節目簡介
智商情商圖書目錄
第一講《智商之花為誰開》
第二講《你的情商有多高》
第三講《智商與情商手拉手（上）》
第四講《智商與情商手拉手（下）》
二者關係
智商情商【智商與情商關係論證】假設二/人們的興趣愛好和特長通過一定時間可以高度專業化。
【智商與情商關係論證】假設三/個體的時間、精力和興趣關注面是稀缺的。
【智商與情商關係論證】假設四/智商和情商雖屬不同的能力，但很多方面具有共通之處。
以上是財經作家高承遠提出的，論證智商和情商關係的四個假設。
首先說假設一，人們的綜合水平決定了他們能夠進入同一個階層或者圈子。
其次分析假設二，人們的興趣愛好和特長通過一定時間可以高度專業化。認知心理學告訴我們任何的知識和技能都可以通過不斷地重複和學習鍛鍊得到高度的自動化和專業化。
再來分析假設三，個體的時間、精力和興趣關注面是稀缺的。每個人的時間都是稀缺性的，稀缺是經濟學的邏輯起點，沒有稀缺的前提，整個經濟學的大廈都要坍塌。
最後分析假設四，這個比較難理解，也是整個推論的關鍵一環。智商和情商雖屬不同的能力，但很多方面具有共通之處。為了證明，我們先來從理論上定義什麼是智商，什麼是情商。
【智商】(InteligenceQuotient)簡稱為IQ,是測量個體智力發展水平的一種指數,最早是由德國心理學家斯特恩(WSteron)提出的。智力年齡除以實足年齡所得的商數,即為智商。
【情商】(EmotionalIntelligenceQuotient)簡稱為EQ,是“情感智力商數”的簡稱。它是相對於智商“IQ”而提出的,是衡量情感智力水平高低的一項指標。
從理論定義我們看到，智商是體現智力水平，而情商體現情感性的智力水平。我們知道，智商主要用於解決邏輯關係、推理演算、創新創意等一系列相對比較程式化的問題，而情商主要用於解決情緒調節、關係認知、待人接物、角色互換等方面的問題。
從上面的解釋我們可以知道，智商和情商在很多方面有相通之處，要進行創意和創作，要進行邏輯的推演，如果沒有一個好的情緒調節能力和團隊合作精神，很多時候也做不到。而與人溝通交往，如果有了強大的分析能力和邏輯判斷能力，很多時候能更好的認清現實，進行關係的解讀和處理。
好了，有了這些前提假設，智商和情商的關係也就不言自明了。高承遠通過論證認為，人們的興趣愛好可以通過學習和訓練進行高度的專業化，但是因為每個人的時間和精力都是稀缺的，那么就面臨一個選擇問題，每個人做出的選擇不同，把時間和精力以及興趣點投入的方向不同，得到的能力提升、專業提升的方面也就不同，這就形成了每個人不同的專業能力和特長。而我們提到，每個人所在的圈子和層級決定於自己的綜合能力和因素，在一個圈子裡面，有點人智商比較高，有的人情商相對比較高，那么綜合起來他們水平一樣，還是在同樣的一個圈子裡面。那么，我們就可以在小範圍內看到一個奇觀：智商高的人情商低。這就像都在清華大學，高考語文滿分的人數學可能比較低，英語比較低的人可能其他科目都比其他人高很多。這種情況下，我們不應該草率的說：語文成績學的好的人數學學的差。但是，從小範圍來看，確實是這樣的，如果一個人語文、數學、英語、綜合都比其他人高，為什麼他會和其他人在同一所大學？
如果一個人智商、情商都比身邊的人高，那么他就會脫離所在的圈子而進入一個能量更大的圈子。通過假設我們知道，情商和智商很多時候具有相通之處，這足以論證他們有一定的正比關係而非平常我們認識的反比。
