的詼諧與樂觀。他的一隻眼睛天生有些斜視，結髮妻子後來離他而去，他樂呵呵地調侃道：“我看她比我眼力還差，看不出我今後要當官，她能享福。其實像我這樣的眼睛，一點兒也不妨礙當官兒。”“文革”中，他頂著“叛徒”的帽子，遭受殘酷的鬥爭和審查，他也總是樂呵呵的。
當人們問起阿累那兩本應該成為文物的書———魯迅贈給的《毀滅》和《鐵流》時，他就會慢騰騰地說：“一本丟了。”然後，喝一口茶，又喝一口茶，又是慢騰騰地說：“另一本也丟了。”讓人忍俊不禁，也讓人想起魯迅《秋夜》中的那兩株棗樹。
1986年10月，為紀念魯迅逝世50周年，阿累以病重之軀寫下文章《回憶與紀念》。1987年1月8日，他走完78歲的人生歷程，在長沙病逝。
一面文
魯迅阿累畢業於上海藝術大學。1932年8月考進上海英商公共汽車公司當售票員，不久加入中國共產黨。作者寫作本文的原因：1936年10月19日魯迅在上海逝世，舉國上下，人們用各種方式表達沉痛的悼念。阿累和魯迅僅見過“一面”，但魯迅的外貌和言行給他留下了深刻印象，於是能從小見大，表現出魯迅熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，而阿累作為青年一代，期望踏著魯迅的足印繼續前進。
作品原文
一九三二年秋天，我在上海英商汽車公司當賣票的。一天中午，我趕到虹口公園去接班，天空正飛著牛毛細雨，六路車早班的最後一趟還沒回來——還要等半個鐘頭的樣子。心裡想：到內山書店去吧，在那裡躲一會兒雨，順便歇歇也好。因為接連一個禮拜的夜班，每天都要在車上搖晃十一個鐘頭，已經使我困軟得象一團棉花了。店裡空蕩蕩沒有一個顧客，只有店後面長台子旁邊有兩個人用日本話在談笑。他們說得很快，聽不清說些什麼。有時忽然一陣大笑，像孩子一樣的天真。那笑聲里，仿佛帶著一點“非日本”的什麼東西；我向裡面望了一下——陰天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一個瘦瘦的，五十上下的中國人，穿一件牙黃的長衫，嘴裡咬著一枝菸嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。我把帆布袋，夾剪，票板放在一個角落的地板上，開始翻南面一排社會科學雜書。翻了一會兒，覺得沒有什麼適意的，就踱到北面。門外，細雨煙似的被秋風扭著卷著，不分方向地亂飛。店裡冷得像地窖一樣，冷氣從褲管里向上鑽。忽然，我看見架上橫排著一列中文的《毀滅》。《毀滅》？我記得一本什麼雜誌上介紹過，說是一本好書。看一下那書脊，赫然印著“魯迅譯”三個字，我便像得到了保證似的，立刻從書架上抽下一本。我先看那後記（我讀魯迅先生的書一向是這么古怪地讀法），但是看完第一面就翻不開了：書沒有切邊。一個結實而矮的日本中年人——內山老闆走了過來。“先生這本書多少錢？”對於同情中國的內山老闆，我總是帶著敬愛和感激，叫先生的，雖然並沒有什麼根據。
他殷勤地點頭，接過書翻了翻底頁：
“一塊四。”
一杯冒著熱氣的茶放在我左手的桌角上了。象我，穿著一身黃卡嘰布的工人制服，嵌著“ConductorXX”藍磁牌的制帽歪戴在後腦勺上，平素看慣了西裝同胞的嘴臉，現在忽然受著這樣的優遇，簡直有點窘了起來。
我不好意思地笑一下，鞠了一個“半躬”，摸摸里衫上的袋袋——袋裡只剩一塊多錢，那是我和一個同住的失業工友那幾天的飯費。我有些懊悔自己的莽撞了。於是我紅著臉說：
“貴了。”
他沒有注意到我的窘相，依舊揚著眉毛，一半正經一半好像故意逗人笑似地用他那肥厚的手掌在書上拍一拍，又用粗短的手指哧啦哧啦捻那張灰綠色厚布紋紙的封面：“哪裡貴？你看這紙……”厚實的紙張，清晰的字跡，相當厚的一大本書。摸在手裡，有一種怪舒服的感覺。“你買一本吧，這書是很好的。”我真躊躇起來了；飯是不能不吃的，然而書也太好了，買一本放在床頭，交班回來，帶著那種軟綿綿的疲倦躺著看這么幾十頁，該多好！我摩挲著那本書，捨不得丟開，也不說買，也不說不買。內山老闆大概這時看出點什麼苗頭，就笑著回頭對裡面說了一句日本話，原先和內山說話的那個老人咬著菸嘴走了出來。他的面孔是黃裡帶白，瘦得教人擔心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒有一點頹唐的樣子。頭髮約莫一寸長，原是瓦片頭，顯然好久沒剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。鬍鬚很打眼，好像濃墨寫的隸體“一”字。“你要買這本書？”他看了我一眼。那種正直而慈祥的眼光，使我立刻感到身上受了父親的撫摩，嚴肅和慈愛交織著的撫摩似的。“是的。”我低低地說。
