新課程課堂教學問題

內容介紹

《新課程課堂教學問題:案例與反思》主要內容：在基礎教育改革和發展不斷深入，新課程實施持續推進的今天，骨幹教師已不滿足於經驗性地開展教學工作，而刻意求新，立志改革，自覺地探索教育教學規律，運用教育教學新理念取得最最佳化教育效果，是他們的希冀與願望。為此，加強骨幹教師培訓，既是教育工作中的重要工程，又是師資隊伍建設中的重要環節，也是進一步引導骨幹教師愛崗敬業、嚴謹篤學、勇於創新、超越自我，成為專家型教師發展的重要手段，並對提高教師隊伍的整體素質，提高基礎教育質量具有十分重要的意義。