內容簡介
有效教研，需要對教育教學理論研究，更需要對教育教學的實踐操作。《有效教研 》從“教研工作思路及要點”“文科類教研”“理科類教研”三個章節，詳細講述了學科教研工作的方方面面。以具體的案例教會新教研員、一線教師如何進行教學研究、開展教研工作，讓基層教研人員的教研工作有方向、有抓手。
作者簡介
劉蔣巍，江蘇如東人，CNKI大成編客推薦主編，《課程教育研究》特約編委,學思堂教育研究院教研員。在《高等數學研究》、《中學數學教學參考》等雜誌發表論文20餘篇，著作有《命題轉換的9種方法在教學中的運用》等,《悠悠古文之路，漫漫古典情懷——走進唐宋八大家》編委。
目錄
第一章 教研工作思路及要點
第1節 新學期語文教研工作思路及要點
第2節 新學期英語教研工作思路及要點
第3節 新學期數學教研工作思路及要點
第二章 文科類教研
第1節 語文寫作教學研究
第2節 語文閱讀教學研究
第3節 2017年常州中考語文卷解讀
第4節 部編版七年級語文教材的變化及使用
第5節 從試題命制角度看英語閱讀理解的複習
第三章 理科類教研
第1節 中考數學壓軸題命題研究
第2節 如何高效地學習高中數學
第3節 淺談高中數學函式問題的解決
第4節 也談“式”的變換
第5節 2017年江蘇高考數學分析報告
第6節 演繹深化，數學命題的方法
第7節 數學學習在於循序漸進
第8節 學生數學解題研究
第9節 怎樣備好數學課？
第10節 “高觀點”下高中數學教學研究
第11節 學會編題，數學教師成長的路徑之一
第12節 教師如何做課例研究
第13節 數學教師必須知道的
第14節 數學多媒體教學中的問題及改進建議
第15節 一道物理規律題的思考