他從架上扳下一本書來，版式紙張和《毀滅》一模一樣，只是厚一點點，封面上印著兩個八分體的字：鐵流。
他用竹枝似的手指遞給我，小袖管緊包在腕子上：“你買這本書吧——這本比那一本好。”
他是誰？對我這樣一個平日被人輕視的工人下那樣誠懇的勸告？我一進門的時候本來就有點疑惑，現在更加疑惑了；雖然猜不出是誰，但自己斷定：一定是一個不平常的人。
我一翻那定價：一元八角！
“先生，我買不起，我的錢不夠……”我的話低得自己都聽不見了，我不知道怎樣才好。
我低了頭，頭腦里轟隆轟隆的。我不敢看他的臉。我只聽見一個聲音在問我：
“一塊錢你有沒有？一塊錢！”
“有！”我抬起頭，頓時恢復了勇氣。
“我賣給你，兩本，一塊錢。”
“什麼？”我很驚異地望著他：黃裡帶白的臉，瘦得教人擔心。頭上直豎著寸把長的頭髮。牙黃羽紗的長衫。隸體“一”字似的鬍鬚。左手裡捏著一枝黃色菸嘴，安煙的一頭已經燻黑了。這時，我忽然記起哪本雜誌上的一段訪問記——
“喔！您，您就是——”
我結結巴巴的，歡喜得快要跳起來了。一定是他！不會錯，一定是他！那個名字在我的心裡亂蹦，我向四周望了一望，可沒有蹦出來。
他微笑，默認地點了點頭，好像我心裡想就要說的，他已經統統知道了一樣。
這一來不會錯了，正是他！站在前進行列最前面的我們的同志，朋友，父親和師傅！憎惡黑暗有如魔鬼，把一生的時光完全交給了我們，越老越頑強的戰士！我又仔細地看他的臉——瘦！我們這位寶貴的戰士的健康，差不多已完全給沒有休息的艱苦工作毀壞了。他帶著獎勵似的微笑，指著《鐵流》對我說明：“這書本來可以不要錢的，但是是曹先生的書，現在只收你一塊錢本錢；我那一本，是送你的。”我費力地從里衫的袋裡（公司為防止我們“揩油”，衣衫上一隻袋都沒有縫）掏出那塊帶著體溫的銀元，放到他的手裡——他的手多瘦啊！我鼻子裡陡然一陣酸，像要哭出來。我恭敬地鞠了一躬，把書塞進帆布袋，背起便走出書店的門。
這事到現在已經隔了四年；在這四年里，我歷盡艱苦，受盡了非人的虐待，我咬緊了牙，哼都不哼一聲。就是在我被人隨意辱罵、踢打……的時候，我總是昂著頭。我對自己說：“魯迅先生是同我們一起的！”這樣我就更加堅強起來。現在，先生是死了！我們不願恣情地悲痛，這還不是我們恣情悲痛的時候；我們也不願計算我們的損失，這是難於計算的；前面是一條路，先生沒有走完就倒下了，我們只有踏著他的血的足印，繼續前進。
課文簡說
這篇課文講述了1932年秋天，“我”在上海內山書店見到魯迅先生一面的事，表現了魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發了對魯迅先生真摯而又深厚的愛戴之情。課文分兩部分，先回憶“我”同魯迅先生的一面之交，後講述“一面”對我的影響和激勵。回憶同魯迅先生的一面之交是課文重點展開敘述的。先寫作者與魯迅先生這一面之交的原因：再寫內山先生的熱情接待和作者買書缺錢的困窘，為魯迅先生的出場作鋪墊。接著重點記敘作者與魯迅的會面，這裡既有對先生的外貌描寫，又有對先生推薦書、送書的語言、動作的描寫。
課文在描寫人物外貌、語言、動作以及“我”的感受時，不惜濃墨重彩，細緻入微。特別是六次外貌描寫，（三次詳寫）由遠及近，由粗到細，逼真傳神，給人一種“一面”勝似數面之感。
第一次是在遠處，在暗中，“我”是在無意中“望了一下”，因而人物形象“模糊”，從整體上勾勒出人物的身材、年齡。
第二次是在近處，在明里有意識地進行觀察，刻畫比較具體、細緻，重點描寫人物的面容和精神，由形入神、形神兼備地寫出了人物的氣質。
第三次更近了，作者面對面地“驚異”地望著魯迅，觀察更細緻，連菸嘴是“黃色”的、安煙的一頭已經“燻黑”也看清了，使形象更加完整清晰。這三次外貌描寫，都抓住了魯迅“瘦”的特點，連同另外三處寫“瘦”，給人留下深刻的印象。
選編這篇課文，一是讓學生感受魯迅先生關懷進步青年的高尚品格；二是引導學生揣摩抓住外貌描寫刻畫人物的方法。
【段意】第一部分：1—29段，講了我與魯迅先生在內山書店見面的過程以及發生的事情。
第二部分：30—31段，講了與魯迅先生見了一面對我的鼓舞和影響。
