研究成果
出版專著《教育與社會改造——雷沛鴻與近代廣西的教育及社會》（獨立，天津古籍出版社2004年）、《先因後創與不破不立——近代中國學術流派研究》（合作，北京三聯書店2007年）專著2部；
在《中國社會科學》（英文版）、台灣《中央研究院近代史研究所集刊》、北京《近代史研究》、台灣《思與言》、《中國社會科學文摘》、《歷史檔案》、《民國檔案》、《社會科學戰線》、《思想戰線》、《學術研究》、《人文雜誌》等重要學術期刊發表論文40餘篇，曾與同事合作獲得省級科研、教學優秀成果一等獎各1項。
相關課程
中國現代史（每周6學時，3屆，共135人）；
中國近代史料學（研究生）（每周3學時，5屆，70人）。
專業基礎課：近代中國教育與社會變遷（每周2學時，3屆，110人）。
基礎課：中國近代教育史（研究生）（每周2學時，1屆，12人）。
公共課：近代大學與中國文化（每周2學時，4屆，600人）。
指導畢業論文19人（其中本科13人，碩士6人）。獲廣東省教學成果一等獎1項（集體）。
1.中國現代史（每周6學時，3屆，共135人）；
2.中國近代史料學（研究生）（每周3學時，5屆，70人）。
3.專業基礎課：近代中國教育與社會變遷（每周2學時，3屆，110人）。
4.基礎課：中國近代教育史（研究生）（每周2學時，1屆，12人）。
5.公共課：近代大學與中國文化（每周2學時，4屆，600人）。
6.指導畢業論文19人（其中本科13人，碩士6人）。獲廣東省教學成果一等獎1項（集體）。
學術論文
論文
《國民基礎教育與廣西基層社會》，《台北中央研究院近代史研究所集刊》，總34期，2000年12月，獨立。
《桂林文化城時期的國民中學之爭》，《中山大學學報》（哲社），2001年2月，獨立。
《兩岸三地“研究生視野下的近代中國”學術討論會述評》，《近代史研究》，2000年5月，第一作者。
《20世紀30—40年代廣西的初等教育改革運動》，《歷史檔案》，2001年3月，獨立。
《哈佛、歐柏林大學遊學工讀與雷沛鴻的教育思想》，《廣東社會科學》，2001年2月，獨立。
1.《國民基礎教育與廣西基層社會》，《台北中央研究院近代史研究所集刊》，總34期，2000年12月，獨立。
2.《桂林文化城時期的國民中學之爭》，《中山大學學報》（哲社），2001年2月，獨立。
3.《兩岸三地“研究生視野下的近代中國”學術討論會述評》，《近代史研究》，2000年5月，第一作者。
4.《20世紀30—40年代廣西的初等教育改革運動》，《歷史檔案》，2001年3月，獨立。
5.《哈佛、歐柏林大學遊學工讀與雷沛鴻的教育思想》，《廣東社會科學》，2001年2月，獨立。
科研獎勵：《廣西教育史》。
所獲榮譽
2002年廣西區第七屆優秀社科成果一等獎（集體，排名第10）。
研究課題
20世紀30年—40年代南方民族意識研究（廣東省教育廳人文社科2001——04年課題，獨立主持）；
近代嶺南學術文化研究與兩廣精神（廣東省哲學社會科學規劃辦2004—07年課題，獨立主持）；
近代中國學術與流派研究（教育部人文社科2003—06年重大課題，桑兵教授主持，本人負責一項子課題）。
主持廣東省哲學社會科學課題《“政教合一”與民國鄉村建設之統制》；
主持教育部哲學社會科學重大攻關課題“近代中國知識與制度轉型”子項目；
主持國家社會科學重大項目——國家清史纂修工程之《岑春煊集》的整理研究；
主持教育部重點研究基地：中山大學馬克思主義與中國現代化研究所基地重大項目“二十世紀上半葉中國馬克思主義啟蒙與社會意識轉型”。
1.20世紀30年—40年代南方民族意識研究（廣東省教育廳人文社科2001——04年課題，獨立主持）；
2.近代嶺南學術文化研究與兩廣精神（廣東省哲學社會科學規劃辦2004—07年課題，獨立主持）；
3.近代中國學術與流派研究（教育部人文社科2003—06年重大課題，桑兵教授主持，本人負責一項子課題）。
4.主持廣東省哲學社會科學課題《“政教合一”與民國鄉村建設之統制》；
5.主持教育部哲學社會科學重大攻關課題“近代中國知識與制度轉型”子項目；
6.主持國家社會科學重大項目——國家清史纂修工程之《岑春煊集》的整理研究；
7.主持教育部重點研究基地：中山大學馬克思主義與中國現代化研究所基地重大項目“二十世紀上半葉中國馬克思主義啟蒙與社會意識轉型”。
學術兼職
北京高等教育出版社研究生教材編寫專家組聘任專家、雷沛鴻教育思想研究會理事，中國現代史學會會員，廣州市地方志學會常務理事、中山大學大學生“挑戰杯”專家評審組成員。
研究領域
晚清民國文化史、中國近現代教育與社會變遷（側重教育與政治）、中國近現代區域社會史以及中國歷史文獻學等。
