書象藝術

書象藝術

第一階段是20世紀80年代中期主要由畫家們啟動的“現代書法”運動,它標誌著“現代書法”的面世。 第二階段是20世紀80年代末至90年代,其理論產生於對前一階段的否定,重點放在對書法本質主義的追問與詰難,物象的因素被否定,抽象的因素得以重視。 第三階段(90年代後期進入的):強調現代書法的文化歸屬,在全球化的語境中的文化身份言論的重點。

書象藝術

廣義之定義

上世紀八十年代的中國出現了一批有志有識之士,試圖避開傳統書法表現程式,回到漢字的源頭,走向最初找尋根本,以承受書法之大任擔當起中華二十一世紀新文化傳承——由此思潮而引發的“當代新書寫運動現象”,學者稱之為“書象”。(《書象藝術的由來》作者阮雲華

狹義之定義

以漢字作介質,避開傳統書法的所有表現程式而進行原創性的創作,就是書象藝術。

代表人物

早期以邱振中、徐冰、谷文達、吳強為代表,中後期以魏立剛安東為代表。

書象藝術產生的背景

源自

1979年,美學家劉綱紀所寫的《書法美學簡論》出版,引起很多人關注,展開了激烈論戰。
1984年底,阮雲華就《書法美學簡論》曾與該書的著作者劉綱紀、書法家王學仲二位先生私下各有過一次書信對話,在信中,筆者提出了“著書要跟隨時代”和“書法亦要與時俱進要創新”這兩個觀點,獲得大家的認可和贊同。這期間,新書寫思潮風起雲湧,各大主張層出不窮。

劉綱紀給阮雲華的回信劉綱紀給阮雲華的回信
具體來說,分三個階段(王冬齡語):
第一階段是20世紀80年代中期主要由畫家們啟動的“現代書法”運動,它標誌著“現代書法”的面世。其理論依據是“物象論”,漢字書寫重新回到“類物象形”的原始階段,這次原始的回歸併不是歷史的重複,旨意以繪畫方式改造書法。
第二階段是20世紀80年代末至90年代,其理論產生於對前一階段的否定,重點放在對書法本質主義的追問與詰難,物象的因素被否定,抽象的因素得以重視。書法表現主義和抽象主義等學說相續誕生。
第三階段(90年代後期進入的):強調現代書法的文化歸屬,在全球化的語境中的文化身份言論的重點。
當時出現對現代書法的幾種歸類:
“傳統派”和“現代派”。“傳統派”又分“純古典派”、“新古典派”、“學院派”;“現代派”又分為“文字象形派”和“書法主義”。(*〈中國書法現代史〉劉宗超著)
“書法字象”、“書法繪畫”、“書法構成”、“書法觀念”、“書法行為”、“書法裝置”、“書法解構”(“現代書法”的含義·高天民)
“字畫派”、“動勢派”、“幾何派”、“製作派”、“行為派”、“筆意派”、“墨意派”、“字意派”、“詞意派”、“非字派”、“非幅派”、“非寫派”、“非人派”(朱青生·中國現代書法的層次與方向)
1994年劉驍純在他的《書法·書寫·書象》中,將現代書法運動中出現的新的表現形式概括為“書象”;之後,現代書法運動處在概念混糊時期。這時期,理論界無人對劉驍純提出的“書象”作認真、深入的思考。確立

直到2006年10月5日,阮雲華憑著理論直覺在與安東策劃其作品展覽時,以題為作“雲在山頭·月在水面”的對話一文(發表在2006年10月版的《中國藝術家》報),將書象藝術以學術的名義,作為概念正式公開倡議。之後以魏立剛、安東等一批青年藝術家相續於2007年2月和4月始,以書象藝術名義,多角度,多方位交流,辦展。

內涵與意義

書象藝術的產生是有其內在邏輯關係的,這反映在兩方面:歷史上的,學術上的。西方的藝術是建立在視覺邏輯上的一門科學,書象藝術也是基於此邏輯,是把文字元號作為一種實物的參照,進行意象或者心象的抒發,從而產生新的(指具有原創意義的)象形語言,構成新的表現形式,成為書象藝術的邏輯內涵。
書象藝術是中國當代真正具有本土意義的原創抽象藝術形式,它的確立,將預示著把中國傳統的書法藝術以新的面貌帶到了當代文化語境中,繼往開來。

邱振中的作品邱振中的作品
魏立剛作品魏立剛作品

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