高考中本科按批次劃分的三本
高考中本科按錄取先後批次順序劃分為三個批次，一本(包括重本、普本）為第一批次、二本為第二批次、三本為第三批次，每年三本線有考生總成績而有所不同。一般所謂的“三本”本科高校主要是指：獨立學院==獨立二級學院（公辦民助範疇）、民辦高校（純民本)、中外合作辦學的本科專業、本科高校的專本連讀專業以及上述高校的普通體育和使用本省聯合測試成績的藝術專業.
三本高校： 具有“校園獨立、招生獨立、財務獨立，但教學管理、師資力量和教學設施等資源都與校本部共享”等特點，可以說，三本院校可以享受知名大學的教育資源和學術氛圍。三本院校的學費較高。考生在修完大學四年課程，在三本院校順利畢業之後，可以獲得國家、（國際上）、社會上都承認的“本科畢業證書”和“學士學位證書”等兩個證書，與一本和二本大學相同。畢業證書和學位證書都是三本院校自己的證書，並以三本院校自己的高校名稱具印。從全國範圍看，獨立學院自1999年6月誕生，是指普通本科高校依據相關規定，是為了貫徹落實教育部八號檔案精神，按照新的機制和模式舉辦的本科層次的二級學院。獨立學院的產生，主要有以下幾種方式：國辦院校結合企業資本聯合舉辦、民辦大學掛靠改制和國辦大學獨立興建這三種方式。
獨立學院的性質
獨立性：三本院校有獨立的校園和基本辦學設施，實施相對獨立的教學組織和管理，獨立進行招生，獨立頒發學歷、學位證書，獨立進行財務核算，應具有獨立法人資格，能獨立承擔民事責任。三本院校還按國家有關教育事業統計工作的規定，獨立填報《高等教育基層統計報表》。在性質上是一所完全獨立的院校。
民辦性：三本院校的重要區別還在於其完全的民辦性，三本院校由於其獨立性，其經費來源不是來自國家撥款而是由學院的舉辦方通過各種方式籌集得到，在經費、學費和其他一些相關的管理上也都是按照民辦大學的方式進行管理。
社會認可：
傳統的1、2本(包括重本、普本）院校、普通3本院校、專科院校的畢業證書或相關學位資歷證書，都是獲得國家、國際上、社會上承認的。在社會的大環境裡，不同的企業單位所需要的人才各不相同。 專科院校，相對於那些需要專業人才的企業單位來說，專科院校出來的學生比較適合，因為他們認為專科學院學生的專業技能和實踐能力還行，而且也能懂得如何充分發揮該專業所需要的技巧技能。類似的工作範疇包括：電子、電器、汽車、運輸行業等。
而傳統的本科院校1、2本(包括重本、普本）的學生，則會在一些注重文筆工作的單（如寫字樓等）位較為吃香。相對於專科院校學生的專業技能，傳統的本科院校的學生在理論知識和文化素養方面較為優越，對於辦公室、寫字樓等工作環境更能適應並且發揮得更好。類似的工作範疇包括：秘書、文員、保險、人力資源管理行業等。
普通3本院校的學生，不但具備傳統本科1、2本(包括重本、普本）的優勢也同時具備專科學生的能力。也就是普通三本院校的學生，即在理論知識和文化素養方面更優越，對於辦公室、寫字樓以及秘書、文員、保險、人力資源管理等行業的工作環境更能適應並且發揮得更為順暢。而且相對於那些需要專業人才的企業單位來說，普通三本院校出來的學生會比傳統本科院校和專科院校出來的學生更受歡迎，因為他們普遍認為傳統本科出來的學生只注重理論知識，專科院校出來的學生只注重實踐能力的培養，而普通三本院校出來的學生即注重理論知識的同時也注重實踐能力的培養。所以普通三本院校出來的學生，理論知識、專業技能和實踐能力會更優秀，而且更能懂得如何充分發揮該專業的理論知識和所需要的技巧、技能。普通三本生不但會在一些注重文筆工作的單（如寫字樓等）位更吃香而且在那些需要專業人才的企業單位，類似的工作範疇包括：電子、電器、汽車、運輸等行業也更為優越。
總結：社會上的企業對於學歷證書等的認可關鍵在於該企業的性質，注重專業技能的企業單位較為願意聘用“普通3本院校和專科院校”的學生，而注重文化修養和理論知識的企業較為願意聘用“傳統的本科院校1、2本(包括重本、普本）和普通3本院校”的學生。
