簡介
景寧二小城北校區2010年9月，景寧實驗二小城北校區正式成為景寧實驗二小教育集團分校區。學校現有13個班級，512位學生，其中62為位住校生，206位留守兒童，39位教職員工，其中縣五星級班主任1人，四星級班主任4人，集團以上名師4人。
學校團隊
首屆校園文化藝術節（一）建設優秀管理團隊
該學校管理人員工作上既分工明確，又團結協作，起模範、示範帶頭作用，不講泄氣話，不做不利於團結的事，事事為學生、家長、教師服務。
（二）建設優秀教師團隊
該學校充分挖掘和發揚本學校教師淳樸善良、團結互助的優良傳統，擬定《城北校區教師職業操守規則十條》，倡導“己所不欲勿施於人” 的理念，服務於學生、服務於家長。教師組建高低段、語數教研組管理團隊，追求高效團結互助，有愛心和責任心的教師團隊，形成校榮我榮，校恥我恥的良好風氣。
育人環境
首屆校園文化藝術節該學校構建四點一線：以感恩教育為主線，以環境育人、活動育人、家校育人、教學育人為基點的育人框架。
（一）環境育人
讓每堵牆都說話，讓每一個角落都育人。創建濃厚的校園文化磁場吸引人，激勵人、感染人、薰陶人
（二）活動育人
全力推進學校各個層面的校園活動，有班級的、年段的、教研組的、學校的，學校重點開展首屆校園文化藝術節，陽光體育節即趣味運動會、讀書節、感恩節、全面提升學生的綜合實力、豐富師生的校園生活，並營造濃厚的文化氛圍，把教育和知識變成空氣一樣，瀰漫校園，普及眾生，人人有的呼吸。
首屆校園文化藝術節（三）教學育人
學校構建促進師生共同發展
文化立校活動育人的生命課堂。倡導少教多學，先學後教的教育思想，構建高效有趣課堂，教學實踐上抓細節管理，強調後進生面批，作業精選分層，及時反思與反饋，要求精選典型錯題積累與試卷命題，全面開展學生各類比賽，隆重表彰優秀學生、進步學生，鼓勵優秀，激勵後進。
（四）家校育人
建立家校教育共同體，轉變家長的家教觀念，提高育人水平，形成教育合力。
校區規則
規則含義
規則在《現代漢語詞典》釋義為：規定出來供大家共同遵守的制度或章程。那么學校的規則教育從狹義來講，可解釋為學校通過一定的有組織、有計畫的運用教育手段，以一定的規則為教育內容對教育者施加積極影響，通過自我內化，使教育對象具有良好的規則意識和規則行為的教育。從定義來看，規則教育是一項過程性較強的教育，它必須依靠一定的教育內容、教育手段、教育評價（監控）從而達成教育目的，需要一個長期過程。
規則內容
根據學校學生實際，本校確定以幾方面為教育內容。
課堂規則（包括教室規則）
鶴溪城北校園課前靜心候，學習用品齊。
應答精氣足，坐立姿勢挺。
作業認真做，錯題及時改。
零食不亂吃，地上無垃圾。
掃把成一字，物品分類置。
教室無刻塗，節電記心頭。
排隊講秩序，里外依次去。
不推也不擠，安全要第一。
班車規則
教室門口排好隊，班級組長來點名。
不乘寫好請假條，不能隨意坐與否。
排隊依次到操場，路長首先來清點。
首屆校園文化藝術節集結完畢聽指揮，從低到高慢慢走。
車上緊抓握手槓，不要伸出頭和手。
不玩不鬧不離位，團結互助保全全。
車輛停穩再下車，一看二停過馬路。
課間規則
不準追與跑，行進靠右走。
不要高聲叫，靜心休息好。
走廊潔白牆，不塗不劃刻。
推門先報告，進出講禮貌。
用膳排隊到餐廳，按位坐好不走動。
吃飯不要吵與鬧，剩菜剩飯收拾好。
愛惜糧食不浪費，艱苦樸素要記牢。
陽光體育
2010年11月9日，陽光明媚，景寧實驗二小城北校區第二屆學生趣味運動會隆重開幕，在青山的襯托下飛舞的彩旗顯得更加艷麗，孩子們臉上的笑容更加燦爛。
本屆趣味運動會主要有迎面接力、運球接力、跳繩接力、跳長繩、螞蟻爬、投準、拔河等六個年級7個集體趣味項目及開幕式入場和廣播操的評比等內容，活動項目集趣味性、娛樂性、競技性於一體，深受師生的喜愛，學生全員參與，在參與中
綻放童真的歡笑，釋放運動的激情，展示拼搏的精神，運動會最後還進行了教師拔河比賽，將活動推向高潮，運動會成了師生歡樂的海洋。
校運會的召開，進一步弘揚了二小“我運動、我健康、我快樂”的運動精神，充分展示了二小體藝“2+1”的工作成果，展現了“上善若水、自強不息”的精神面貌，充實了學校體育文化內涵，為提高學生團隊凝聚力、促進學生身體素質全面發展搭建了互動和展示的平台。
校園文化
校園文化
校園文化
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