學校簡介
景德鎮市文藝國小地處市青少年宮內，是全市第一所冠以文藝名稱的特色學校。是1996年經市政府批准的一所市屬全日制特色學校。使用國家九年制義務教材，並開設一定數量的藝術課程。
辦學宗旨
學校以德育為首，文化教育為主，培養藝術特長，使學生成為“合格+特長”的人才。
教師不但輔導學生各科文化知識，還輔導傳授各門藝術的基礎知識和技能，啟發和挖掘少年兒童的藝術潛能，提高學生的整體素質；通過
景德鎮市文藝國小校園風光學習，使所有參加過學習的人，都能熟練運用藝術思維和充分發揮藝術想像力；通過學習，豐富和充實少年兒童的業餘生活，使學生更加熱愛生活，做一個有理想、有文化、有品位、有集體觀念、有創造能力的人。面向所有少年兒童，讓有才能的貧困家庭子女也能進入藝術學堂，並將他們培育成才。
通過傳授、培養少年兒童各種藝術人才，推進景德鎮市青少年工作和青少年社會教育、科技、文化、福利事業的發展，推動社會主義精神文明建設，為國家輸送各類藝術人才。
辦學理念
景德鎮市文藝國小遵循這樣的理念：努力地營造一個輕鬆、愉悅、公平的學習環境，使所有願意參加學習的少年兒童，從中得到鍛鍊，學會方法，掌握技能。
景德鎮市文藝國小追求的是：在學習、訓練中，培養少年兒童的自律、自尊、自強能力，樹立集體觀念和群體意識，以提高少年兒童的整體文化修養和素質品德；
景德鎮市文藝國小倡導的是：注重過程，展示個性，勇於創新，強化少年兒童的自信心。
景德鎮市文藝國小有理由相信：廣大的少年兒童在努力完成各自必須學好的基本文化學習的基礎上，再經過綜合藝術門類的訓練從而為他們今後走向社會，服務社會多一門技能、多一份自信。
辦學特色
該學校是一所新的“合格+特長”特色國小，在這個充滿競爭的多元化社會裡，知識的升級，技能的轉換是勢在必行的趨勢。在這樣的大趨勢里一個人有越多的知識與技能，就有越多的新時代的資本與機會。學校緊跟時代步伐，認真落實課改精神，落實課程標準的要求，全面推動課程改革的進行。
在文化課方面：該校回響新課程改革號召，順應改革大潮，於2003年擬定課題--《國小語文跨學科學法指導的研究》，於2003年4月被省教研所課題研究組批准立項，並定為省重點課題。三年的努力，課題的“跨學科”理念已向其它學科滲透、推廣；教師觀念更新了，方法改進了。語文學習局面主動、互動、生動化；學生通過課題研究的訓練，問難質疑能力、獨立見解意識、綜合素質明顯增強。課題於2006年4月經過省教研所課題組的審核評定結題。
在第一次課題順利研究成功的帶動下，該校的教育研究工作更上一層樓，教師們的教改研究的積極性非常高，2006年又有兩項課題《基於“情境—問題”教學策略的國小數學案例的研究》、《基於多元智慧型的國小音樂教學的校本研究》經省教研所課題組審核立項。於2009年4月經過省教研所課題組的審核評定結題。並且同時還兩項省級課題《在音樂教育中塑造國小生健全人格的行動研究》、《建構主義指導下的國小美術互動式教學的案例研究》立項。
藝術課方面：在注重對學生德、智、體諸方面全面培養的同時，加強藝術教育；在學好文化課的同時兼學藝術課。以學生興趣為主，憑學生興趣、愛好在二年級時選擇各自喜歡的專業。藝術課採用小班化教學。使學生在繪畫、音樂、舞蹈、鋼琴、電子琴、小提琴、二胡、古箏等專業課的學習中，培養興趣、陶冶情操、發展個性、鍛鍊意志、培養技能、全面提高學生素質，促使學生全面發展。
教學內容
景德鎮市文藝國小主要開設了市教育局據九年義務教育國小階段統一安排的各科文化科目：語文、數學、音樂、美術、英語、電腦、思想品德、自然、體育等。
同時還開設了各專業文藝課：
器樂（含鋼琴、電子琴、小提琴、二胡、古箏）
聲樂（含歌舞）
舞蹈（含民間舞、民族舞）
美術（含國畫、素描、兒童畫、水彩、水粉畫、書法）
武術
學期設定
景德鎮市文藝國小設定的教學時間為：在教育局統一安排的，一個年度兩個學期的教學時間中，每周安排六節文藝小課，每學期二十周左右（約計120課時）；從國小二年級開始，到六年級結束。
學校榮譽
經過13年的發展，學校現有16個教學班級，840多名學生。學校擁有一批骨幹教師群體。在該校群體中，有“市教育先進工作者”、“師德先進個人”、全國國小生作文大賽、全省讀書活動演講、講故事、作文的“優秀輔導員”、華羅庚金杯賽、希望杯數學競賽的“優秀教練員”、“優秀工作者”、“511”名師等，學校辦學水平和辦學質量均得到飛速發展，學校先後獲得“藝術教育先進單位”、“綜合治理先進單位”、“江西省藝術教育示範學校”、“景德鎮市國小語文教學研究基地”等。
創辦至今，已有六屆學生順利畢業了。他們在教師的的辛勤培育下，德、智、體、美各方面都得到了良好的教育，取得了令人矚目的成績。前三屆畢業生中有5%的學生被一中或二中奧班錄取。2004年的第四屆畢業生54人，小升初的成績平均分達179分，全部被市熱點中學第二中學錄取。此屆畢業生今年中考成績全部優秀，整體升入二中高中部，其中有一名同學張雨柔還被香港南華中學錄取，並且獲取全額獎學金。市各熱點中學二中、五中、七中等為不使該學校的畢業生分散，想保存該校畢業生的綜合實力，都在考慮與該校簽訂長期畢業生直接輸送的協定。
在省、各級各類演講、講故事、作文競賽中，省一等獎4次、市一等獎十餘次、二等獎二十餘次；在“華羅庚金杯賽”、“希望杯數學競賽”中該校學生獲得一塊金牌、4塊銀牌、12塊銅牌等；
該校學生參加全國、全省、全市各類舞蹈、器樂、聲樂比賽，共榮獲一等獎或金獎20多個，學生單項獎“國際聲樂金獎”、“省、市優秀表演獎”等20餘人，參加各種慰問演出和聯歡近100多場次。每年的國小畢業生中，學習器樂的有97%的學生能按學校要求取得各種樂器四級證書（參加全國器樂業餘考級），有2%的學生的超出學校的要求。
